人教版六年级上册7 扇形统计图教学ppt课件

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1.知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，能正确的用学过的统计图表示数据。
2.能根据数据表达的特点选择合适的统计图，解决简单的实际问题。
3.感受统计在实际生活中的应用，体会统计与生活的密切联系，培养统计意识。
知道条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点，能正确的用学过的统计图表示数据。
能根据数据表达的特点选择合适的统计图，解决简单的实际问题。
在试着用统计图表示数据时，提高应用意识。
我们已经学过了哪些统计图？它们各有什么特点？
清楚地反映数量的多少。
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势。
能清楚地反映出各部分与整体的关系。
常见的统计图有 。
条形统计图、折线统计图、扇形统计图
六年级男同学兴趣爱好统计图
“六一”儿童节游玩人数统计图
下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？
（1）绿荫小学2017—2021年校园内树木总量变化情况统计表。
给出了5年中每年的树木数量。
折线统计图更能直观地表示出数量随着时间变化的趋势。
（2）2021年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。
给出了各种树木占总量的百分比。
（3）2021年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。
给出了各种树木的数量。只能用条形统计图来表示。
由于各个树种处于平等、独立的地位，用折线统计图表示是不合适的，又因缺乏相应的百分比数据，所以也无法用扇形统计图表示。
能清楚地看出数量的多少
不仅可以反映数量的多少，还能看出数量增减变化趋势
能清楚地反映出各部分与整体的关系
1.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？
2.下表是我国土地利用类型的大致构成情况。
(1)耕地占可利用土地的百分之多少？
15.7% + 32.6% + 16.6% + 13.5%= 78.4%13.5%÷78.4%≈17.22%答:耕地占可利用土地的17.22%。
(2)*请选用合适的统计图表示出上表中的相关信息。
3.下面是广东省2000年、2010年、2020年总常住人口变化情况。
（1）通过统计图中的数据，你能得到哪些有意义的信息？这些信息反映了怎样的变化趋势？
数据主要反映了人口变化情况：
1.总常住人口呈上升趋势
2.城镇常住人口比例和总数呈上升趋势
3.非城镇常住人口比例呈下降趋势；总数呈上升趋势。
（2）你能根据统计图中的数据，完成下面两个统计图吗？
4.舟舟调查了康美小区9月份垃圾回收情况，并制作了下面两幅不完整的统计图，看图完成下面各题。
（1）康美小区9月份共回收垃圾（ ）吨。
（2）补全两幅统计图。
5.下面是我国2014—2018年年末固定互联网宽带接入用户和移动宽带用户的情况。
（1）2015年年末的移动宽带用户比2014年年末多百分之多少？2016年年末比2015年年末呢？根据计算结果，和同学交流一下你的感想。
（70611-58254）÷58254≈21.2%
（94075-70611）÷70611≈33.2%
（2）请你完成下面的折线统计图。
6. 截至2020年12月末，全农村网民规模为3.09亿人，比2011年12月末增加1.73亿人。
（1）截至2020年12月末，我国共有网民多少人？
3.09÷31.3%≈9.87（亿人）
答：截至2020年12月末，我国共有网民9.87亿人。
（2）2011年12月末，我国共有农村网民多少人？
3.09-1.73=1.36（亿人）
答：2011年12月末，我国共有农村网民1.36亿人。
（3）请把下面的扇形统计图补充完整。
2020年12月末网民城乡结构统计图
年 月末网民城乡结构统计图
应该根据实际需要选择合适的统计图。