部编版语文五年级下第二单元基础检测卷无答案

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这是一份部编版语文五年级下第二单元基础检测卷无答案，共3页。试卷主要包含了看拼音，写词语，按要求填空，写出下次词语的近义词，写出下列词语反义词，填空，默写《鸟鸣涧》，口语交际，阅读等内容，欢迎下载使用。

一、看拼音，写词语。（35分）
dù ji dū dū wěi tuō shuǐ zhài léi gǔ nà hǎn wǎn dié
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guǐ zhà pī lì zhān lì lèi gǔ pá xià xuè pō ǎn mén
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shú xī zhuì luò xiōng táng jiān zhí bǎng wén bèng liè shí qià
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kǎi shū juān kè wán liè yān hóng dài yù bǎ chāi jì huì
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jiǎ duàn xí jī huì qì yā huan fèng huáng chōu tì shí jié
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二、将下列词语补充完整，并解释所填字的意思。（22分）
拖（）（）水半（）三（）（）（）跄跄伸头（）（）
自有（）用神机妙（）
一饮而（）（）财害命
拖男（）女喜不自（）
抓耳（）腮（）紫嫣红
拱伏无（）天（）地（）
人而无（），不知其可（）（）排班
三、按要求填空。（12分）
1.“绰”在“绰号”中读，在“人影绰绰”中读，在“绰起”中读。
2.“泊”在“梁山泊”中读，在“泊车”中读，在“停泊”中读。
3.“喇”在“喇嘛”中读，在“喇叭”中读，在“哈喇子”中读，在“豁喇喇”中读。
4.“劲”在“强劲”中读，在“劲敌”中读，在“使劲”中读。
5.“饮”在“一饮而尽”中读，在“饮马”中读。“呵”在“呵护”中读。
6.“擂”在“擂鼓”中读，在“擂台”中读，在“打擂”中读。
四、写出下次词语的近义词。（12分）
妒忌—（）推却—（）迟延—（）晌午—（）
耻笑—（）吓唬—（）诡计—（）晦气—（）
知悉—（）精致—（）开辟—（）忌讳—（）
五、写出下列词语反义词。（12分）
推却—（）惩罚—（）疑惑—（）秘密—（）
耻笑—（）酥软—（）顽劣—（）齐整—（）
齐全—（）精致—（）小器—（）踉踉跄跄—（）
六、填空。（40分）
1.《草船借箭》这个故事节选自我国四大名著之一的，作者是。这部小说写的是时期，、、三国争斗的故事。文中塑造了诸葛亮的形象，塑造了
的周瑜，的鲁肃，的曹操。我还知道些有关这个故事的歇后语: 。书中著名的故事有、、 ……
2.《景阳冈》选自古典名著，作者是。小说记叙的是 _________末年水泊梁山个好汉起义的故事，我印象最深的好汉是，绰号是。课文刻画了武松是一个
的人。
3.《猴王出世》选自我国古代杰出的长篇神话小说，作者是
。这部小说主要写了、、保护西天取经的故事。其中、、
等故事更是妇孺皆知，耳熟能详。
4学了《猴王出世》这篇课文后，同学们都认为石猴确实是一个做大王的人选，请你说说石猴称王所具备的条件：

5《红楼春趣》选自古典名著，又名，作者是。
我知道古典名著中这些词语的意思。
印信：郎中：
榜文：墨客：
驿站：
店家：
货郎：
客舍：
七、默写《鸟鸣涧》（5分）

八、口语交际。(5分)
阅读文学书籍或观看影视作品时,我们常常被其中的一些人物吸引和感动。举办一次交流会,将自己喜欢的文学或影视作品中的人物介绍给大家。

九、阅读（17分）
（一）
武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松又闪在一边。
用“——”画出文中的夸张句。（2分）
这段文字是写的场面。“大虫”的进攻主要有三招、、
_______。武松对付这三招的动作是，这样的好处是
。（7分）
（二）
诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
1.选择“大雾漫天”的天气，说明诸葛亮（2分）
2.把船只“用绳索连接起来”“一字摆开”，既，又。（3分）
3.军士“擂鼓呐喊”是为了
（3分）