第7章 力 复习课件PPT

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中物理第七章 力 复习人教版 八下物理1力1. 力是物体对 的作用。2.要产生力，必须有 个或两个以上的物体，单独一个物体产生不了力。 3.不接触的物体 产生力的作用4.在国际单位制中，力的单位是： (N)考点一：力物体两也会牛顿中考展示：以下关于力的说法中，错误的是（ ）A，力的作用是使物体运动B，不接触的物体只要能发生相互作用，也能产生力C，甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用D，力的发生至少有两个物体A1.力可以改变物体的运动状态：(1)力改变物体的_________ (2)力改变物体的_________ 2.力可以改变物体的 ，使物体发生形变。考点二：力的作用效果运动快慢运动方向形状典型例题：“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中能够说明力可以改变物体形状的是（ ）A，把静止在足球场上的足球踢飞 B，草地上滚动的足球最终停下来C，守门员双手抱住飞过来的足球 D，足球把足球场上的小草压弯了D中考展示：甜水面是成都的传统美食，制作的关键是做出有筋道的面条:用上等面粉加盐和水，揉匀后静置半小时，用面杖弊成面皮，再切成适当宽度的面条，然后两手抓住面条用力拉长。关于上述过程的说法不正确的是( )A，揉捏面团时，面团既是受力物体也是施力物体B，面团被择制成面皮，力改变了面团的运动状态C，手推面杖来回运动，力改变了面杖的运动状态D，用手拉长面条，面条受力的同时，手也受到力B1. 力的 、 、和 叫力的三要素。2.用一段带箭头的线段表示力的三要素的方法叫_____________考点三：力的三要素和力的示意图大小方向作用点力的示意图典型例题：要改变力的作用效果，下列方法可行的是 ( )A，必须同时改变力的三要素B，至少要改变力的大小和作用点C，至少要改变力的大小和方向D，至少要改变力的三要素中的一个要素D中考展示：小车在100N拉力的作用下向前运动，如图所示是该拉力的示意图。以下说法不正确的是( )A，该示意图把拉力的三要素表示出来了B，在同一图中，力越大，线段应该越长C，只有力的大小方向会影响力的作用效果D，图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子C相互作用力的特点：大小 、方向 、作用在一条 上、作用在 物体上考点四：力的作用是相互的相等相反直线不同典型例题：书静止在水平桌面上，下面属于相互作用力的是 ( ）A，书对桌面的压力与真面对书的支持力B，书对桌面的压力与书所受的重力C，书所受的重力与桌面对书的支持力D，书所受的重力与地球对书的引力A中考模拟：俗话说“鸡蛋碰石头,自不量力”，从物理学角度看 ( )A.石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力B.先有石头对鸡蛋的作用C.石头对鸡蛋的作用力更大D.鸡蛋对石头没有作用力A2弹力1.弹性：物体受力发生形变，不受力时能 原状的特性2.塑性：有些物体形变后不能自动地恢复到原来的 的性质3.弹力(1)物体由于发生 而产生的力。(2)产生条件：①物体相互 ；②发生 .(3)弹力的三要素 ①大小：弹力的大小与弹性、 有关。②方向：弹力的方向与物体发生 相反，且总与接触面 。③作用点：在 上。(4)常见的弹力：支持力、压力、拉力等实质都是 。考点一：弹力自动恢复形状弹性形变接触弹性形变形变程度形变方向垂直接触面弹力典型例题1:下列说法正确的是 ( ）A，物体的形变量越大产生的弹力就越大B，物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力C，只有弹簧才能产生弹力D，两物体只要发生接触就能产生弹力典型例题2:有关弹力的说法，下列说法正确的是 ( )A，茶杯放在水平桌面上，茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的B，测量时，弹簧伸长方向与受力方向可以不一致C，发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力的作用D，两物体有弹力作用，但物体不一定发生了弹性形变BC中考模拟1:如图所示，一轻质弹簧下端固定在水平地面上，现用手对弹簧上端施加5N竖直向上的拉力，则( ) A，手对弹簧拉力的施力物是弹簧B, 弹簧对手的拉力使弹簧发生了形变C，弹簧对手的拉力和手对弹簧的拉力的作用点相同D，在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大中考模拟2:如图，水平地面上并列放着两个相互接触的静止木箱甲和乙，则 ( )A.甲和乙之间没有弹力B.只有甲对乙有弹力C.甲对乙有弹力，乙对甲也有弹力D.只有乙对甲有弹力DA考点二：弹簧测力计大小1.作用：测量力的 仪器。2.原理：在一定限度内，弹簧的 。3.使用：(1)使用前：①看：看清看清它的 和 。 ②调：检查弹簧测力计的指针是否指在零刻线上，若不在， 应 。 ③拉：轻轻拉动挂钩几次，防止弹簧被外壳 。(2)使用时：④测：测量时，要使弹簧的伸长方向与 方向平行，避 免弹簧与外壳发生 ，所测量的力的大小不能超过 弹簧测力计的 。 ⑤读：读数时，视线要 。 伸长量与拉力大小成正比量程分度值调零卡住所测力摩擦量程正对刻度线典型例题:某同学使用弹簧测力计的情况如下，其中不正确的是 ( ） A，使用弹簧测力计之前，一定要注意观察标尺的零刻线、分度值和量程B，使用前应选择合适的弹簧测力计并调零C, 弹簧测力计使用时一定要竖直放置，不能倾斜D, 使用弹簧测力计时，记录数据的同时要记录力的单位中考模拟:在实验室我们经常使用弹簧测力计，下列关于它的说法正确的是 ( )A，测量前不需要估计被测力的大小，不需要观察量程B，测量前，要轻轻拉动几下弹簧，这是为了避免弹簧卡在外壳上C, 只要弹簧拉不断，可以挂任何大小的物体朝任意方向拉动弹簧测力计D，弹簧测力计的原理是弹簧的长度与受到的拉力成正比CB考点三实验：弹簧受到的拉力与伸长量的关系刻度尺实验器材：钩码(每个钩码施加的拉力为0.5N)、 、轻质弹簧、铁架台实验步骤：（1）将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记录在表格中；（2）在弹簧下端依次增加相同规格的 ,分别测出对应的伸长后的长度,把数据记录在表格内.分析表中数据和图像可知：实验结论：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越_ __，弹簧的伸长量就越_ 。而且，弹簧的伸长量与受到的拉力成_ _比。钩码大长正典型例题:小明同学在竖直是挂的弹簧下加钩码，做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是小明同学收集的实验数据(1) 请你帮助小明同学完成上表的空白处(2) 在坐标中画出的弹伸长量与弹力的关系图(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论是:__________________________________________________________________________________3.6在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力大小成正比3重力考点一：重力的大小1.物体所受的重力跟它的 成正比.2.公式：G = . g= ,粗略计算时，g 取 .质量 9.8N/kg mg 10N/kg 中考模拟：物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的1/6，若地球上g=10N/kg。求(1)一个质量为1500g的物体在地球上受到的重力是多大? （2)一根绳子在地球表面最多能县挂重300N的物体，则它在月球表面最多能具挂的物体的质量约是多少?解：（1） m=1500g=1.5kg G=mg =1.5kgx10N/kg=15N （2）G物=F=300N  答：(1)一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是15N; (2)绳子在月球表面最多能悬挂的物体的质量大约是180kg。考点二实验：重力的大小与什么因素有关猜想与假设：重力的大小跟物体的 有关.我们通过实验，来探究重力小与质量存在怎样的数量关系设计实验：（1）用什么工具测量重力？用 测量重力。（2）需要测量哪些物理量？物体的 、物体受到的 大小。（3）实验器材： 、质量为50g的钩码（数个）（或天平）、铁架台。（4）实验方法：钩码的质量已知(50 g)，挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，读出弹簧测力计的示数，其大小等于钩码的 。比较质量不同的钩码受到的重力大小，找出二者之间的关系。进行实验：（1）调节弹簧测力计指针到 处； （2）将一个钩码挂在弹簧测力计下，用弹簧测力计测出其重力G，填写在表格中；（3）逐次增加钩码个数，分别测出对应的重力G，并填写在表格中； (4)在下方的坐标图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标描点，并连接这些点；质量弹簧测力计质量重力弹簧测力计重力零刻度线考点二实验：重力的大小与什么因素有关实验数据：数据处理：以质量为横坐标、重力为纵坐标建立坐标系。描点连线，画出重力与质量关系图像。通过分析数据可以看出，在误差允许范围内，当质量成倍增加时，物重也成倍增加，但它们的比值 。这是一条通过原点的直线，即正比例函数图像，由此可以得出物体所受的重力与质量成 ：实验结论：物体受到的 和 成正比，重力与质量的比值为一个定值。不变正比重力质量典型例题:地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用钩码进行了探究。(1)完成此实验所需要的测量工具有 和___________ (2)如图甲是他第二次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的示数为___________(3)请你根据表格中的四次实验数据，作出重力随质量变化的图像(4)由图像或者表格中的数据，得到的结论是:________________________________________弹簧测力计天平2物体所受的重力与物体的质量成正比2考点三：重力的方向、重心重力的方向：1.总是 ，垂直于水平面 (近似指向 ).2.应用：利用铅垂线确定竖直方向，利用水平仪判断桌面是否水平等.重心：1.定义：重力的等效 叫做物体的重心.2.位置：(1)形状规则，质量分布均匀的物体，重心在它的 上. (2)不规则物体的重心可用 确定它的重心.3.重心 在物体上.如：圆环的重心在 ，空心球的重心在 。竖直方向地心作用点几何中心悬挂法不一定圆心球心典型例题1:关于重力和重心，下列说法正确的是 ( ）A，重力的方向总是垂直向下的B，形状规则的物体的重心不一定在其几何中心上C，物体的重心一定在物体上D，物体的质量跟它所受的重力成正比典型例题2:在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图所示，这是利用了重力的方向总是 的。重力的施力物体是 。“不倒翁”被扳倒后会自动立起来是由于它 较低的缘故。典型例题3:西安半坡遗址出土了一种汲水陶罐一欹器，如图是其示意图。请在图中画出它盛有一定水时所受重力的示意图(重心在O点)。B竖直向下地球重心中考模拟1:关于重力，下列说法正确的是 ( ）A，物体重力的大小就是地球对它的吸引力B，在地球各处的重力方向总是竖直向下C，物体的重心一定在物体上D，物体的重力大小与物体所在位置无关中考模拟2:小明在探究重力的方向时，将如图所示的装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M和桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向 (选填“改变”或“不变”)，剪断是线0A，小球竖直下落，说明重力的方向总是 建筑工人经常使用的_______ 就是利用这个原理工作的。(选填“铅垂线”或“测力计”)中考模拟3:如图为2022年北京冬奥会谷爱凌滑雪的图片。请在图中画出她受到重力的示意图(其中O为重心)。B不变竖直向下铅垂线