人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知课文内容课件ppt

这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 人体对外界环境的感知课文内容课件ppt，共42页。PPT课件主要包含了感受器和感受器官，外界环境的感知，眼球的基本结构，眼和视觉，小实验，即时巩固，视觉的形成，我来当医生，曲度过大，前后径过长等内容，欢迎下载使用。
观察并描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。
概述视觉和听觉形成的过程。
说出近视的成因及预防方法。
说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。
你能举例说出在用餐时的几种感受及其分别来自身体的哪个部位吗？
视觉（眼从外界获得的信息最多）
听觉（耳从外界获得的信息量居第二位）
触觉（皮肤感受冷、热、痛、压等刺激）
味觉（舌辨别酸、甜、苦、咸）
灵敏地感知环境的变化并对自身的生命活动进行调节，维持自身的生存。
角膜无色透明；有透光、保护的作用
为什么人的眼睛有不同的颜色呢？这与什么有关？
虹膜中央的小孔叫瞳孔，是光线进入眼睛的通道，虹膜能够调节瞳孔的大小。
用手电筒照射眼睛，观察瞳孔大小的变化。
当手电筒（强光）照射时，瞳孔（ ）； 当手电筒移开（弱光）时，瞳孔（ ）。
晶状体——像双凸透镜，能折射光线。
玻璃体——透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线。
视网膜——上有许多感光细胞，能感受光线刺激。
山东省眼科医院院长史伟云教授用动物角膜代替人角膜让万名患者复明，获得了山东省科学技术最高奖，如图中角膜是(　　)A．① B．② C．③ D．⑤
眼球的完好视神经没断视觉中枢正常
有一小孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
可能是视神经或大脑皮层的视觉中枢发生了病变。
视觉形成的正确途径是(　　)A．物体反射的光线→晶状体→玻璃体→角膜→瞳孔→视网膜→视神经→视觉中枢B．物体反射的光线→瞳孔→玻璃体→角膜→晶状体→视网膜→视神经→视觉中枢C．物体反射的光线→角膜→晶状体→视网膜→瞳孔→玻璃体→视神经→视觉中枢D．物体反射的光线→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→视觉中枢
晶状体 或眼球___________ 使物像落在视网膜的_______
读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右。
看书、看电视或使用电脑1小时后要休息一下，要远眺几分钟。
要定期检查视力，认真做眼保健操。
不要在直射的强光下看书
不要在光线暗的地方看书
观察图中的两个红色线段，你认为它们的长度一样吗？
用尺子测量一下它们的长度，结果与你的观察一致吗？
为什么在很多情况下，用工具进行测量是必要的？
耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。
外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。
当听到巨大声响时，空气振动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易振破鼓膜，引起失聪。
鼓室位于鼓膜和内耳之间。鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨, 可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
如图是耳的结构示意图，其中能够接受声波产生振动的是(　　)A．① B．② C．③ D．④
咽鼓管使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
由于咽鼓管连通咽部和中耳，因此当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过咽鼓管扩散到中耳，引起中耳炎。此时，除了积极治疗之外，还可用食盐水漱口，保持口腔清洁。
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，把这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
晕车、晕船等就是因为车船颠簸，使前庭和半规管受到的刺激强度过大，或作用时间过长，于是使人产生恶心、呕吐、心跳加快、出汗、眩晕等反应。
声音过大，会对耳朵造成怎样的伤害？
在极强噪音下，鼓膜会破裂。
我们应怎样对付过大噪声？
当遇到巨大声响时，要张开口或闭嘴堵耳，使鼓膜两侧气压保持平衡,以免鼓膜被振破。
1.不要使用尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤外耳道和鼓膜。
2.鼻咽部的病菌可能通过咽鼓管进入中耳，因此，要及时就诊，以免引起中耳炎。
3.不让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。
传导性耳聋：鼓膜，听小骨损伤或发生障碍 1.急性中耳炎没有及时治疗 2.巨声或打耳光形成耳膜内外压力差 3.潜水过深神经性耳聋：有关的听神经损伤引起、药物影响等等
某人发生听觉障碍后去检查，结果表明大脑和耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是(　　)A．听觉神经 B．中耳 C．鼓膜 D．耳蜗