初中生物人教版 (新课标)七年级下册第二节 探究环境污染对生物的影响教案配套课件ppt

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第四单元　第七章　人类活动对生物圈的影响
第二节　探究环境污染对生物的影响
举例说出环境污染对生物的不良影响。
设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。
认同环境污染对人在内的生物有不良影响，确立环保意识。
1.以酸雨的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。
2.设计并完成酸雨对生物影响的实验。
3.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。
1.制定探究酸雨对生物的影响的模拟实验2.小组相互交流实验结果
讨论：1.模拟的酸雨和真实的酸雨有什么差别？查找资料，酸雨含有什么成分？2.酸雨一定是由本地区的有害排放物造成的吗？
　　收集当地的雨水，用pH试纸测定pH值，看看是否是酸雨？如果是酸雨，你能分析其成因吗？
提示：正常雨水的pH不小于5.6，小于5.6的雨水则是酸雨。
　　酸雨——空中死神　　1.酸雨的危害　　①酸雨可以使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用；
　　②酸雨可以使河流和湖泊酸化，从而使鱼虾等水生生物的生长发育受到影响，严重时造成死亡。
　　③酸化的水源威胁人类的健康，影响饮用；　　④酸雨直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡。
　　控制酸雨的根本措施是通过净化装置，减少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好回收和利用这些污染物的工作。
温室效应是指二氧化碳等气体的排放量不断增加而导致的地球平均气温不断上升的现象。
臭氧层能有效地滤去太阳辐射中对生物有强烈破坏作用的紫外线。
南极上方出现的臭氧层空洞
探究环境污染对生物的影响
水污染、重金属污染、大气污染、固体废弃物污染等
人为地向大气中排放大量的酸性物质造成的
土壤、河流和湖泊、水源、植物
通过净化装置，减少燃烧煤、石油等燃料时污染物的排放
1． 下列事例不可能由酸雨造成的是(　　)A．鱼塘的鱼大量死亡 B．植物叶片脱落、死亡 C．大米的重金属超标 D．建筑物外墙受腐蚀
2. 酸雨是指(　　)A．有酸味的雨 B．pH＝5.6的雨C．pH< 5.6的雨 D．pH＝5的雨
3．下列叙述正确的是(　　)A．酸雨只对植物存在极大危害B．酸雨可以增加土壤养分C．饮用酸化的水可以增进人体健康D．工厂安装净化装置可以减少酸雨污染
4． 二氧化碳等温室气体长期过量排放引起的环境问题主要是(　　)A．酸雨 B．重金属污染C．赤潮 D．冰川消融