小学语文人教部编版三年级下册口语交际：该不该实行班干部轮流制教课内容课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册口语交际：该不该实行班干部轮流制教课内容课件ppt，共17页。
你当过班干部吗？你们班的班干部是怎样产生的呢？
刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。
该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧！
1.发言的时候先表明自己的观点，再说清楚理由。 （我的观点+理由）理由：要言之有理
赞同理由：1-调动同学们的积极性，全班积极参与。2-锻炼学生的管理能力，不仅仅会学习，还会管理班级。3-众人拾柴火焰高，大家齐心协力，人人参与班级管理，才能管好班级。……
萱萱：我赞同实行班干部轮流制。因为班级工作只有靠大家齐心协力地来完成，才会取得成效。轮流担任班干部，能调动每个同学的积极性。让大家都为班级管理出谋划策，不仅有利于班级建设，也锻炼了大家的管理能力。
杨帆：我支持实行班干部轮流制。因为每个同学都是班级的主人，只有充分调动每个同学的积极性，让每个同学都参与班级管理，大家才会明白班级管理的不易，才能深切体会到班级管理需要大家共同配合，我们的班级才会更优秀。
不赞同的理由：1-大家的管理能力不同，有的同学不适合管理班级2-有的同学自己都管不住自己，不能起到带头作用3-有的同学性格比较内向，不适合当班干部，起不了带头作用……
张磊：我不赞成实行班干部轮流制。班干部是全班同学的领头羊，他不仅自己各方面优秀，而且要有很强的管理能力，所以我觉得应该由最合适的同学长期担任班干部，这样才会形成良好的班风班级。
二.听的同学要注意：1.一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。2.尊重不同的想法（只要观点明确，说的有道理就好，我们尊重大家不同的看法哦！）