选择性必修2第2节 生物多样性及其保护多媒体教学课件ppt

这是一份选择性必修2第2节 生物多样性及其保护多媒体教学课件ppt，共29页。PPT课件主要包含了问题探讨，生物多样性，物种多样性，生态系统多样性，分析生物多样性的价值，2间接价值，红树林对海岸的保护，3潜在价值，生物多样性的价值，环境污染等内容，欢迎下载使用。
1986年，我国科学家在长白山地区发现了一种新蛩（qióng）蠊目昆虫，后被命名为中华蛩蠊（Gallisiana sinensis）。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白，目前被列入国家一级保护动物名录。
讨论1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼，为什么要对它进行保护？2.如果人类不进行保护，像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗？
1.生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。
遗传多样性（基因多样性）
任务1-1：阅读课本90-91页内容，分析讨论下列问题。
1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？
(1) 将直接影响沿海陆地的生态环境。(2) 会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍；(3) 还会影响周围的生态环境，从而影响更多的生物。
任务一：阅读课本90-91页内容，分析讨论下列问题。
2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？
（1）科学研究的价值（2）通过转基因从而获得具有这些优良性状的栽培品种。
3.三个实例说明生物多样性具有哪些价值？并说明理由。
食用价值：潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用。
科学研究价值：模仿蝇眼制成了蝇眼照相机；模仿家蝇的平衡棒制成的振动陀螺仪，可用于高速飞行的火箭和飞机
红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不清楚的重要功能
任务1-2：进一步举例说明生物多样性的直接价值和间接价值。
直接价值——食用、药用、工业原料；旅游、观赏、科研、文化创作
屠蚴蚴从复合花序植物黄花蒿茎叶中提取了青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学奖
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（2）间接价值——涵养水源、保持水土、调节气候
任务二:分析生物多样性丧失的原因
阅读教材93页相关内容，分析生物多样性丧失的原因。
2019年5月6日联全国在巴黎发布《生物多样性和生态系统服务全球评估报告》显示，如今在全世界800万个物种中，有100万个正因人类活动而遭受灭绝威胁，全球物种灭绝的平均速度已经大大高于1000万年前。
生存环境破坏——物种的栖息在丧失和碎片化
掠夺式利用——过度采伐、滥捕乱猎
在生物的进化过程中，既有新物种的出现，也有一些物种灭绝。但人类活动加速物种的灭绝。
1.每到冬天北方人迫切呼唤冷空气和呼啸的北风，因为他们能消霾。（若没有冷空气就会四面霾伏）
2.一个刚入本地的朋友问我：本地人为什么这么牛X？我默默深吸了一口气、笑着看了看他。他不服气，学着也深吸了一口气。没想第二天他肺炎感染，享年25岁！
一个基因可能关系到一种生物的兴衰，一种生物可能决定一个国家或地区的经济命脉，一个生态系统可能改变一个区域的生态面貌。请同学想一想，应该采取哪些措施保护生物多样性？
（1）就地保护（最有效的措施）——建立自然保护区
（2）易地保护——建立植物园、动物园、动植物繁育中心等（3）建立精子库、种子库等（4）加强立法、执法和宣传教育。
《共同的家园——种质库》
保护生物多样性的关键：协调好人与生态环境的关系
播放视频《共同的家园——长江十年禁捕》
保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，但并不意味着禁止开发和利用，而是提倡合理利用。
休渔期停泊在港口的鱼船