高中人教版 (2019)第2节 生物多样性及其保护学案

这是一份高中人教版 (2019)第2节 生物多样性及其保护学案，共4页。学案主要包含了学习目标，课前学习，课上学习，课后练习等内容，欢迎下载使用。
第2节 生物多样性及其保护【学习目标】1.概述生物多样性对维持生态系统稳态以及人类生存和发展的重要意义，并尝试提出人与环境和谐相处的合理化建议。2.形成“环境保护需要从我做起”的意识。【课前学习】一、生物多样性及其价值1.生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物等，它们所拥有的_________，以及各种各样的_________。2.生物多样性的内容：_________多样性（基因多样性）、_________多样性和生态系统多样性。3.生物多样性的价值（1）直接价值：对人类有食用、_________和作为工业原料等实用意义的，以及有旅游观赏、_________和文学艺术创作等非实用意义的价值。（2）间接价值：主要体现在_________等方面。生物多样性的间接价值明显_______它的直接价值。（3）潜在价值：是目前人类_________的价值，如某种目前没有直接价值的植物，有可能在未来被发现含有治疗某种疾病的重要成分。二、生物多样性丧失的原因及保护措施1.生物多样性丧失的原因（1）主要原因是对野生物种生存环境的破坏和_________的利用。人类活动对野生物种生存环境的破坏，主要表现为使得某些物种的栖息地丧失和_________。掠夺式利用包括过度采伐、_________，这是物种生存受到威胁的重要原因。（2）_________也会造成生物多样性的丧失。农业和林业品种的单一化会导致_________的丧失，以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。（3）_________的盲目引入也会导致物种的灭绝，使生物多样性丧失。2.保护生物多样性的措施（1）就地保护：在原地对被保护的生态系统或物种建立_________以及国家公园等，这是对生物多样性_________的保护。（2）易地保护：指把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。例如建立_________、动物园以及濒危动植物繁育中心等，为行将灭绝的物种提供_______________。（3）其他：①建立_________、种子库、基因库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。②处理好人与自然的相互关系，当前主要是降低破坏地球生态环境的_________。③加强_________、执法和宣传教育。【课上学习】任务一：阅读课本90-91页内容，分析讨论下列问题。1.红树林的消失对沿海陆地有哪些影响？又将影响哪些生物的生存？ 2.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说，有哪些利用价值？ 3.三个实例说明生物多样性具有哪些价值？并说明理由。 任务二：举例说明生物多样性的直接价值和间接价值。 任务三：分析生物多样性丧失的原因   【课后练习】1.下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )A. 生物多样性是指生物圈中动植物的种类多样B. 生物多样性锐减是全球重要生态环境问题之一C. 保护生物多样性就要禁止一切形式的开发利用D. 外来物种的引入都能够增加本地生物的多样性2.据英国《卫报》报道，2018年7月30日位于北极圈内的挪威班纳克气温达到了32 ℃。极地高温带来的直接影响是北冰洋海冰大面积融化，严重威胁北极熊和海豹的生存。下列关于生物多样性及全球性生态环境问题的叙述，正确的是（    ）A. 生物多样性是指生态系统中有丰富的动物、植物、微生物等各种生物类资源B. 就地保护可以最有效地保护生物多样性C. 使用清洁能源可减少烟尘排放，能在一定程度上减缓北极地区海冰融化情况D. 全球气候变暖引起海平面上升，但不会对内陆地区造成太大影响3.下列有关生物多样性及其保护的叙述，错误的是（    ）A. 保护生物多样性与合理利用自然资源是不矛盾的
B. 就地保护和易地保护都是保护生物多样性最为有效的措施
C. 适时地、有计划地进行海洋捕捞是保护海洋生态系统的有力措施
D. 生物多样性是由生物圈内所有生物及其全部基因和各种各样的生态系统共同构成的4.以下哪项不是威胁生物多样性的原因（ ) A. 森林面积减少  B. 环境污染  C. 生物进化   D. 生物入侵 5．2020年5月20日，“国际生物多样性日”宣传活动在北京举行，主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。下列关于生物多样性的说法不正确的是（）A. 生物圈内所有的生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性B. 不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化形成了生物多样性C. 生物多样性的直接价值明显大于间接价值D. 和易地保护相比，就地保护是对生物多样性更为有效的保护6.江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖”理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是（   ）A．使物种多样性程度显著提高B．使生物群落的组成更为复杂C．使生态系统的类型更为多样D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值7.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（   ）A．地球上所有动物、植物和微生物，以及它们所拥有的全部基因共同组成生物多样性B．许多野生生物的使用价值目前还不清楚，说明生物多样性具有间接价值C．生物多样性的直接价值明显大于其间接价值D．从进化角度看，生物多样性的原因是多种多样的环境对生物进行定向选择，使不同种群的基因频率向不同方向改变的结果8.生物多样性丧失的原因不包括（   ）A．人口快速增长    B．环境污染C．过度放牧        D．合理伐木9.自然界中，有些新植物或动物物种的出现会打破原来固有的生态循环系统，有时甚至给当地环境带来压力和灾难，造成生态系统退化。下列关于生物入侵的叙述，错误的是（   ）A．生物入侵会使原生态系统的生物多样性受到严重威胁B．生物入侵会使生态系统的抵抗力稳定性增强C．生物入侵会打破生态系统中生物间的制约关系，破坏生态系统的稳态D．适当引入外来物种，可增加物种多样性，使当地的生态平衡更加稳定10.下列有关生物多样性的描述，正确的是（）A. 保护生物多样性的最有效途径是就地保护
B. 生物多样性包括基因多样性、个体多样性、物种多样性和生态系统多样性几个层次
C. 大量排放CO2导致全球变暖和普降酸雨是生物多样性下降的主要原因
D. 引进外来物种不会对自然界生物多样性造成影响11.生物多样性的价值一般可概括为间接价值和直接价值等，下列哪个选项属于间接价值（）A. 森林和草地对水土的保持作用
B. 丰富多彩的热带鱼吸引了大批游客观赏
C. 结构简单的微生物通常作为实验材料
D. 形态各异的动物为艺术的创作提供了材料12.习总书记指出“尊重自然、顺应自然、保护自然，坚决筑牢国家生态安全屏障，实现经济效益、社会效益、生态效益相统一”。下列叙述不符合此理念的是（）A. 建立植物园、禁止采伐珍稀濒危植物，是保护生物多样性的有效可行措施
B. 雾霾天气影响物种生育的温度光照、pH等环境条件，会破坏生物多样性
C. 将作物秸秆当燃料燃烧，加快了物质循环，实现了经济效益、生态效益双赢
D. “桑基鱼塘”的生产模式实现了对能量的多级利用，大大提高了能量的利用率