专题 受力分析（练习）-高中物理课件（人教版必修第一册）

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专题  受力分析  同步练习一、单选题1．（2022·宁夏·平罗中学高三阶段练习）如图所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°，则（　　）A．弹簧一定处于压缩状态B．滑块一定受到三个力作用C．斜面对滑块的支持力不能为零D．斜面对滑块的摩擦力的大小等于02．（2022·山东临沂·高三开学考试）手工课上几个同学搭积木，他们将三棱柱C放在最下面，上面放着三棱柱B，最上面是圆柱A，三块积木的截面如图所示。已知三块积木均处于静止状态，则下列说法正确的是（ 　　）A．三棱柱C受到地面向右的摩擦力B．三棱柱B与三棱柱C之间一定有摩擦力C．若用水平向右的力推三棱柱C，系统仍保持静止，则三棱柱B与三棱柱C之间的相互作用力可能发生改变D．若用水平向右的力推三棱柱C，系统保持相对静止向右做匀加速直线运动，则三棱柱B一定受到4个力的作用3．（2022·重庆十八中高三阶段练习）如图所示，甲、乙两个三角形物体在一个垂直于甲和乙接触面的力F的作用下，均静止在固定的斜面上。以下关于甲、乙两个物体受力情况的判断正确的是（　　）A．物体甲一定受到3个力的作用 B．物体甲可能只受到5个力的作用C．物体乙可能受到4个力的作用 D．物体乙可能只受到3个力的作用4．（2023·全国·高三专题练习）如图所示，质量分别为、的、两个楔形物体叠放在一起，靠在竖直墙壁上，在水平力的作用下，、静止不动，则（　　）A．物体受力的个数一定为四个B．受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下C．力增大（、仍静止），对的压力不变D．力增大（、仍静止），墙壁对的摩擦力不变5．（2022·广西·高二阶段练习）如图所示，在光滑斜面上有一垂直于斜面的固定挡板OM，A、B两物体叠放在斜面和挡板之间，B与挡板接触，A离挡板有小段距离，A、B静止不动，则A物体受力个数为（　　）A．3 B．4 C．5 D．66．（2022·湖南怀化·一模）如图所示，在水平力F作用下A、B保持静止。若A与B的接触面是水平的，且F≠0，则（　　）A．A的受力个数可能是3个 B．A的受力个数可能是5个C．B的受力个数可能是3个 D．B的受力个数可能是5个7．（2022·陕西·长安一中高一期末）如图所示，两个相似的斜面体A、B在竖直向上的恒力F的作用下，沿竖直粗糙墙壁一起匀速向下运动。关于斜面体A和B的受力情况，下列说法正确的是（　　）A．A一定受到四个力B．B可能受到四个力C．B与墙壁之间一定有弹力和摩擦力D．B对A的静摩擦力沿接触面斜向上8．（2022·河南·濮阳一高高一阶段练习）如图所示，物块A、B处于静止状态，已知竖直墙壁粗糙，水平地面光滑，则物块A和B的受力个数分别为（　　）A．3和3 B．3和4 C．4和4 D．4和59．（2021·上海师大附中高二阶段练习）如图，A、B两物体叠放在一起，由静止释放后沿光滑斜面下滑，且始终保持相对静止，B上表面水平，则物体B的受力示意图是（　　）A． B． C． D．10．（2022·江苏·金陵中学高一开学考试）如图所示，一足够长的斜面体静置于粗糙水平地面上，一小物块沿着斜面体匀速下滑，现对小物块施加一水平向右的恒力F，当物块运动到最低点之前，下列说法正确的是（　　）A．物块与斜面体间的弹力不变B．物块与斜面体间的摩擦力不变C．斜面体与地面间的弹力不变D．斜面体与地面间的摩擦力始终为011．（2022·浙江·高一阶段练习）足球运动员已将足球踢向空中，如图所示，在图描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中，正确的是（　　）（G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力）     A． B． C． D．二、多选题12．（2022·全国·高三课时练习）静止的车厢顶部用细线竖直悬挂一小球，如图所示，小球下方与一光滑斜面接触。关于小球的受力，下列说法正确的是（　　）A．细线对它一定有拉力作用 B．细线可能对它没有拉力作用C．斜面对它可能有支持力作用 D．斜面对它一定没有支持力作用13．（2022·河南·杞县新世纪中学高三阶段练习）如图所示，桌面上固定一竖直挡板，现将一个质量恒定的A球与截面为三角形的垫块B叠放在一起，用水平外力F缓缓向左推动B，使A球慢慢升高，设各接触面均光滑，对于该过程，下列说法正确的是（　　）A．垫块B受到四个力的作用B．垫块B对桌面的压力逐渐增大C．A球对垫块B的压力越来越小D．挡板对A球的压力大小恒定不变14．（2021·陕西·西安市第三中学高一期中）如图所示，在倾斜的滑杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的物体，在圆环沿滑杆向下匀速滑动的过程中。则（　　）A．环只受三个力作用 B．环一定受四个力作用C．杆对环的作用力方向垂直于杆 D．杆对环的作用力大小为