2023年中考化学一轮复习——第六单元碳和碳的氧化物课件PPT

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第六单元知识要点·归纳
考点一 单质碳的性质和用途
［温馨提示］1、金刚石、石墨、C60等都是由碳元素组成的单质，是三种不同的物质，由于碳原子的排列方式不同，因此它们的物理性质存在着明显差异。2、木炭、焦炭、活性炭和炭黑的主要成分也是碳单质，而他们的结构则与石墨类似。具有疏松多孔结构的木炭、活性炭都有一定的吸附性（物理性质）。其中活性炭吸附能力更强，常用于防毒面具、制白糖、冰箱除臭剂、净水剂等等。
C＋2CuO === 2Cu＋CO2↑
C＋ CO2 === 2CO
①实验现象：黑色固体逐渐变成______，澄清石灰水变________。
C夺去CuO里的氧变成CO2，显示_______，作_______
③酒精灯火焰加网罩的目的是什么？
④利用碳的还原性可以____________。
1、文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”的主要成分是( )A.碳 B.硅C.磷 D.碘
2、石墨烯是新发现的二维空间材料，它是石墨制成的新型碳单质，金刚石、石墨、C60和石墨烯的结构示意图如下所示，下列关于这四种物质的说法中正确的是（　　） A. 都是黑色固体B. 都质软可作润滑剂C. 碳原子排列方式都相同D. 在氧气中充分燃烧都生成二氧化碳
_________，在1体积水里约溶解1体积二氧化碳。
2．CO2的化学性质：
不能燃烧不支持燃烧不能供给呼吸。
CO2能使澄清石灰水变浑浊。这个反应常用于检验CO2的存在。
CO2通入紫色石蕊溶液，使之变红色。
灭火、人工降雨、气体肥料、化工原料
如何预防CO重点？一旦发生煤气泄漏，应该怎么做？
注意：点燃一氧化碳前应做什么？
一氧化碳跟血液中的血红蛋白的结合能力比氧气强，使人体缺少氧气而窒息，甚至死亡。
CO和CO2的鉴别方法
CO和CO2互为杂质时的除杂方法
我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水，搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指(　　)A.二氧化碳 B.氧气C.氮气D.稀有气体
如图6-2所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是(　　) 图6-2A.甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红B.甲处发生的反应是典型的吸热反应C.丙处试管可防止液体倒吸D.该装置的不足之处是未进行尾气处理　
关于CO和CO2的说法正确的是(　　)A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒C.用途：CO可以用来灭火，CO2可用作化工原料D.转化：在一定条件下可以相互转化
考点三 实验室制取气体的思路
1．实验室制取气体的思路(1)发生装置：由_______________________决定。 通常有______________和________________。(2)收集方法：由气体的_______________决定。 难溶于水的气体可用__________收集。 密度比空气大的气体，可用________________收集； 密度比空气小的气体，可用________________收集。
反应物状态及反应条件
2．二氧化碳的实验室制法(1)实验药品：___________________________。(2)实验原理：__________________________________。
石灰石(或大理石) 、稀盐酸
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
(4)装置气密性的检查A装置：_______________;B、C、D装置：_________(5)验满：将________木条放在集气瓶________，若火焰_____，则说明二氧化碳已经集满。
(6)检验：将气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水________，则证明该气体是二氧化碳。3．二氧化碳的工业制法工业上利用高温煅烧石灰石的方法制取二氧化碳，化学方程式为_________________________________。
CaCO3 CaO＋CO2↑
对物质进行归纳、分类,是学习化学的重要方法。如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。 (1)物质①的化学式是 ；(2)物质⑤中碳元素的化合价是 ；(3)二氧化碳转换为②的过程被称为 ；(4)写出CO2转化为物质④的化学方程式 ；
CO2 + H2O = H2CO3
[例1]化学实验是进行科学探究的重要方式。某化学小组选用下图装置和药品进行探究实验。
(1)A中反应的化学方程式为_____________(2)若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，原因是_________________________________________ _______(3)若要制取一瓶纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管连接口从左到右的正确连接顺序为:____________________
CaCO3+ 2HCl=== CaCl2+CO2↑+H2O
浓盐酸易挥发，使生成的CO2中混有HCI气体，导致气体收集不纯。
a-g-f-e-d-h
[变式训练]实验小组的同学设计了三套实验室制取二氧化碳的装置。
回答下列问题:(1)你认为合理的是___ (填序号), 实验室用该装置制取二氧化碳时，反应的化学方程式为_________________________________，检验二氧化碳集满的方法是_______________________________________________________
将燃着的木条放在集气瓶口，若木条立即熄灭，则二氧化碳已集满
(2)请说明不能采用B装置的原因：__________________________________________________(3)若用D图所示的装置作为制取二氧化碳的发生装置，其优点主要是______________________________。
发生装置里导气管伸入溶液中，反应生成的气体不能导出
可以随时控制反应的发生和停止
如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，A、D、G均为单质，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题： （1）写出物质A的化学式 ；（2）写出上述物质之间转化时发生化合反应的化学方程式： ；（3）转化过程③可用化学方程式表示为： ；（4）已知转化过程④在常温下就能进行，该化学反应的基本类型为 反应。
C+2CO2 = 2CO
考点四 自然界中的CO2循环及温室效应
(3)防治：使用清洁能源，倡导“低碳”生活。
1．自然界中的CO2循环
2．温室效应(1)概念：大气中的____________就像温室的玻璃或塑料薄膜一样，既能让太阳光透过，又能使地面吸收的太阳光的热量不易向外散失，从而使全球变暖。(2)危害：全球气候______，两极冰川______，海平面升高，淹没部分沿海城市，使土地沙漠化，农业减产等。
【练习1】按题意从O2、N2、H2、CO2、CO中选择适宜的化学式，填入下列横线上（1）有剧毒的气体：_____; （2）使带火星的木条复燃的气体：_____; （3）能在空气中燃烧的体： ; （4）空气中含量最多的气体：_______; （5）能使澄清石灰水变浑浊的气体：_____; （6）密度最小的是 ;（7）既有可燃性又有还原性的气体化合物是_____; （8）只能用向上排空气法收集的是_________。