浙教版七年级下册第6节 摩擦力复习练习题

这是一份浙教版七年级下册第6节 摩擦力复习练习题，共8页。试卷主要包含了下列有关摩擦力的说法中正确的是，如图是“竹筷提米”实验，下列叙述正确的是等内容，欢迎下载使用。
浙教版科学七年级下册同步练习 3.6 摩擦力一．选择题1．下列有关摩擦力的说法中正确的是（　　）A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B．只要两个物体相互接触，则这两个物体间一定存在摩擦力C．摩擦力总是与物体的运动方向相反         D．摩擦力总是有害的2．用5N的水平拉力使木块在水平桌面上做匀速直线运动，现改用10N的水平拉力使木块仍在这一水平桌面上运动，此时木块受到的滑动摩擦力大小是（　　）A．大于5N，小于10N B．10N C．5N D．无法判断3．如图是“竹筷提米”实验。玻璃杯和米被慢慢提起后，使玻璃杯不掉下的力是（　　）A．米对竹筷产生的压力 B．米对玻璃杯的摩擦力 C．竹筷对米的摩擦力 D．手对竹筷向上的提力4．下列叙述正确的是（　　）A．相互接触的物体发生相对运动时，一定会产生摩擦力 B．静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失，汽车仍保持静止 C．行驶中的公交车刹车时，站立的乘客身体会前倾，是由于人受到惯性的作用 D．马拉车向前运动时，车受到向后的摩擦力，马受到向前的摩擦力，说明力的作用是相互的5．现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）A．足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力 B．足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用 C．用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的 D．守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态6．如图的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（　　）A．用力握紧球拍 B．滚动轴承 C．车轴加润滑油 D．鞋底有花纹7．在做“研究滑动摩擦力大小”的实验时，将木块A放置水平木板B上，加载一个钩码，把一支测力计系在A上，如图所示。当向左拉动B时，测力计指针稳定。下列讨论中错误的是（　　）A．此装置可研究滑动摩擦力大小与压力的关系 B．A受B的摩擦力与测力计拉力是一对平衡力 C．A受到B的摩擦力的大小为2.4N，方向向左 D．若增大拉动B的速度，测力计的示数会变大8．如图所示，在同一水平面上，有表面粗糙程度相同、质量不同（mp＜mQ）的两个木块，按照甲、乙、丙、丁四种方式放置，分别在水平力F1，F2，F3和F4的作用下，做匀速直线运动，则下列关系式正确的是（　　）A．F1＞F2 B．F3＝F4 C．F3＞F4 D．F 2＞F39．如图所示，一物体在水平压力F作用下，静止在竖直的墙上，现将压力F逐渐减小的过程中，物体静止一段时间后，向下运动，则在这过程中，物体所受摩擦力f随时间t变化的关系，在下列图线中描述正确的是（　　）A．B． C． D．10．水平传送带装置如图所示，皮带的速度保持不变，物体被轻轻地放在皮带上A端。开始时物体在皮带上滑动，当它运动到C点时就不再相对滑动，而是随传送带一起匀速运动，直至传送到B端，在传送过程中，物体受到的摩擦力（　　）A．在AC段为水平向左的滑动摩擦力 B．在CB段受水平向左的静摩擦力 C．在AC段为水平向右的滑动摩擦力 D．在CB段受水平向右的静摩擦力11．如图所示，棋子P、Q叠放在一起静止在水平桌面上，用尺将Q快速水平击打出去。则（　　）A．击打前，Q在两个力的作用下处于平衡状态 B．Q在P的下方滑动时，P受到摩擦力的作用 C．离开P后滑动过程中，Q受到的摩擦力逐渐减小 D．离开P后滑动过程中，Q的运动状态保持不变12．探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时，根据“越重的箱子越难推动”的生活经验，可以提出滑动摩擦力大小影响因素的猜想是（　　）A．滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关 B．滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关 C．滑动摩擦力的大小可能与接触面之间的压力大小有关 D．滑动摩擦力的大小可能与物体间相对运动的方向有关13．一消防员进行徒手爬绳训练。当他双手握住绳索竖直匀速上攀时，绳索对他的摩擦力大小和方向分别是（　　）A．小于消防员的重力、竖直向上 B．等于消防员的重力、竖直向上 C．大于消防员的重力、竖直向上 D．大于消防员的重力、竖直向下14．水平地面上的一物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体的速度v与时间t的关系如图所示，以下说法正确的是（　　）A．0～2秒，物体没有推动，是因为推力小于摩擦力 B．2～4秒，物体做匀速直线运动 C．2～4秒，物体受到的摩擦力是3N D．4～6秒，物体受到的摩擦力是2N15．如图所示，叠放在一起的物体A和B，在大小为F的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（　　）A．甲、乙两图中物体B所受摩擦力大小均为F B．甲、乙两图中物体A均受到地面对它的摩擦力大小均为F C．甲图中物体A受到地面对它的摩擦力为0，物体B受到的摩擦力为F D．乙图中物体A受到地面对它的摩擦力为F，物体B受到的摩擦力为0二．填空题16．如图所示，物体重10N，被水平向左的力F压在竖直墙壁上，当F＝50N时，物体沿竖直墙壁匀速下滑，这时物体受到的摩擦力是　   　N；当F＝80N时，物体在墙壁上保持静止，此时物体受到的摩擦力是　   　N。17．水平面上用20N的力推一个物体，物体未推动，则摩擦力　   　20N（选填“大于”、“小于”或“等于”）．当推力为25N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为　   　N，当推力变为30N时，摩擦力的大小为　   　N。18．如图所示，用10N的力握住重为5N的矿泉水瓶，使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止此时矿泉水瓶受到的摩擦力为　 　N，再将握力增大至20N，此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小将　 　（填“变大”、“变小”或“不变”）。19．小滨用10N的水平推力匀速推动放在水平地面上的课桌，则课桌受到地面对它的摩擦力大小为　   　N；小滨将课桌内的书包拿走后，把课桌沿原路线用水平力推回的过程中。课桌受到的摩擦力　   　10N．（选填“大于”、“等于”或“小于”）20．图示为探究滑动摩擦力与压力间大小关系的实验。在水平桌面上放一物块，物块上面放有砝码，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动物块，此时弹簧测力计的示数　   　（选填“大于”、“等于”、“小于”）物块所受的摩擦力大小。取下砝码，水平匀速拉动物块时，与前一次相比弹簧测力计的示数将　   　（选填“变大”“变小”或“不变”）21．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”时，用如图所示的方式测量木块所受的滑动摩擦力大小，这样操作的错误之处是：　         　。纠正错误后再进行实验探究，若在木块上再放置一个砝码，则木块运动时所受到的滑动摩擦力将　         　。（选填“变大”、“变小”或“不变”）22．生活中处处有物理。下雨天，老师经常提醒同学们要小心地滑，原因是路面有雨水时，鞋底和路面之间变得光滑，　    　减小，容易摔倒。23．磁悬浮列车是一种用电磁力使列车“浮”起来，再通过牵引力使列车开动的的先进车辆，它利用磁悬浮使列车脱离与地面的接触，从而可以使摩擦力　   　，而极大地提高速度。（选填“增大”或“减小”），如图所示，在筷子提米的实验中，手用10N的力握住圆柱形的筷子，整个装置呈竖直状态，在空中静止不动。若将手的握力增加到20N，则手与筷子间的摩擦力大小将　   　（填“增大”、“减小”或“不变”），你得出结论的依据是　   　。24．小亮不小心画错了一个图，用橡皮轻轻地擦，没擦干净。后来他稍加点力就擦干净了。这是通过增大　   　的方法来增大橡皮与纸之间的摩擦力。如图甲所示，他用50N的力向右推箱子，没推动，则箱子与地面的摩擦力大小　   　（选填“大于”“小于”或“等于”）50N。如图乙所示，手用40N的力握住手中重20N的酒瓶，酒瓶不滑动，则手和酒瓶间的摩擦力大小等于　   　N。 25．如图所示，物体A、B放在物体C上，在3N水平向右的拉力F作用下，使A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时物体C受到地面对它的摩擦力为　 　N，物体B受到物体C对它的摩擦力为　 　N。三．实验探究题26．小红用弹簧测力计、钩码、表面粗糙程度均相同的木块A等器材做探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验。（1）在实验过程中，为了间接测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块做 　     　运动。（2）比较 　     　和 　     　两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，比较甲和丙两次实验，可探究滑动摩擦力大小与 　     　有关。（3）小红对实验装置进行改进，如图丁所示，她用F4＝4N的水平拉力向左拉动长木板，待弹簧测力计示数稳定后，弹簧测力计的示数为2.5N，此时木块A受到的滑动摩擦力大小为 　     　N，方向 　     　（填“水平向左”或“水平向右”）。小红对实验装置改进后的好处是：　     　。27．如图所示，在“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中：（1）将图甲装置放于水平面上，固定悬挂在P点的置物盘空载时左端下沉，应向 　 　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母使横梁处于水平平衡状态；将一木块放入置物盘，在右边适当位置悬挂砝码使横梁再次水平平衡；已知砝码质量m＝100g，测得OP＝L、OQ＝4L，则木块质量M＝　 　g（2）如图乙所示，①②为相同的水平木板，③在水平木板上铺了﹣﹣层粗布。实验过程中弹簧测力计必须沿 　 　方向拉木块；如果3次实验所用拉力分别为F1＝0.4N，F2＝0.5N，F3＝1.5N时，恰能拉着木块沿水平方向做匀速运动，则分析比较　 　（选填实验编号“①”、“②”或“③”）两组数据可得出结论：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（3）在完成实验后，小明将毛巾铺在水平木板上，重复①的实验过程，探究木块在毛巾表面的运动情况；根据实验数据，小明得出拉力与时间t的关系如图丙，木块运动速度v与时间t的关系如图丁。由图可知，在1~2s内木块沿毛巾表面做 　 　（选填“加速”、“匀速”或“减速”）运动，木块受到的摩擦力f＝　 　N。四．计算题28．一辆重为50N的小车静止在水平面上，当用10N水平拉力拉小车时，小车未动：改用更大的力拉小车，使小车在水平面上运动，运动过程中小车受到的阻力是车重的0.12倍。求：（1）用10N水平拉力拉小车未动时，小车受到的摩擦力是多少？（2）小车做匀速直线运动时，水平拉力是多少？29．如图所示，一个质量为5kg的物体放在水平地面上，在水平向右的拉力F＝10N作用下，沿水平面向右做匀速直线运动。（1）求物体所受的重力；（2）求运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小；（3）我们知道，滑动摩擦力f的大小是由物体接触面间的压力F和接触面的粗糙程度决定的。物理学中用动摩擦因数μ表示接触面的粗糙程度，则有关系式f＝μF成立。求图中物体与地面间的动摩擦因数μ。
参考答案一．选择题1．A； 2．C； 3．B； 4．B； 5．B； 6．A； 7．D； 8．B； 9．B； 10．C； 11．B； 12．C； 13．B； 14．D； 15．B；二．填空题16．10；10； 17．等于；25；25； 18．5；不变； 19．10；小于； 20．等于；变小； 21．拉力不在水平方向；变大； 22．摩擦力； 23．减小；不变；摩擦力与装置的重力平衡，而装置的重力不变； 24．压力；等于；20； 25．3；0；三．实验探究题26．匀速直线；甲；乙；压力大小；2.5；水平向左；不需要匀速拉动长木板； 27．右；400；水平；②③；加速；2.4；四．计算题28．（1）用10N水平拉力拉小车未动时，小车受到的摩擦力是10N；（2）小车做匀速直线运动时，水平拉力是6N。； 29．（1）求该物体受到的重力为50N；（2）运动过程中物体受到滑动摩擦力f的大小为10N；（3）图中物体与地面间的动摩擦因数μ为0.2。；