2022-2023学年重庆市北碚区高一上学期期末数学试题含解析
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这是一份2022-2023学年重庆市北碚区高一上学期期末数学试题含解析,共15页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题,双空题,解答题等内容,欢迎下载使用。
2022-2023学年重庆市北碚区高一上学期期末数学试题 一、单选题1.已知全集,,则( )A. B.或C. D.或【答案】B【分析】根据补集的定义计算可得.【详解】解:因为全集,,所以或.故选:B2.若,则“”是“”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】根据充分条件、必要条件的定义判断即可.【详解】解:由,解得或,所以由推得出,故充分性成立,由推不出,故必要性不成立,所以“”是“”的充分不必要条件.故选:A3.若,为第四象限角,则的值为( )A. B. C. D.【答案】D【分析】直接利用平方关系即可得解.【详解】解:因为,为第四象限角,所以.故选:D.4.已知幂函数在上单调递减,则( )A.-2 B.-1 C.1 D.2【答案】D【分析】根据幂函数的定义和单调性进行求解即可.【详解】由题意,幂函数,可得,即,解得或,当时,函数,可得函数在上单调递减,符合题意;当时,函数,可得函数在上单调递增,不符合题意.故选:D5.函数的零点个数为( )A.2 B.3 C.4 D.5【答案】C【分析】转化为函数和函数的交点个数,数形结合即可得到结果.【详解】本题转化为函数和函数的交点个数,做出两个函数的图像,如图,根据图像可得两个函数交点的个数为个,所以函数的零点个数为个.故选:C.6.若,,,则a,b,c的人小关系为( )A. B. C. D.【答案】C【分析】根据指数函数和对数函数的单调性进行求解即可.【详解】因为,,,所以,故选:C7.若,都是锐角,且,,则( )A. B. C.或 D.或【答案】A【分析】由平方关系求得,,然后由两角差的余弦公式计算.【详解】,都是锐角,则,则由题意得,又,.故选:A.8.已知x>0,y>0,且x+2y=4,则(1+x)(1+2y)的最大值为( )A.36 B.4 C.16 D.9【答案】D【分析】根据题意得到,进而通过基本不等式求得答案.【详解】由题意,,,所以,当且仅当时取“=”.故选:D. 二、多选题9.若,则下列不等式一定成立的是( )A. B. C. D.【答案】ABC【分析】根据不等式的性质判断.【详解】即,A正确;,B正确;,即,C正确;时,与的大小关系不确定,因此不一定成立,D错误.故选:ABC.10.下列命题中的真命题是( )A., B.,C.与是相同函数 D.的最小值为2【答案】AB【分析】根据指数函数性质判断A;根据对数函数运算取特殊值判断B;根据函数概念判断C;根据函数定义域与值域判断D即可.【详解】解:对于A,由指数函数的性质可知对任意的恒成立,所以A为真命题;对于B,当时,则,故B为真命题;对于C,函数的定义域为,函数的定义域为,但两个函数的对应关系不同,所以不是相同函数,故C为假命题;对于D,函数的定义域为,所以,故的最小值不为2,故D为假命题.故选:AB.11.若将函数的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,则下列说法正确的是( )A.的最小正周期为 B.在上单调递减C.不是函数图象的对称轴 D.在上的最小值为【答案】ACD【分析】利用函数图象平移变换的特点,结合余弦函数的周期公式、单调性、对称轴及最值逐项判断即可求解..【详解】将函数的图象向右平移个单位长度,得到函数的图象,对A,的最小正周期为,故A正确;对B,当 时, 时,故在上有增有减,故B错误;对C,,故不是图象的一条对称轴,故C正确;对D,当时,,且当,即时,取最小值为,故D正确.故选:ACD.12.已知定义在上的函数,若函数的图象关于点对称,且函数,关于的方程有个不同的实数解,则的所有可能的值为( )A.2 B.3 C.4 D.6【答案】ABC【分析】由题意可得函数关于原点对称,令可得,利用判别式和韦达定理分析该方程根的分布,结合函数的图象,分类讨论判断和的根的个数.【详解】若函数的图象关于点对称,则函数关于原点对称,对于方程,令可得,即,∵,则有两个不相等的实根,不妨设,又∵,即,则有:当时,则,如图1,可得有且仅有一个实根,有3个不相等的实根,故关于的方程有4个不同的实数解;当时,则,如图2,可得有且仅有一个实根,有2个不相等的实根,故关于的方程有3个不同的实数解;当时,则,如图3,可得、均只有一个实根,故关于的方程有2个不同的实数解;当时,则,如图4,可得有2个不相等的实根,有且仅有一个实根,故关于的方程有3个不同的实数解;当时,则,如图5,可得有3个不相等的实根,有且仅有一个实根,故关于的方程有4个不同的实数解;综上所述:关于的方程的实数解的个数有2或3或4.故A、B、C正确,D错误.故选:ABC. 三、填空题13.计算:___________.【答案】##【分析】利用二倍角正弦公式计算可得.【详解】解:.故答案为:14.已知函数,分别由下表给出,则 ___________.123131321 【答案】【分析】运用找入法直接求解即可.【详解】由表可得,故答案为:15.在东方设计中存在着一个名为“白银比例”的理念,这个比例为,它在东方文化中的重要程度不亚于西方文化中的“黄金分割比例”,传达出一种独特的东方审美观.如图,假设扇子是从一个圆面剪下的,扇形的面积为,圆面剩余部分的面积为,当时,扇面较为美观.那么按“白银比例”制作折扇时,扇子圆心角的弧度数为____________.【答案】【分析】设扇子圆心角为,则圆面剩余部分的圆心角为,圆的半径为,根据扇形的面积公式得到方程,解得即可.【详解】解:设扇子圆心角为,则圆面剩余部分的圆心角为,圆的半径为,则,,因为,即,即,所以.故答案为: 四、双空题16.已知定义在上的运算“”:,关于的不等式.若,则不等式的解集为___________﹔若不等式恒成立,则实数的取值范围是_____________.【答案】 ; 【分析】空一:根据题中定义,结合一元二次不等式的解法进行求解即可;空二:根据题中定义,结合二次函数的性质进行求解即可.【详解】空一:当时,,所以不等式的解集为;空二:由,当时,,该二次函数的对称轴为,所以,要想不等式恒成立只需,或,所以实数的取值范围是,故答案为:; 五、解答题17.已知集合,.(1)求;(2)若集合,且,求实数的取值范围.【答案】(1)(2) 【分析】(1)首先解指数不等式求出集合,再根据交集的定义计算可得;(2)根据可得,即可得解.【详解】(1)解:由,即,解得,所以,又,所以;(2)解:因为,,且,所以,即实数的取值范围为.18.计算:(1);(2).【答案】(1);(2). 【分析】(1)根据指数幂的运算公式进行求解即可;(2)根据对数的运算性质进行求解即可.【详解】(1);(2).19.在条件:①;②;③中任选一个,补充在下面的题目中,并求解.已知,且满足条件___________.(1)求的值;(2)若,且,求的值.【答案】(1)任选①②③,;(2)任选①②③,. 【分析】(1)选①由诱导公式得,代入求值式化简即得;选②,结合平方关系求得,然后代入求值,选③,解法同选②;(2)选①,利用(1)及平方关系求得,然后再求得,计算的值,由角范围可得角的大小.选②或选③,解法都同选①求出后解法.【详解】(1)选①,,由诱导公式得,则;选②,,两边平方得,所以,又,所以,即,,从而由解得,或(舍去),;选③,,因为,所以,即,,因此由可解得,或(舍去),以下同选②;(2)选①,因为,所以,即,,由(1),所以,所以(负值舍去),,,,,又,所以.选②或③,均由(1)得,,,,,又,所以.20.已知函数,且时,总有成立.(1)求的值;(2)判断并用定义法证明的单调性;(3)若关于的不等式在上有解,求实数的取值范围.【答案】(1);(2)函数为上的减函数,证明见解析;(3). 【分析】(1)根据,代入得,即可解出的值;(2)根据函数单调性的定义,设,证明出即可;(3)根据的单调性,求出的值域,只需大于等于的最小值.【详解】(1),,即,.(2)函数为上的减函数. 证明如下,由可得,的定义域为,取且,则,,,,即,,函数为上的减函数.(3)由(2)知,在上是减函数,,即,要使在上有解,则.21.函数的部分图象如图所示.(1)求函数的解析式,并求的单调递增区间;(2)若关于的方程有解,求实数的取值范围.【答案】(1),的单调递增区间为,(2) 【分析】(1)由函数图象可求,可求周期,由周期求出,由特殊点的坐标求出,可得的解析式,然后根据正弦函数的单调性求解单调递增区间;(2)令,可得,结合余弦二倍角公式可将方程转化为在上有解,确定二次函数的单调性得值域,即可求得实数的取值范围.【详解】(1)解:由题设图象知,周期,因为,所以,而由图知,所以,因为函数的图象过点,所以,则,.所以又因为,所以.故函数的解析式为,则函数在上的单调增区间满足:,解得:,,故的单调递增区间为,.(2)解:关于的方程,即,令,由于,所以,又,则方程转化为:在上有解,又二次函数,在上单调递增,在上单调递减;所以,,所以,则,所以实数的取值范围为.22.在数学中,布劳威尔不动点定理是拓扑学里一个非常重要的不动点定理,它可运用到有限维空间并构成了一般不动点定理的基石.布劳威尔不动点定理得名于荷兰数学家鲁伊兹·布劳威尔(L.E.J.Brouwer).简单地讲就是:对于满足一定条件的连续函数,存在实数,使得,我们就称该函数“不动点”函数,实数为该函数的不动点.(1)求函数的不动点;(2)若函数有两个不动点,且,,求实数的取值范围.【答案】(1)(2) 【分析】(1)根据不动点定义求解即可;(2)根据不动点的范围,分类讨论列式求解可得范围.【详解】(1)设不动点,因为又因为,所以,,即得(2)因为函数有两个不动点所以,,①当若,则,不满足题意,则,,解得②当若,则,不满足题意,则,,又,,解得,综合①②,可知的取值范围是【点睛】方法点睛:新定义题型的特点是:通过给出一个新概念,或约定一种新运算,或给出几个新模型来创设全新的问题情景,要求考生在阅读理解的基础上,依据题目提供的信息,联系所学的知识和方法,实现信息的迁移,达到灵活解题的目的:遇到新定义问题,应耐心读题,分析新定义的特点,弄清新定义的性质,按新定义的要求,“照章办事”,逐条分析、验证、运算,使问题得以解决.
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