语文三年级下册6 陶罐和铁罐教学课件ppt

这是一份语文三年级下册6 陶罐和铁罐教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了和睦相处等内容，欢迎下载使用。
捧和提都和手的动作有关系。
最早的字形是三只鹿加两堆土，表示群鹿奔跑时扬起的尘土。后省为一鹿一土，简化字变为“小”“土”。
1.联系上下文。2.结合生活实际理解。3.找近义词、说反义词、换词语等方法理解词语。4.拆分法。5.动作演示法。6.查阅工具书。
1.骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。
“骄傲”可以运用近义词“傲慢”和反义词“谦虚”进行理解。 “奚落”可以联系上下文和生活实际理解，指用尖刻的话说别人的短处，使人难堪。
运用学过的方法，你理解这些词语的意思吗？
2.相提并论：把不同的人或事不加区别地放在一起谈论或同等看待。本课指铁罐瞧不起陶罐，觉得它不能和自己做比较。
3.和睦相处：彼此融洽的相处。
4.恼怒：生气；发怒。
认真读课文，思考：课文讲了陶罐和铁罐的一件什么事？
国王御厨里自以为坚硬的铁罐看不起陶罐。许多年后，被埋在土里的陶罐光洁如新，而当年坚硬的铁罐却不复存在
统编教材小学语文三年级下册第二单元
6 陶罐和铁罐第二课时
分角色朗读第1-9自然段，体会铁罐和陶罐性格上各有什么不同，关注人物语言，摘录关键词语，填写表格。
请同学们再读2-9自然段，关注人物语言及神态，完善表格。
你能想象到哪些词语来形容铁罐和陶罐的神态？
时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的废墟上，上面覆盖了厚厚的尘土。
铁罐和陶罐有着怎样的命运呢？
读了这个故事，你发现陶罐和铁罐各有什么优点和不足？
时间长容易生锈、腐烂。
可以长时间保持光洁、美观。
易碎的陶罐成为了古董，坚硬无比的铁罐却变得无影无踪。从这个故事中我们懂得了一个什么道理？
每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
尺有所短，寸有所长。人无完人，金无足赤。人各有能有不能。
物品各有长处和短处，人呢？ 请结合自己来谈一谈长处和短处，也可以谈谈其他人。
读《北风和太阳》，想想故事中的北风和课文中的铁罐有什么相似之处。
性格：都只看到了自己的长处，认为自己最了不起。 结局：两人都以失败告终，铁罐最终连影子也没见到，而北风最终悄悄溜走了。
骆驼和羊 骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“不对，长得矮才好呢。”骆驼说：“我可以做一件事，证明高比矮好。羊说：“我也可以做一件事，证明矮比高好。” 他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙，里面种了很多树，茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿，扒在墙上，脖子伸得老长，还是吃不着。骆驼说：“你看，这可以证明了吧，高比矮好。”羊摇了摇头，不肯认输。 他们俩又走了几步，看见围墙有个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子里的草。骆驼跪下前腿，低下头，往门里钻，怎么也钻不进去。羊说：“你看，这可以证明了吧，矮比高好。”骆驼摇了摇头，也不肯认输。 他们去找老牛评理。老牛说：“你们俩都只看到自己的长处，看不到自己的短处。这是不对的。”
这则故事告诉了我们什么道理？
谦虚 懦弱 光洁 美观骄傲 傲慢 神气 住嘴
本课要求积累的词语有很多，请你选一选哪个和陶罐有关，哪个和铁罐有关。