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    人教版六年级数学下册第三单元测试卷(一)

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    这是一份人教版六年级数学下册第三单元测试卷(一),共4页。

    2022-2023学年人教版六年级数学下册

    单元测试卷

    (时间:90分钟    满分:100分)

    题目

    总分

    得分

     

     

     

     

     

     

     

     

    一、填空。(21分)

    1.一个园柱的底面半径是,高是,它的侧面积是(     ),表面积是(     ),体积是(     )

    2.一个圆柱的侧面积是,高是,它的底面积是(     )

    3.一个圆柱与一个圆锥等底等高,圆维的体积是,则圆柱的体积比圆锥的体积多(     )

    4等底等高的圆柱和圈锥,已知它们的体积之差是,则圆柱的体积是(     )

    5.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,体积也相等。若圆柱的高是,则圆锥的高是(     )

    二、判断。(20分)

    1.运用可以计算出长方体、正方体和圆柱的体积。 (     )

    2.如果一个圆锥和一个圆柱的体积相等,底面积也相等,那么它们的高一定相等。                                                                                                                                                                                      (     )

    3.把一个底面积是,高是的大圆柱截成4个相同的小圆柱,其表而积增加                                                                                                                                                          (     )

    4.圆柱的侧面展开图可以是一个梯形。      (     )

    5.圆柱和圆锥都有无数条高。        (     )

    三、选择。(20分)

    1.求压路机的前轮转动一周能压多少路面就是求压路机前轮的(     )

    A.侧面积     B.表面积     C.体积

    2.一个圆锥的高不变,底面半径扩大到原来的2倍,它的体积就扩大到原来的(     )

    A2      B4      C6

    3.一个圆锥的体积是,底面积是,它的高是(     )

    A3      B1      C

    4.在棱长是的正方体上面的正中央向下挖一个底面直径是,高是的圆柱,则正方体的表面积增加的部分是所挖圆柱的(     ).

    A.侧面积     B.侧面积一个底面积  C.表面积

    5.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等,圆柱的高是圆锥的高的2倍,圆锥的体积是圆柱体积的(     )

    A      B      C

    四、计算下图的体积。(单位:cm)(8分)

    五、解决问题。(31分)

    1.一种圆柱形通风管的底面直径是,长是。制作12节这样的通风管至少需要多少铁皮?(10分)

     

     

    2.孔庙大成殿前檐有10根石雕龙柱,高约,直径约。如果每立方米石料约重,那么这些柱子约重多少吨?(10分)

     

     

     

    3.一个圆锥形沙堆,它的底面周长是,高是。用这堆沙子在宽的公路上铺厚的路面,能铺多少米?(11分)

     

     

     

    六、思维拓展题

    1.一根长,横截面半径是的木头浮在水面上,小明发现它正好是一半露出水面(如图),你知道这根木头露出水面的面积是多少吗?(5分)

     

     

    2.有一张长方形铁皮(尺寸如下图所示),剪下阴影部分围成一个圆柱,求圆柱的表面积是多少。(5分)

     

     

     

    第三单元测试答案

    一、l. 175.84    276.32    351.68    2. 3.14   3. 38.4   4. 36   5. 18

    二、1. √   2. ×   3. √   4. ×   5. ×

    三、l. A   2. B   3. A   4. A   5. C

    四、

    五、l.

    2.

    3.

    六、1.

    2.

     

     

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