人教部编版五年级语文第三单元作业设计
展开基础类：
1、读拼音写词语，注意书写规范。
2、下列加横线字的读音全都正确的一项是( )。
- 流没(mò) 牛虹(máng) 扔掉(rēng) 拗不过( ǎo)
- 稀罕(han) 酿酒( liànɡ) 拽着( zhuài) 剥下来( bāo)
C.崩塌(tā) 箩筐( kuānɡ) 酬谢( chóu) 咧开嘴( liě)
D.眼眶( kuànɡ) 飞禽( qín) 趁机 (cèn) 珊瑚礁( jiāo)
提高类：
1、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
【酬】①报答。②报酬。③交际往来。④实现。
(1) 我爸爸工作很忙，在外面的应酬很多。 （ ）
(2) 壮志未酬身先死，令人扼腕叹息。 （ ）
(3) 我的父母一定会好好酬谢您。 （ ）
(4)大家都是按劳取酬，谁也不要偷懒。 （ ）
2、根据画横线部分的意思写四字词语。
这件事的的确确是真实的，是我亲眼所见，不会有假。
（ ）
老王同志工作勤奋，一丝不苟，一点儿也不偷懒。
（ ）
我把事情照原样从头到尾地告诉了妈妈。
（ ）
这么多年来，他们一直相互依靠，谁也离不开谁，共同渡过难关。
（ ）
拓展类：
1、连一连。
吃水不忘挖井人 欲盖弥彰
一个巴掌拍不响 直言不讳
此地无银三百两 孤掌难鸣
打开天窗说亮话 饮水思源
打掉牙往肚里咽 畏首畏尾
偷鸡不成蚀把米 气急败坏
前怕狼后怕虎 忍气吞声
鼻子都气歪了 弄巧成拙
2、口语交际
小明特别喜欢民间故事，他阅读了《年郎织女》《猎人海力布》，你能再给他推荐一个民间故事吗?并说明推荐理由。
民间故事《 》
理由
实践类：
1、阅读与理解
一幅壮锦
古时候，有一个人名叫妲布(壮族妇女)，织得一手好壮锦。她希望能过上幸福的生活，所以照着一张五彩的图画，用了三年工夫织成了一幅有高大房屋、花园、果园、菜园、田地、牛羊的美丽壮锦。母子四人正很高兴地观看这幅壮锦时，忽然吹来一阵大风，把壮锦吹向东方，一会儿就不见了。
妲布失去了壮锦，非常伤心，她叫大儿子勒墨到东方去寻找这幅壮锦。勒墨去了两个月没有回来。她又叫二儿子勒堆厄去东方寻回壮锦，勒堆厄去了两个月也没回来。原来他们在大山隘口一位老奶奶那里听到路上的困难，就被吓倒了，同时又接受了老奶奶的金子，先后到城市里去贪图享受了。
最后，小儿子勒惹以坚强不屈的意志，越过了发火高山，渡过了汪洋大海，来到太阳山上，向仙女们要回了这幅壮锦。当母子二人把壮锦铺在门外地上观看时，吹来一阵香风，吹得壮锦慢慢伸展开来，一会儿就把几里宽的平地都铺满了，壮锦上织的房屋、花园、果园、菜园、田地、牛羊等都变成了现实，妲布和勒惹真的住在这样美丽的村庄里了。有一位仙女因为把自己的像绣在了壮锦上，所以她被带到了这个村庄。不久，这位仙女和勒惹结了婚，妲布和勒惹夫妻就在这个美丽的村庄里幸福地生活着。
一天，老大和老二回村来了，他俩把老奶奶给的金子花光了，成了叫花子。看着眼前这美丽的村庄，他俩感到没脸见亲人，只好又拖着讨饭棍走了。
1.壮锦被大风卷走，妲布分别让谁去寻找?结果怎样?
- 故事中大儿子、二儿子和小儿子分别是什么样的人?你更喜欢谁?
- 根据选文内容填空。
本文采用了 的表现手法来叙述故事的经过。 4.找出你觉得不可思议的情节，说说你的理解。
2、表达与交流。
请把《牛郎织女》的故事进行缩写，要求语言简洁，语句通顺，故事情节完整、连贯，详略得当，不超过450字。
