人教部编版男生女生教案配套课件ppt

这是一份人教部编版男生女生教案配套课件ppt，共26页。PPT课件主要包含了男生的形象，女生的形象，话说优势，优势PK等内容，欢迎下载使用。

请同学们认真阅读课本P14-17内容，思考下列问题，并在课本上做标记。时间：5分钟
1、青春期男生和女生的差异有哪些？2、如何理解性别？3、男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？4、如何认识性别刻板印象？5、怎样看待男生女生生理性别特征？6、认识性别角色有什么作用？7、为什么男生女生要相互交往，相互补充？8、男生女生怎样做到优势互补？
到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。
男生：体育运动，足球、篮球、羽毛球、兵乓球、听音乐看电影、看小说、打游戏
女生：吃零食，看小说，看电视剧，逛街，旅游，上网聊天，玩游戏，听歌
兴 趣 爱 好
看图片·回忆哪些是自己小时候喜欢的玩具或者游戏
男孩比较喜欢恐龙类玩具、武器类玩具、球类玩具、车类玩具，爱打网络游戏
女孩比较喜欢芭比娃娃、毛绒玩具、厨房做饭、爱打扮化妆，喜欢公主
男生女生在兴趣爱好方面,表现出各自的特点
材料：男生女生在买手机时的不同关注点。男生更关注手机的性能配置、性价比、材质等问题，而女生主要考虑手机的颜色、外观、像素等。
男生女生在思维方式方面表现出各自的特点
运动项目：篮球、足球运动。爱好：喜欢卡通之类的动画；模型、遥控之类的玩具；爱玩大型游戏，玩电脑、喜欢汽车等。
运动项目：跳绳、舞蹈操、体操等运动。爱好：看小说、舞蹈、绘画、化妆、淘宝、挂饰、逛街等.
开朗，勇敢，果断, 爱面子，独立性强，粗狂奔放，不计较得失
害羞，细致，温柔，体贴，善解人意，认真，安分守己，
逻辑思维能力强、善于综合、喜欢理科。
形象思维能力强，善于分析，喜欢文科。
男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上
②在社会文化的影响下，也表现在心理和社会行为上，例如在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出各自的特点。
1.进入青春期，男生女生的性别差异有哪些？
①到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显
说一说：提到下面这些表述，你会想到哪个性别？
飘逸的长发细心认真娇小柔弱情绪化、感情用事幼师、护士
高大魁梧决策果断富于冒险精神雄心勃勃警察、战士
含义：性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。
不要过于受性别刻板印象的影响
2.认识性别角色的意义和做法？
（1）积极影响：帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处；（2）消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。做法：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
细心、温柔、善良、观察力强、体贴具体形象思维能力强、善于记忆、
体能大、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、有恒心、有毅力
三.对性别角色的认识有什么影响？
积极影响：可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极影响：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
大扫除: 拖地、搬桌椅、擦窗户、擦黑板、扫地、擦电风扇、整理自行车库．．．
如果你是卫生委员，你会让男女生各承担什么任务？这样安排的理由是什么呢？
四、男生女生欣赏对方优势有何意义？
男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方优势，有助于我们不断完善自己。
活动五、探究与分享： 有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。 1.你如何看待以上观点？ 2.在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？
男女生各自拥有自己的性别优势。
在日常班级生活中，男生可以在干体力活方面，如在班级大扫除中提水，拖地板；一般而言，在数理化学习方面，男生较有优势，可帮助女生学习，在动手实验方面，男生能力也较强，等等。这些方面都可帮助女生。 女生在绘画、擦玻璃、扫地、语言表达、文科知识学习方面，一般而言比男生强，可以帮助男生。
五、男生女生如何做到优势互补？
（1）认识自己的优势，要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 （2）不应因自己某一方面的优势而自傲，也不因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。。
1.处于青春期的男生女生除了在生理方面有明显差异，在心理和社会行为上也有自己的性别特点。其具体表现在（ ）①性格特征　②兴趣爱好　③思维方式　 ④第二性征的出现A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④
2.青春期的小敏，打扮、言行都像一个“假小子”，她很喜欢这样的自己，但是也给她带来一些困惑,比如别人的议论和异样的眼光。对此，小敏应该（ ）A.不要过于受性别刻板印象的影响B.生理特征是与生俱来的，小敏不够正常C.小敏应该及时改变自己，让自己变得更像女孩D.不同的性别是有差别的，小敏应该自卑
3.多彩的校园由男女同学共同组成。老师提倡男女同学之间要正常交往的原因是（ ）①男女同学之间可以优势互补、取长补短　②有助于同学们的身心健康发展　③有益于了解自己与异性的相同之处　④有助于更好地塑造自我形象A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④