初中憧憬美好集体多媒体教学ppt课件

这是一份初中憧憬美好集体多媒体教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了竞争无处不在，课堂练习等内容，欢迎下载使用。
1、什么是美好集体的愿景？2、集体愿景的作用3、 美好集体的意义4、美好集体的良好氛围体现在哪些方面？（美好集体的特征）5、在集体中如何做到民主与公正？6、在集体生活中如何做到关爱他人?7、在集体中怎样进行合作？8、集体生活中的合作策略9、怎样在集体中做到充满活力？（在集体生活中学会竞争？）
请问：蚂蚁群凭什么力量逃离火海？如果不这样做会有什么结果？
一群蚂蚁被火包围住了，火圈在迅速缩小，蚁群将葬身火海…… 此时，蚂蚁群很快地聚集一起抱成一团，顺地势向最近的小河方向滚去。熊熊烈火烧焦了外围的蚂蚁，身体不断发出爆烈的声音。但烧焦的蚂蚁团一点也没松动，迅速滚过了火区，进入了小河，蚂蚁群得救了！
1.美好集体愿景的含义
主题一、共 同 的 愿 景
作为导向，指引着、激励着中国女排、中国航天和中国的发展
赏图片，答问题：P73“探究与分享”1.你有过类似的集体生活经历吗?它给你带来了什么?2.设想一下：怎样的集体生活有助于我们实现共同愿景?
1.经历过。良好的班集体有利于我们良好品德的形成；有利于增长知识，提高能力；有利于发展特长，陶冶情操；有利于身心健康发展；等等
2. ①成员之间相互尊重，团结友爱，富有凝聚力。②文明上进、纪律严明又不失活力。③有一支良好的干部队伍等。
2.美好集体的作用 P73①
愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。
共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。
美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园
在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料
感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。
小赵和小钱是一个班的学生，小赵是班上的优等生，而小钱是班上的后进生。一天早上，他们一起迟到了，结果老师就让小赵进教室了，而不让小钱进教室。
在集体规则的面前，有没有特权和例外？老师的做法可能给集体带来哪些影响？
主题二、良 好 的 氛 围
4.美好集体是民主的、公正的 P73②
每个人都可以提出意见和建议，
每个人都应该遵守共同的规则，
每个人都享有公平的发展机会
每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；
在规则面前没有特权和例外；
赏图片，答问题：P74-75 第2个“探究与分享”1.如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受?2.你怎样看待上述同学的做法?3.请你猜一猜：那封信里写了些什么?4.你认为还可以为小梁提供哪些帮助?
1.对于很少得到大家的关注会感到失落。
1.被同学欺负会感到伤心、害怕、气愤
1.同学们热情帮助、送钱送物，会觉得感动、温暖。
2.不关注小梁甚至欺负小梁是错误的，热情帮助小梁是正确的。
3.信里可能写了鼓励小梁努力学习，积极发展友情，培养乐观开朗的性格，积极参加集体活动，参与班级管理等内容。
4.帮助小梁学习，提高成绩，多和他交往、发展友情等。
5.美好集体是充满关怀与友爱的 P74①
让每个人都感受到集体的温暖
不仅有关怀与友爱之心，
而且有具体的行动和得当的方法；
不以关爱之名行“伤害”之举，
也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，
有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。
天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。
为什么地狱里的人吃不到食物而天堂里的人能吃到食物？你从这个故事中明白了什么道理？
他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——
6.美好集体是善于合作的 P75①
每个人都发挥自己最大的作用，
同时又避免个人英雄主义；
每个人都努力实现自己的价值，
而不消极依赖或袖手旁观
7、集体生活合作策略 P75 方法与技能
拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任
正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足
遵守规则，明确分工，主动承担自己的责任
东京奥运会男子200米首轮比赛中，谢震业出现在第六组，最终跑出了20秒34的好成绩，晋级半决赛。谢震业也成为中国奥运会历史上第一位进入男子200米半决赛的选手。谢震业坦言，自己成绩是被短跑队大哥苏炳添“逼”出来的。如果想要和苏炳添一起站到赛场上，谢震业必须赛出自己的最好水平。谢震业和苏炳添之间，既是竞争，也是彼此激励，相互促进。良性竞争给了谢苏二人直接现实的追求目标，他们成了对方一个友好的追赶者，被赋予了压力和动力，最大程度地激发了自己的潜能。
2021年8月1日，在东京奥运会上，苏炳添成为中国首位闯进奥运男子百米决赛的运动员。在半决赛中，苏炳添以32岁的年龄跑出9秒83的成绩获小组第一，震惊世界。
思考：是什么促进了二人的成功？这体现了美好集体有什么特点？
8.美好集体是充满活力的 P76①
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集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，
也是集体活力的重要表现。
在集体生活中，竞争是以承认、尊重为前提的，
集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。
才艺上：书法、绘画比赛
学习上：期中、期末考试
竞争与合作是水火不容的。
答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。②竞争与合作是你中有我,我中有你的关系，学会在竞争中合作,在合作中竞争,竞争合作求双赢。所以，我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。
考试作弊、论文抄袭
美好集体应用的良好氛围（特点）有哪些 P73②-76
良好的氛围（美好集体的特征）
集体愿景的含义及作用（重要性）美好集体的意义（作用）
（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。
1.“人心齐，泰山移。”社会生活中，谁都不可能脱离群体而单独存在，因为个人的力量毕竟是有限的，个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。下列关于合作的说法中，正确的是（　 ）①美好集体是善于合作的②美好集体中，能够分工协作，优势互补③合作意味着每个人都发挥自己最大的作用④合作虽然需要，但势必会削弱竞争，阻碍更快地进步A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
2.集体，教会我们享受生活的阳光，感悟生命的欢乐；集体，教会我们珍惜真诚的友谊，保留沁人的花香；集体，教会我们忘却往日的不快，期望美好的未来；集体，教会我们感恩父母的含辛茹苦，祝福天下的千万生灵……这说明美好集体 （ ）A.是我们共同创造的B.引领我们健康成长C.承担着共同的使命D.拥有着共同的梦想
3．小华平时最喜欢课室里那个图书角，经常拿里面的图书跟同学切磋知识，他觉得每天都有一点进步，他最享受与感动的是同学每天都有良好的精神面貌，大家心朝着一个方向，他太爱这个集体了。美好的集体（ ）①是我们学习、共同生活的精神家园，引领我们成长②获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活③感受集体的关爱与吸引，凝聚向上力量，坚定信念 ④每个人都只有一个目标A．①②③     B．②③④    C．①③④     D．①②③④