小学语文人教部编版三年级下册九月九日忆山东兄弟教学设计

这是一份小学语文人教部编版三年级下册九月九日忆山东兄弟教学设计，共2页。教案主要包含了指导朗读，了解诗歌内容，体会作者情感，二句，指导书写生字，作业等内容，欢迎下载使用。
《九月九日忆山东兄弟》教学设计 内容分析：七言绝句《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的作品，千百年来经典之作，道出了古今游子漂泊天涯的共同情感。编者之所以选入 ，一方面为九月九日重阳佳节所作，一方面抒发了抒发了古人乡土情怀。教学目标：1、了解诗意，体会诗人佳节思乡之情。有感情的诵读古诗。2、背诵默写古诗，能通畅的写出诗句的意思。3、端正书写课后10个生字。教学课时：一课时教学准备：PPT课件教学过程：一、检查《夜书所见》背诵；说说最后两句的意思。要求：正确、通畅。二、板书课题：九月九日忆山东兄弟1、读题，解题：九月九日，是什么日子？自读读注释1，有哪些风俗？拓展：五月初五是什么节日？怎么来的？有哪些习俗？2.忆，什么意思？回忆，在这里是思念、想念的意思。3.山东什么意思？读课后注释2，兄弟什么意思？山东兄弟什么意思？4.读读想想：题目什么意思？这首诗会表达诗人王维怎样的感情？三、指导朗读：1.通过前面的学习我们知道了朗读古诗要有节奏，请你试着给这首诗划分节奏，然后读几遍。九月九日/忆/山东兄弟（唐）王维独在/异乡/为/异客，每逢/佳节/倍/思亲。遥知/兄弟/登/高处，遍插/茱萸/少/一人。2.说说你为何这样划分？3.按照节奏朗读古诗。四、了解诗歌内容，体会作者情感。一、二句：1.质疑：前两诗句中有些词语不明白？提出来。教师讲解，学生在课本上做好笔记。独：独自一人     异乡：他乡，故乡之外的地方。  异客：在他乡做客。逢：遇到         佳节：美好的节日，这里指重阳佳节。 倍：加倍的、更加的2.说说前两句的诗句的意思。自己说，小组交流。3、指名说，教师纠正。三、四句：1、质疑，解惑：遥：遥远、很远   登：板书“登”，指导书写。  遍：全、都  插茱萸：佩戴着茱萸少一人：唯独少我一人，因为不能回家，与亲人团聚。2.说说诗句的意思，自己说，小组交流。教师纠正。五、说说这首诗写了什么内容？从这首诗中你体会到了什么啊？有感情的诵读。六、指导书写生字：1、引领学生观察分析字的结构特点，点拨重点笔画：左右结构：（左窄右宽）促、深 、忆、佳、倍 、插半包围结构，指导学生写好“辶”及笔顺：逢、遥、遍 上下结构：异、与“导”作比。2.写字课本书写，巡视指导。3、在练字稿纸书写七、作业：配套练习册