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人教版八年级下册第九章 压强9.3 大气压强课堂教学课件ppt
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这是一份人教版八年级下册第九章 压强9.3 大气压强课堂教学课件ppt,共20页。PPT课件主要包含了覆杯实验,大气压的存在,覆杯实验的解释,针管为什么很难拉开,托里拆利实验,二怎样测量大气压,A纸片太轻了,C水把纸片粘住了等内容,欢迎下载使用。
创设情景,引入新课:锥了孔的饮料瓶中的水会不会流出来呢?有什么办法能让水流出来呢?
师:上节课我们知道液体对浸在其中的物体有压强,什么原因?
我们就生活在大气层的海洋中,那大气是不是和液体一样对浸
在其中的物体有向压强呢?
谁能说说在你的生活中什么现象能说明大气压强确实存在的?
1.将纸片平放在平口塑料杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?
分析:纸片在重力作用下下落。
2.将塑料杯装满水,用纸片盖住杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?
现象:纸片没有掉下来
分析:纸片受受水向下的压力作用,没有下落,必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气,证明大气存在压强。
覆杯实验让我们了解什么呢?
大气向各个方向都有压强气的压强向各
将塑料吸盘贴在玻璃表面,会看到什么实验现象?
现象:塑料吸盘贴在玻璃表面,掉不下
分析:吸盘外侧有了空气产生的压强,吸盘便能贴在物体的表面。
马德堡半球实验 早在1654年,德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地靠在一起,16匹马都很难把它们拉开。
二、大气压的测量 大气压强究竟有多大呢?
在覆杯实验中,大气压可以支持一段水柱,究竟能支持多高的水柱呢?
在实验中,找到了大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强。在17世纪,【佛罗伦萨之谜】伽利略把难题留给了最得意的学生托里拆利
最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利
玻璃管内汞柱上方是真空,而管外水银面上受到大气压强,正是大气压强支持着管内760毫米高的汞柱,
P = g h = 13.6 × 10 3㎏/m3 × 9.8 N/㎏× 0.76m =
1.托里拆利(意大利 )实验
也就是说此时大气压强跟760毫米高汞柱产生的压强相等。
1.013× 10 5 Pa
在托里拆利实验中如果将水银换为水,一个标准大气压能支持多高的水柱?
答:一个标准大气压能支持10.13m高的水柱
2、大气压的单位:1atm=760mmHg=1.013*105Pa
A)、管子倾斜水银柱竖直高度是否发生变化?
B)、管子直径加粗,管中水银柱高度怎样变化?
水银长度增大但高度不变
水银的高度与玻璃管的粗细无关
C)、做托里拆利实验时,若玻璃管内混有少量空气,会影响水银柱的高度吗?
做托里拆利实验时,若玻璃管内混有少量空气,则测量的结果比实际大气压小。
实验讨论:做托里拆利实验时,下列几种情况对实验结果有无影响?
⑴、玻璃管的粗细;玻璃管竖直或倾斜放着。
玻璃管上提或下降1cm。
(3)、玻璃管内不小心进入少量空气。
(4)、玻璃管顶部打一个小孔。
有影响——不能测量,管内水银会下降。
1、盛满水的玻璃杯,用硬纸片把杯口封严,小心地将杯口朝下,纸片不会掉下来,这是因为( )
D 水由于惯性处于静止状态
B 空气对纸片向上的压力大于水的重力
3、在冬天,保温瓶未装满水,当瓶内温度下降时软木塞不易拔出,这主要是( )
A 塞子与瓶口间摩擦力太大
B 瓶口遇冷收缩
C 瓶内气压小于大气压
D 原先塞子塞的太紧
2、在做托里拆利实验时,如果使玻璃管倾斜,那么管内水银柱( ) A 长度减小 B 高度不变 C 高度增大 D 高度减小
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