小学语文人教部编版三年级下册鹿腿说课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版三年级下册鹿腿说课课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了匀称称心，名称称呼，禁止严禁，撒手撒腿，撒种撒播，遇到危险，狮口逃生，差点儿送命，自读提示，一起来总结等内容，欢迎下载使用。
《伊索寓言》是古希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。成为世界文化遗产的瑰宝。我们所熟悉的很多寓言故事，都选自《伊索寓言》，如《狐狸和葡萄》《乌鸦喝水》《龟兔赛跑》《农夫与蛇》等。
1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读 几遍，也可以向老师或同学请教。 2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。
匀 称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒
识字方法
◇ 读词语
匀称 不禁 皱眉 配得上 抱怨 狮子 逼近 撒开
◇ 读句子
1.我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！2.鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。
◇ 解词语
匀称：指均匀，比例和谐。例句：那一片片爬山虎的绿叶，在墙上铺得很均匀。
精美：形容精致而美好。例句：这座园林设计精美，可谓巧夺天工。
别致：形容新奇，跟寻常不同。例句：这些风筝的造型很别致。
注意中间的横和竖都要出头。
◇ 易写错
注意是“酉”不是“西”
◇ 多音字
情不自禁 禁不住
全文主要讲了鹿的一件什么事？
鹿非常欣赏（ ）的角，而抱怨（ ）的腿。但是当（ ）时，（ ）帮助他（ ），而（ ）却让他（ ）。
鹿是怎样评价自己的角和腿的？
鹿角美丽，但差点儿让他送了命。鹿腿虽然难看，却帮他狮口逃生。
上节课我们知道鹿认为自己的角很好看，自己的腿很难看。这节课我们继续学习。
朗读第5-7自然段，思考：鹿对自己腿和角的看法发生了什么变化？为什么会有这种变化？
小组活动：根据下面提示，用自己的话讲讲这个故事，看谁说的更生动。（课后第二题）
要想把故事讲清楚，讲生动，还可以加上一些提示性的词语，试着用上课文中生动的语言，再把这个故事细致地讲述一下吧！
学完课文，小猴子和小松鼠展开了讨论，你赞成哪一种？说说你的理由。（课后第三题）
美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是最重要的。
鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。
大家来说说自己的看法吧！
事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。
讨论：生活中还有哪些事物像鹿的角和腿一样，既各有所长又各有所短？
山羊：个子矮小，很容易从院门进去吃草。
骆驼：个子高大，很容易吃到墙头上的树叶。
这篇课文讲的是一只鹿狮口逃生的故事，这个故事告诉我们，事物各有自己的 ，不要只凭 去判断事物的好坏。
有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，丑死了。还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！” 于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。”
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢？” 小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。 大老虎说：“尺有所短。”小老鼠说：“寸有所长啊！”它俩成了永远不分离的好朋友！
对，尺有所短，寸有所长。
不要光看美丽的外表，更要讲求实用。美和实用在不同的环境和不同的条件下都有存在的价值。
( )的珊瑚 ( )的身段( )的池水 ( )的狮子( )的身子 ( )的细腿
1. 一头狮子正( )地向自己逼近。2.(　 )的长腿在灌木丛中(　 )。3.两只(　 )的角差点儿让我送了命，可四条(　 )的腿却让我狮口逃生！