初中物理人教版八年级下册9.2 液体的压强教案

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《液体的压强》教学设计 一．教学目标：（一）、知识与技能1.了解液体内部存在压强，以及液体内部压强的方向。2.了解U形管压强计的原理和使用方法。3.了解液体压强大小跟什么因素有关。　（二）、过程与方法1.通过观看视频，了解液体内部存在压强。2.通过探究实验，知道液体内部压强大小跟什么因素有关。（三）、情感、态度与价值观1.在观察实验过程中，培养学生的科学态度。2.密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。3.鼓励学生积极参与探究活动。 二．教学重难点：液体压强的特点三．教学过程：（一）、复习：固体压强（二）、引入新课提出问题：放在桌子上的水杯对桌子有压力，故而有压强。那么杯子里的水对杯底有压强吗？（三）、新课教学播放视频：液体内部是否有压强1．  让学生知道液体内部有压强，且向各个方向都有压强。2．  向学生解释液体压强产生的原因。　我们已经知道了“液体内部向各个方向都有压强”那么液体内部的压强有什么特点呢？怎样去研究呢？出示“U形管液体压强计” ，并向学生解释其原理和使用方法。实验：探究液体压强的特点①猜想与假设②设计实验：介绍实验所采用的实验方法和实验器材，以及实验前需注意的事项。③进行实验④得出结论：在同种液体内部的同一深度，向各个方向的压强都相等。在同种液体中，深度越深，压强越大。在深度相同时，液体的密度越大，液体的压强越大。（四）课堂练习（五）课堂小结(六)作业布置