人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦同步练习(含答案)
展开
这是一份人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦同步练习(含答案)，共7页。
人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦同步练习(含答案) 一 、单选题（本大题共16小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.刚刚进入中学学习的小敏同学平时很邋遢，可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。这说明（ ）A．男同学比女同学更愿意在异性面前表现自己B．处于青春期的我们在异性面前，更加在意自己的形象C．小敏这样做就一定能获得异性同学的肯定D．小敏变得自立自强了2.男生女生的生理性别特征与生俱来，对性别角色的认识（ ）①可以帮助我们了解自己与异性的不同特点②可以帮助我们不断完善自己③可以帮助我们更好地与异性相处④可以帮助我们取得好成绩A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④3.在一场激烈的辩论赛中，七年级（2）班的女生口齿伶俐，男生思维敏捷。在他们的共同努力下，赢得了此次辩论赛冠军。这说明男女生正常交往（ ）A．会让男生比女生拥有更多的优点B．不利于男女同学的个性发展C．比赛时就一定能赢得冠军D．有利于男女生优势互补4.近日，一起因男女生“早恋”引发的暴力冲突视频在网上流传。据医生介绍，被欺凌的女生除了听力和腰部受到损伤，情绪也不太稳定，心理留下了阴影。这告诉我们（ ）①男女同学之间的情感要慎重对待、理智处理②要珍惜青春、珍爱生命，调控情绪，正确选择③男女同学之间要保持距离，不可能有真正的友谊④要增强自我保护意识，提高自我保护能力A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④5.某校七年级（3）班的女生很努力地学习数学，但每次考试都输给男生，相反，在英语考试中，女生却能轻松得胜。这说明（ ）A．女生不能学好数学B．男生女生各有优势，应该相互学习C．努力学习是没用的D．男生不能学好英语6.某校举行教室文化比赛，七年级（1）班男同学主动承担拖地、倒垃圾等体力活，女同学则一丝不苟地整理、美化教室，劳动过程很愉快，并在比赛中取得了好成绩。七年级（1）班在比赛中取得好成绩得益于（ ）①同学们分工协作、相互配合②男生女生的性格特征、思维方式差异较大③男生女生充分发挥各自的性别优势④男生女生因为性别的吸引而相互爱慕A．①③ B．②③ C．②④ D．①④7.欢欢性格开朗，在学校有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏、参加班集体活动，相处融洽。男女同学正常交往的作用表现在（ ）①增加相互学习的机会，学习对方的优秀品质②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以了解异性的思维方式④内心坦荡、言谈得当，举止得体A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④8.海员、飞行员等职业曾被认为只有男性才能胜任，但现在越来越多的女性从事这些职业，并且在岗位上有着出色的表现。这表明（ ）①在各领域的工作中，都不应该有性别歧视②在任何行业中，女性都比男性更有优势③择业时不应过于受性别刻板印象束缚④男性在工作中毫无优势A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9.对如图漫画《保持距离》中的校规内容，你的正确态度是（ ）A．赞成，男女生间不可能产生真正的友谊B．赞成，男女生交往要遵循校规的规定C．反对，男女生交往，容易产生早恋，应坚决杜绝D．反对，男女生正常交往可以相互帮助，相互学习，共同进步10.下列属于性别刻板印象的是（ ）①甲认为自己是个女孩子，不应该干体力活②乙认为男人应当承担全部的家庭责任③丙认为男女各有优势，应取长补短④丁认为只有男同学才适合体育运动A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春期成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（ ）①言行得当，自然大方②慎重对待，理智处理③顺其自然，任其发展④真诚对待，尊重大方A．①② B．③④ C．①③④ D．①②④12.步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。与异性交往，以下做法正确的是（ ）A．男女生不得同桌吃饭B．男生女生不得成对儿出现在校园C．男女生的交往距离不能小于50厘米D．男女生交往要言谈得当、举止得体13.小林是新来的插班生，为了帮助他学习，班主任安排他与学习委员小娜同桌，小娜很热心地帮助他，没想到的是班上同学纷纷传起了他俩的“绯闻”。这时，小娜应该（ ）①保持沉默，让“绯闻”不攻自破②学会自我反思③与小林不再来往④向家长和老师求助A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14. “性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象”。以下对此观点理解正确的是（ ）①性别刻板印象，表明人们对性别角色的期望和看法②人们应该依照性别刻板印象对性别角色进行认识③执拗于性别刻板印象，会影响我们对人的认识④固守性别刻板印象，会影响我们自身潜能的发挥A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.小雪和同桌小雷互相帮助，关系良好，经常一同进出教室，于是有同学议论他俩“早恋”，小雪为此非常苦恼和困惑。由此在班里引起了关于异性交往问题的讨论，你认为下列观点正确的是（ ）①男女生交往要慎重对待②男女生之间要少说话，保持一定的距离③早恋有坏处也有好处，不应提倡也不必反对④异性同学纯真的友谊，有利于我们健康成长A．①③ B．②③ C．③④ D．①④16.面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该（ ）A．内心坦荡，找机会表达B．慎重对待，理智处理C．学会反思，故意疏远D．正确交往，不必把握分寸 二 、材料分析题（本大题共2小题）17.青春是美好的，在这个时期我们个性张扬、情感丰富，在与异性相处时可能会给我们带来一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。在现实生活中，为了避免学生早恋，有个别学校制定出这样的校规：男生女生不得成对儿出现在校园里；男生女生不得同桌吃饭……也有个别家长再三叮嘱子女在学校里不准跟异性同学交往。（1）异性之间可以正常交往吗？为什么？（2）为了减少学校和家长对早恋的担心，青春期的我们应该怎样与异性交往？（至少答出两点） 18.在学校组织的辩论赛上，七年级（1）班的参赛队是由两名女生和一名男生组成的。比赛中，女生思维缜密，口齿伶俐：男生思维敏捷，语言幽默。他们配合默契，优势互补，多次博得观众的掌声，最终赢得比赛。同学们都说，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。结合材料，请谈谈如何正确对待男生女生的性别优势？
0.答案 一 、单选题1.B2.B3.D4.B5.B6.A7.B8.A9.D10.B11.D12.D13.B14.C15.D16.B 二 、材料分析题17.（1）可以。因为：①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质；②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。（2）①内心坦荡：②言谈得当：③举止得体。18.①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的缺欠而自卑；③男生女生应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
