物理必修 第一册1 重力与弹力背景图课件ppt

这是一份物理必修 第一册1 重力与弹力背景图课件ppt，共39页。PPT课件主要包含了施力物体和受力物体，力的定义的理解，1力的物质性，2力的相互性，力是矢量，力的三要素，力的图示，重力的测量，重力的方向，重心的概念等内容，欢迎下载使用。

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1、力是物体对物体的作用。
力不能脱离开施力物体和受力物体而独立存在。
1、力的作用效果： 改变物体的运动状态 使物体发生形变
有大小，有方向，符合矢量运算法则。
力的大小、方向、作用点都会影响它的作用效果。
作图：表示一辆小车在水平方向受到100N的力。
B、从力的作用线画一根带箭头的线段，线段长为标度的5倍，表示100N，箭头代表力的方向；线段所在的直线为力的作用线。
1、按作用效果命名：拉力、压力、支持力、阻力等。
2、按性质命名：重力、弹力、摩擦力、分子力等。
由于地球吸引而使物体受到的力。
1、G=mg g 重力加速度 g=9.8N/kg
2、重力的测量
物体各个部分所受重力集中于一点——重心。
（1）质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关。
物体的重心不一定在物体上，可以是空间的某一点。
（2）质量分布不均匀的物体，重心位置除了跟物体的形状有关，还与质量分布有关。
物体在力的作用下形状或体积会发生改变，叫做形变。
思考：形变有的很明显，有的不易察觉，是不是一切物体受力都会发生形变呢？
物体的形变按形变的大小可分为两类：(1)明显形变，如弹簧、橡皮条等，这类形变很容易观察和测量．(2)微小形变，如硬的接触面、不可伸长的细线、轻质硬杆等，这类形变由于非常微小，无法直接观察到，可以用“放大法”观察．下面举两例说明：
“放大法”观察微小形变
形变的分类：（1）弹性形变： 外力停止作用，可以恢复原状。
（2）非弹性形变（范性形变）： 外力停止作用，无法恢复原状。
说明：对于弹性形变而言，形变过大的时候，超过一定限度，撤去外力后无法恢复原状，称之为弹性限度。
弹力的产生条件：
八、弹力的作用点和方向
物体和物体的接触点或者面上。
指向物体恢复原状的方向。
弹力的大小与物体的材料性质和发生弹性形变的程度有关。
弹簧弹力和伸长量的关系
如图 甲，把弹簧上端固定在铁架台的横杆上，观察弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置。然后，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，设计实验记录表格，记录弹簧在不同拉力下伸长的长度。弹簧的弹力等于钩码对弹簧的拉力。 以弹簧受到的弹力 F 为纵轴、弹簧伸长的长度 x 为横轴建立直角坐标系。根据表格中的实验数据，在坐标纸上描点，作出 F-x 图像
（１）标尺要竖直且靠近指针，每次改变钩码后要待系统稳定后读数．　　　　　　（２）读指针刻度时，应估读到下一位.（３）不能超过弹性限度.
弹簧的弹力与弹簧的伸长的关系
结论：弹簧的弹力F和形变量x成正比
1、内容： 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比。
2、公式： F ＝ k x
弹簧的劲度系数 单位：牛每米， 符号：N/m取决于弹簧的材料，粗细，长度等。
弹簧弹簧伸长（或缩短）的长度
1．(对重力的理解)关于重力的说法，正确的是(　　)A．重力就是地球对物体的吸引力 B．重力是由于物体受到地球的吸引而产生的C．物体做自由落体运动时不受重力 D．只有静止的物体才受到重力2．(对重心的理解)关于物体的重心，下列说法正确的是(　　)A．重心是物体内重力最大的点B．任何有规则形状的物体，它的重心就在几何中心上C．从效果上看，重心是物体各部分所受重力的集中点D．重心是物体所受重力的作用点，因此任何物体的重心必在物体上，不可能在物体外
3、关于重心及重力，下列说法正确的是(　　)A．一个物体放于水中称量时弹簧测力计的示数小于物体在空气中称量时弹簧测力计的示数，因此物体在水中受到的重力小于在空气中受到的重力B．根据G＝mg可知，两个物体相比较，质量较大的物体的重力不一定较大C．物体放于水平面上时，重力方向垂直于水平面向下，当物体静止于斜面上时，其重力方向垂直于斜面向下D．物体的形状改变后，其重心位置不会改变
4．(对弹力的理解)(多选)2018年8月29日，在雅加达亚运会男子双人10米跳台决赛中，中国组合陈艾森/杨昊夺得金牌，中国队实现亚运会该项目的五连冠．如图所示为陈艾森/杨昊的跳水起跳动作．下列说法正确的是(　 ）　
A．跳板发生形变，运动员的脚没有发生形变B．跳板和运动员的脚都发生了形变C．运动员受到的支持力，是跳板发生形变而产生的D．跳板受到的压力，是跳板发生形变而产生的