物理必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律课堂检测

这是一份物理必修 第一册第三章 相互作用——力3 牛顿第三定律课堂检测，共3页。试卷主要包含了D错等内容，欢迎下载使用。
课时分层作业(二十)　牛顿运动定律的三类典型问题基础达标练1.(多选)如图所示，质量分别为m1＝1 kg、m2＝4 kg的A、B两物体置于光滑的水平面上，中间用轻质弹簧测力计连接，大小均为20 N的水平拉力F1、F2分别作用在A、B上，系统处于静止状态．下列说法正确的是(　　) A．弹簧测力计的示数是0 NB．弹簧测力计的示数是20 NC．撤去F2的瞬间，B的加速度大小为5 m/s2D．撤去F1后，当A、B加速度相同时，弹簧测力计的示数是16 N2．中欧班列在欧亚大陆开辟了“生命之路”，为国际抗疫贡献了中国力量．某运送防疫物资的班列由40节质量相等的车厢组成，在车头牵引下，列车沿平直轨道匀加速行驶时，第2节对第3节车厢的牵引力为F.若每节车厢所受摩擦力、空气阻力均相等，则倒数第3节对倒数第2节车厢的牵引力为(　　)A．F      B．C．    D．3．在水平面上放着两个质量分别为2 kg和3 kg的铁块m和M，它们之间用一原长为10 cm、劲度系数为100 N/m的轻弹簧相连，铁块与水平面之间的动摩擦因数均为0.2.铁块M受到一大小为20 N的恒定水平外力F，两个铁块一起向右做匀加速直线运动，如图所示．这时两铁块之间弹簧的长度应为(重力加速度g取10 m/s2)(　　)A．12 cm     B．13 cm  C．15 cm     D．18 cm4．[2022·河北开滦高二期末]质量为0.2 kg的弹性球从空中某高度由静止开始下落，该下落过程对应的v­t图线如图所示；球与水平地面相碰后反弹，离开地面时的速度大小为碰撞前的.该弹性球受到的空气阻力大小恒为f，g取10 m/s2，求：(1)弹性球受到的空气阻力f的大小；(2)弹性球能反弹到多高．          素养提升练5.一弹簧一端固定在倾角为θ＝37°的光滑斜面的底端，另一端拴住质量为m1＝4 kg的物块P，Q为一重物，已知Q的质量为m2＝8 kg，弹簧的质量不计，劲度系数k＝600 N/m，系统处于静止，如图所示，现给Q施加一个方向沿斜面向上的力F，使它从静止开始沿斜面向上做匀加速运动，已知在前0.2 s时间内，F为变力，0.2 s以后，F为恒力，求：力F的最大值与最小值．(sin 37°＝0.6，g取10 m/s2)  课时分层作业(二十)　牛顿运动定律的三类典型问题1．解析：A错，B对：两水平拉力作用下两物体受力平衡，根据平衡条件可知弹簧测力计的示数为T＝20 N．C对：在突然撤去F2的瞬间，因为弹簧的弹力不能发生突变，所以m2的加速度大小为a＝＝ m/s2＝5 m/s2.D错：撤去F1后，当A、B加速度相同时，加速度为a′＝＝ m/s2＝4 m/s2，则弹簧测力计的示数为T′＝m1a′＝4 N.答案：BC2．解析：根据题意可知第2节车厢对第3节车厢的牵引力为F，因为每节车厢质量相等，阻力相同，以后面38节车厢为研究对象，根据牛顿第二定律有F－38f＝38ma.设倒数第3节车厢对倒数第2节车厢的牵引力为F1，以最后两节车厢为研究对象，根据牛顿第二定律有F1－2f＝2ma，联立解得F1＝.答案：C3．解析：以m、M整体为研究对象，由牛顿第二定律得：F－μ(M＋m)g＝(M＋m)a，代入数据解得加速度a＝2m/s2，以m为研究对象，由牛顿第二定律可得F弹－μmg＝ma，解得F弹＝8 N，由F弹＝kx可得，x＝0.08 m＝8 cm，l＝l0＋x＝18 cm，选项D正确．答案：D4．解析：(1)根据图像得a＝＝ m/s2＝6 m/s2由牛顿第二定律mg－f＝ma代入数据得f＝0.8 N(2)由题意得反弹速度v′＝v＝1 m/s又由牛顿第二定律mg＋f＝ma′得a′＝14 m/s2故反弹高度为h＝＝ m.答案：(1)0.8 N　(2) m5．解析：从受力角度看，两物体分离的条件是两物体间的压力恰好为0，从运动学角度看，一起运动的两物体恰好分离时，两物体在沿斜面方向上的加速度和速度仍相等．设刚开始时弹簧压缩量为x0，则(m1＋m2)g sin θ＝kx0①因为在前0.2 s时间内，F为变力，0.2 s以后，F为恒力，所以在0.2 s时，P对Q的作用力恰好为0，此时对P：由牛顿第二定律知kx1－m1g sin θ＝m1a②对Q∶F－m2g sin θ＝m2a③前0.2 s时间内P、Q向上运动的距离为x0－x1＝at2④①②④式联立解得a＝3 m/s2当P、Q刚开始运动时拉力最小，此时有Fmin＝(m1＋m2)a＝36 N；当P与Q分离时拉力最大，此时有Fmax＝m2(a＋g sin θ)＝72 N．答案：72 N　36 N