湖南省娄底市娄星区2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷

这是一份湖南省娄底市娄星区2022-2023学年三年级上学期期末数学试卷，共11页。试卷主要包含了填一填，判断题，选择题，计算题，操作题，解决问题，附加题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年湖南省娄底市娄星区三年级（上）期末数学试卷一、填一填。（每空1分，共22分）1．（4分）在横线上填上合适的单位名称。一只大象大约重5 　   　；小红每天大约睡10 　   　；一部手机大约厚10 　   　；一辆出租车每天大约行驶300 　   　。2．（3分）把12个苹果平均分成6份，1份是这些苹果的，有 　   　个苹果。3．（4分）（1）7000米＝　   　千米（2）4厘米﹣30毫米＝　   　毫米（3）1分40秒＝　   　秒（4）1吨﹣400千克＝　   　千克4．（1分）一个长方形花圃的长是9米，是宽的3倍，花圃的周长是　   　米．5．（3分）在〇里填“＞”、“＜”或“＝”。150分〇1时50分680克〇6千克5千米〇400厘米6．（1分）《新版小学生字典》有592页，8本这样的字典大约有　   　页．7．（1分）一张长方形的纸正好可以裁成两张边长8厘米的正方形，原来长方形的周长是　   　厘米．8．（4分）在□里填入合适的数。9．（1分）学校为每个新生编号，设定为六位数，末尾用1表示男生，用2表示女生，若148092表示“2014年入学的8班09号同学是女生”。则2022年入学的2班53号男生的编号是 　   　。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（每小题1分，共5分）10．（1分）计算万以内的加法要注意从个位加起，相同数位对齐．　   　11．（1分）小芳吃饭用了20秒。 　   　12．（1分）105×4的积的中间有一个0．　   　．13．（1分）把一个苹果切成2份，每份是它的．　   　．14．（1分）在庆六一联欢会上，其中有15人参加了跳舞表演，有20人参加了歌唱表演，有8人这两项都参加了。那么只参加歌唱表演的正确列式是15+20﹣8。 　   　三、选择题。（每小题2分，共10分。每小题只有一个正确答案，请把代表正确答案的序号填入题后的括号内）15．（2分）你认为1分钟可以完成下面那件事？（　　）A．一场排球赛 B．步行1千米 C．连续跳绳30次16．（2分）下图（　　）中涂色部分表示的部分与整体的关系与一样。A． B． C．17．（2分）国家大力倡导低碳出行。妈妈早上8时要到单位打卡，骑自行车从家到单位要用20分钟，她最迟要（　　）从家出发。A．7：20 B．7：40 C．8：0018．（2分）把一段4米长的绳子截成同样长的8段，每段长大约是（　　）A．5毫米 B．5厘米 C．5分米19．（2分）小张同学在研究正方形的特征时，把正方形对折（如图），他是为了验证（　　）A．正方形邻边相等 B．正方形有4条边 C．正方形对边相等四、计算题。（共30分）20．（12分）口算。34+8＝45﹣28＝24×2＝40×7＝56÷7＝276﹣123＝3400×2＝192×3≈271+903＝+＝1﹣＝﹣＝21．（18分）列竖式计算。（1）96×4＝（2）310﹣207＝（3）294+539＝（4）307×6＝（5）279×4＝（6）900﹣762＝五、操作题。（每小题4分，共8分）22．（4分）按要求画一画。第1行：▲▲▲▲第2行：　   　（第2行▲的个数是第1行的2倍）第3行：　   　（第2行▲的个数是第3行的4倍）23．（4分）兴华小学准备建一个周长16米的花圃，请分别设计一种长方形花圃和一种正方形花圃，在下面方格纸上画出示意图（每个方格边长表示实际长度1米）。六、解决问题。（每小题5分，共25分）24．（5分）三年级学生植树380棵，四年级学生比三年级多植树150棵，两个年级一共植树多少棵？25．（5分）王伯伯摘了248个哈密瓜，每6个装一箱，准备38个纸箱够吗？26．（5分）工人师傅准备给动力车做电焊，每组6人，可以分成6组．如果每组9人，可以分成几组？27．（5分）爷爷今年72岁，小明的年龄是爷爷的，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸和小明分别是多少岁？28．（5分）把12幅书法作品贴在一起做“书法园地”，要在书法园地的四周贴上花边，怎样设计才能使贴的花边最少？最少需要多少分米的花边？（先画一画，再算一算）七、附加题。（思维拓展题）（10分，不计入总分）29．（10分）一大两小三个正方形拼成一个长方形。长方形的周长是40厘米，那么大正方形的周长是 　   　厘米。
2022-2023学年湖南省娄底市娄星区三年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、填一填。（每空1分，共22分）1．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：一只大象大约重5吨；小红每天大约睡10小时；一部手机大约厚10毫米；一辆出租车每天大约行驶300千米。故答案为：吨，小时，毫米，千米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。2．【分析】把这些苹果的个数看作一个整体，把它平均分成6份，求每份是这些苹果的几分之几，用1除以6；求其中1份的个数，用总个数除以6。【解答】解：1÷6＝12÷6＝2（个）答：1份是这些苹果的，有2个苹果。故答案为：，2。解决此题关键是弄清求的是“分率”还是“具体的数量”，求分率：平均分的是单位“1”；求具体的数量：平均分的是具体的数量。注意：分率不能带单位名称，而具体的数量要带单位名称。3．【分析】1千米＝1000米，1米＝100厘米，1吨＝1000千克，1分＝60秒，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。【解答】解：（1）7000米＝7千米（2）4厘米﹣30毫米＝10毫米（3）1分40秒＝100秒（4）1吨﹣400千克＝600千克故答案为：7，10，100，600。此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。4．【分析】首先求出宽，根据长方形的周长公式：C＝（a+b）×2，把数据代入公式解答．【解答】解：9÷3＝3（米）（9+3）×2＝12×2＝24（米）答：这个花圃的周长是24米．故答案为：24．此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式．5．【分析】根据1小时＝60分，1千克＝1000克，1千米＝100000厘米，解答此题即可。【解答】解：150分＞1时50分680克＜6千克5千米＞400厘米故答案为：＞；＜；＞。熟练掌握时间单位、质量单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。6．【分析】8本这样的字典的页数，列式为：592×8，把592看作600计算．【解答】解：592×8≈600×8＝4800（页）．答：8本这样的字典大约有4800页．故答案为：4800．此题考查的目的是使学生掌握利用“四舍五入”，求近似数的方法．理解估算的意义，掌握估算在日常生活中的应用．7．【分析】由题意可知：原来长方形的长和宽分别是8×2＝16厘米和8厘米，依据长方形的周长C＝（a+b）×2即可求解．【解答】解：（8×2+8）×2＝24×2＝48（厘米）答：原来长方形的周长是 48厘米．故答案为：48．此题主要考查长方形的周长公式的灵活应用，关键是明确长方形的长与宽的值．8．【分析】第一题，8﹣7＝1，12﹣8＝4，7﹣1﹣6＝0，据此得出被减数和减数；第二题，5+6＝11，再看百位的结果没有进位，7+1+1＝9，据此完成竖式。【解答】解：竖式如下：本题的解题关键是找到从哪位入手解决问题。9．【分析】编码的构成是：入学年份+班级+学号+性别。据此填写即可。【解答】解：2022年入学的2班53号男生的编号是222531。故答案为：222531。此题的关键是明确编码的构成，然后再进一步解答。二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”。）（每小题1分，共5分）10．【分析】根据万以内数的加减法的计算方法进行解答即可．【解答】解：万以内数的加减法，把相同数位对齐，从个位加减起．所以题干的说法是正确的．故答案为：√．本题主要考查万以内数的加减法的计算方法．计算万以内数的加减法时要注意：相同数位对齐，从个位做起，哪一位相加满十，要向前一位进一．哪一位不够减，要向前一位退一再减．11．【分析】根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。【解答】解：小芳吃饭用了20分钟，所以原题说法错误。故答案为：×。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。12．【分析】依据整数乘法计算方法，求出105乘4的积即可解答．【解答】解：105×4＝420，420中间没有0，故答案为：×．本题主要考查学生依据整数乘法计算方法解决问题的能力．13．【分析】分数的意义为：单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份或几份的数叫分数．据此判断即可．【解答】解：把一个苹果切成2份，没有说明是“平均分”，根据分数的意义，把一个苹果切成2份，每份是它的说法是错误的．故答案为：×．本题重点考查了学生对于分数意义中“平均分”这个要素的理解．14．【分析】有20人参加了歌唱表演，这20人包括两部分：只参加歌唱表演的和两项都参加的，所以用20减去8即可求出只参加歌唱表演的人数，据此解答即可。【解答】解：只参加歌唱表演的正确列式是：20﹣8＝12（人）所以原题说法错误。故答案为：×。此题考查利用容斥原理解决实际问题的灵活应用，可借助图形解决问题。三、选择题。（每小题2分，共10分。每小题只有一个正确答案，请把代表正确答案的序号填入题后的括号内）15．【分析】根据1秒、1分、1小时实际有多长的认识，1分钟不可能完成一场球赛，也不可能步行1千米，只能连续跳绳30次．【解答】解：我认为1分钟可以完成连续跳绳30次．故选：C．解答此题的关键是知道1分钟时间有多长、联系生活实际．16．【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。【解答】解：观察题干中的图可知，涂色部分占了整个图案的。A．，涂色部分占整个图形的，符合题意；B．，涂色部分占整个图形的，不符合题意；C．，涂色部分没有平均分成2份，不能用分数来表示。故选：A。根据分数的意义进行解答，注意前提是平均分。17．【分析】用到单位的时间减去骑自行车用的20分钟，就是她最迟从家出发的时间，据此解答。【解答】解：8时﹣20分＝7时40分国家大力倡导低碳出行。妈妈早上8时要到单位打卡，骑自行车从家到单位要用20分钟，她最迟要7：40从家出发。故选：B。熟练掌握时间的推算方法并灵活运用是解答本题的关键。18．【分析】米和分米之间的进率是10，据此将这段绳子的长度换算成分米，再除以8，求出每段绳子的长度。【解答】解：4米＝40分米40÷8＝5（分米）答：每段大约长5分米。故选：C。此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率；把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率。19．【分析】根据正方形的特征：四条边都相等，四个角都是直角；由此解答即可。【解答】解：小张同学在研究正方形的特征时，把正方形对折（如图），他是为了验证正方形邻边相等。故选：A。灵活掌握正方形的特征，是解答此题的关键。四、计算题。（共30分）20．【分析】根据整数加减乘除法、分数加减法的计算方法以及整数乘法的估算方法进行计算。【解答】解：34+8＝4245﹣28＝1724×2＝4840×7＝28056÷7＝8276﹣123＝1533400×2＝6800192×3≈600271+903＝1174+＝1﹣＝﹣＝口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。21．【分析】根据一位数乘两、三位数以及千以内加减法的计算法则进行计算即可。【解答】解：（1）96×4＝384（2）310﹣207＝103（3）294+539＝833（4）307×6＝1842（5）279×4＝1116（6）900﹣762＝138本题考查一位数乘两、三位数以及千以内加减法的计算。注意计算的准确性。五、操作题。（每小题4分，共8分）22．【分析】已知第一行有4个▲，要求“第2行▲的个数是第1行的2倍”是多少个，用乘法计算，也就是：4×2＝8（个），所以第二行画8个▲即可；根据“第2行▲的个数是第3行的4倍”可知，第三行有：8÷4＝2（个），所以第三行画2个▲即可。【解答】解：4×2＝8（个）8÷4＝2（个）画图如下：故答案为：▲▲▲▲▲▲▲▲；▲▲。熟练掌握求一个数的几倍是多少的解题方法，是解答此题的关键。23．【分析】画一个长与宽的和等于（16÷2）米的长方形和一个边长（16÷4）米的正方形即可。【解答】解：先画一个长6米、宽2米的长方形，（答案不唯一）再画一个边长4米的正方形。（位置不唯一）（答案不唯一）。本题考查了画给定周长的长方形和正方形，需熟练掌握长方形和正方形的周长公式，准确画图。六、解决问题。（每小题5分，共25分）24．【分析】四年级学生比三年级多植树150棵，用三年级植树的棵数加上150棵，求出四年级植树的棵数，再把三年级和四年级植树的棵数相加即可．【解答】解：380+150+380＝530+380＝910（棵）答：两个年级一共植树910棵．解决本题根据加法的意义直接求解即可．25．【分析】根据题意，先要求248个哈密瓜，每6个装一箱，一共能装多少个纸箱，进而与38个比较得解．【解答】解：248÷6≈42（个）因为38＜42，所以准备38个纸箱不够．答：准备38个纸箱不够．解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答；应注意结合实际情况，用“进一”法求近似数．26．【分析】用每组的人数乘组数求出一共多少人，再除以9就是再能分的组数．据此解答．【解答】解：6×6÷9＝36÷9＝4（组）；答：可以分成4组．本题的重点是求出一共有多少人，进而根据求一个数里面有几个另一个数用除法计算列式解答．27．【分析】将爷爷的年龄看作单位“1”，先用72乘，求出小明的年龄；再用小明的年龄乘4，求出爸爸的年龄。【解答】解：72×＝9（岁）9×4＝36（岁）答：爸爸今年36岁，小明今年9岁。求一个数的几分之几（几倍）是多少，用乘法计算。28．【分析】因为长方形的面积相等时，长方形的长与宽的差越小，周长就越小。根据长方形的面积＝长×宽，12＝4×3，也就是贴成长4幅，宽3幅时，周长最少，根据长方形的周长＝（长+宽）×2，把数据代入公式解答。【解答】解：如图：12＝4×3所以设计为长4幅，宽3幅时，周长最少。（4×2+3×2）×2＝（8+6）×2＝14×2＝28（分米）答：设计为长4幅，宽3幅周长最少，最少需要28分米的花边。此题主要考查长方形的面积公式、周长公式的灵活运用，关键是明确：面积相等的长方形，长与宽的差越小，周长就越小。七、附加题。（思维拓展题）（10分，不计入总分）29．【分析】根据题意，一大两小三个正方形拼成一个长方形。说明大正方形的边长是小正方形的2倍，根据拼成的长方形的周长是40厘米，求出大正方形的边长即可。【解答】解：假设小正方形的边长是a厘米，那么大正方形的边长就是2a厘米（2a+a+2a）×2＝40                   5a＝20                     a＝42a＝2×4＝8答：大正方形的边长是8厘米。故答案为：8。本题考查了图形的拼组知识，结合长方形、正方形的周长公式解答即可。