山东省临沂市临沭县2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷

这是一份山东省临沂市临沭县2022-2023学年二年级上学期期末数学试卷，共9页。试卷主要包含了直接写出得数，用竖式计算下面各题，填空，选择正确的答案，画一画，解决实际问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年山东省临沂市临沭县二年级（上）期末数学试卷一、直接写出得数1．直接写出得数 6×4＝2×9＝80+18＝27﹣3＝7×6＝60﹣6＝5×4＝7×9＝54+9＝49﹣9＝4×7＝9×5＝4×4＝20+37＝70﹣40＝58﹣4＝42﹣6＝3×5＝30+6＝18+3＝8×7＝6×2＝6×9＝64+7＝6×5﹣6＝55+30+8＝81﹣7﹣70＝37﹣5+20＝二、用竖式计算下面各题2．用竖式计算下面各题 53+2247+1672﹣2786﹣29﹣5062﹣45+2837+（50﹣27）三、填空。3．（3分）看图填写算式。4．（3分）把下面的口诀填写完整。 二五 　   　六七 　   　九九 　   　　   　六二十四　   　八四十八八 　   　七十二5．（3分）3个4相加的和是 　   　，5个4相加的和是 　   　，3个4添上 　   　个4是5个4。6．（3分）在横线里填“＞”“＜”或“＝”。 7×6 　   　243×8 　   　4×645﹣5 　   　45﹣99×5 　   　547×7 　   　7×963+8 　   　72﹣87．（3分）在横线里填“厘米”或“米”。（1）一张书桌的长是80 　   　。（2）一扇门的高度是2 　   　。（3）小华伸开双臂，两个指尖之间的距离是132 　   　。（4）小强绕学校附近的小树林走了一圈，一共走了132 　   　。8．（3分）写出钟面上的时间。9．（3分）想一想，填一填。 上面的图形中，第一行再添上 　   　个就和第二行同样多；第二行去掉 　   　个就和第一行同样多；第二行移 　   　个到第一行，两行的个数也同样多。10．（3分）学校舞蹈组有30人，美术组比舞蹈组少5人，美术组有 　   　人；书法组比舞蹈组多5人，书法组有 　   　人。四、选择正确的答案。11．（3分）下面哪个图形是角？（　　）A． B． C．12．（3分）下面哪道算式可以直接用口诀“二六十二”算出得数？（　　）A．6×2 B．6+2 C．6+6+6+213．（3分）下面哪句口诀不能计算两道乘法算式？（　　）A．六七四十二 B．七八五十六 C．七七四十九14．（3分）下面哪道题的得数是10？（　　）A．5+5 B．5﹣5 C．5×515．（3分）如图，用直尺测量一条线段的长度，这条线段的长度是多少厘米？（　　）A．2厘米 B．3厘米 C．4厘米16．（3分）小明把一个圆柱形茶叶罐放在桌上（如图），然后坐下来进行观察。如果把他看到的形状画下来，可能是什么样子的？（　　）A． B． C．17．（3分）小青想要测量教室的长，用下面哪种工具更合适？（　　）A．直尺 B．米尺 C．脚步的长五、画一画、算一算。18．从给出的三个点出发，分别画一个直角、一个钝角、一个锐角。19．先画一条10厘米长的线段，再画一条比10厘米短3厘米的线段。算一算，画出的两条线段一共长 　   　厘米。六、解决实际问题20．滨湖公园培育一批盆花，如果每行摆6盆，正好能摆6行。这批盆花一共有多少盆？21．一个玻璃杯9元钱，张阿姨要买8个玻璃杯，一共要花多少元钱？22．二（1）班图书角有45本童话故事，历史故事比童话故事多16本，历史故事有多少本？科幻故事比历史故事少20本，这个图书角里的科幻故事有多少本？23．如图，从教室到体育室有35米，从体育室到舞蹈房有25米。小红从教室走到体育室，再从体育室走到舞蹈房，最后从舞蹈房回到体育室，一共走了多少米？
2022-2023学年山东省临沂市临沭县二年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、直接写出得数1．【分析】根据表内乘法口诀、100以内数的加减法则及四则混合运算法则直接口算。【解答】解：6×4＝242×9＝1880+18＝9827﹣3＝247×6＝4260﹣6＝545×4＝207×9＝6354+9＝6349﹣9＝404×7＝289×5＝454×4＝1620+37＝5770﹣40＝3058﹣4＝5442﹣6＝363×5＝1530+6＝3618+3＝218×7＝566×2＝126×9＝5464+7＝716×5﹣6＝2455+30+8＝9381﹣7﹣70＝437﹣5+20＝52解答本题需熟练掌握表内乘法口诀、100以内数的加减法则及四则混合运算法则，加强口算能力。二、用竖式计算下面各题2．【分析】根据100以内加法、减法的笔算法则进行计算即可。减法用差+减数＝被减数进行验算，加法用交换加数的位置进行验算。【解答】解：53+22＝7547+16＝6372﹣27＝4586﹣29﹣50＝762﹣45+28＝4537+（50﹣27）＝60本题主要考查了100以内加法，减法的笔算，注意数位要对齐，从个位算起，两数相加个位满十向十位进一，两数相减，个位不够减向十位借一当十。三、填空。3．【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。【解答】解：5×4＝20（个）熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。4．【分析】根据表内乘法口诀直接填空。【解答】解：二五一十六七四十二九九八十一四六二十四六八四十八八九七十二故答案为：一十；四十二；八十一；四；六；九。解答本题需熟练掌握表内乘法口诀。5．【分析】根据乘法的意义：几个相同加数的和，即可解答。【解答】解：3×4＝125×4＝20（20﹣12）÷4＝8÷4＝2答：3个4相加的和是12，5个4相加的和是20，3个4添上2个4是5个4。故答案为：12，20，2。本题考查了加法的意义和乘法的意义的应用。6．【分析】根据表内乘法口诀和整数加减法即可解答。【解答】解：7×6＞243×8＝4×645﹣5＞45﹣99×5＜547×7＜7×963+8＞72﹣8故答案为：＞；＝；＞；＜；＜；＞。本题主要考查表内乘法口诀和整数加减法的灵活运用。7．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【解答】解：（1）一张书桌的长是80厘米。（2）一扇门的高度是2米。（3）小华伸开双臂，两个指尖之间的距离是132厘米。（4）小强绕学校附近的小树林走了一圈，一共走了132米。故答案为：厘米；米；厘米；米。此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。8．【分析】根据时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟即可解答。【解答】解：本题主要考查时针走1大格是1小时，分针走1大格是5分钟。9．【分析】根据图示可知，第一行比第二行少6个，利用移多补少的方法解答即可。【解答】解：第一行再添上6个就和第二行同样多；第二行去掉6个就和第一行同样多；第二行移3个到第一行，两行的个数也同样多。故答案为：6，6，3。本题主要考查比较物体的多少。10．【分析】根据题意，学校舞蹈组有30人，美术组比舞蹈组少5人，用（30﹣5）即可求出美术组有多少人；书法组比舞蹈组多5人，用（30+5）即可求出书法组有多少人；据此解答即可。【解答】解：30﹣5＝25（人）30+5＝35（人）答：美术组比舞蹈组少5人，美术组有25人；书法组比舞蹈组多5人，书法组有35人。故答案为：25，35。本题运用整数的加减法意义进行解答即可。四、选择正确的答案。11．【分析】从一个顶点引发的两条射线所组成的图形叫做角，据此解答。【解答】解：是一个角。故选：C。本题考查了角的定义及认识。12．【分析】选项A，6×2可以用乘法口诀“二六十二”计算；选项B，6+2可以用加法计算；选项C，6+6+6+2可以先用乘法口诀“三六十八“然后再加2计算。【解答】解：由分析可得，选项A可以用“二六十二”计算。故选：A。本题考查了乘法口诀的应用。13．【分析】根据九九乘法口诀即可解答。【解答】解：A.六七四十二可以计算6×7＝42或7×6＝42；B.七八五十六可以计算7×8＝56或8×7＝56；C、七七四十九只能计算7×7＝49。故选：C。本题考查表内乘法计算，要熟练掌握。14．【分析】分别计算出选项中三个算式的结果即可。【解答】解：选项A，5+5＝10选项B，5﹣5＝0选项C，5×5＝25故选：A。解答本题需熟练掌握一位数的加减法则及表内乘法口诀。15．【分析】根据图示可知：线段从刻度尺的1厘米开始，到4厘米刻度结束，所以长度为：4厘米﹣1厘米＝3厘米。【解答】解：4厘米﹣1厘米＝3厘米答：这条线段的长度是3厘米。故选：B。使用尺子测量物体的长度时要注意：（1）尺子要沿着所测长度放，尺边对齐被测对象，必须放正重合，不能歪斜。（2）不利用磨损的零刻度线，如因零刻线磨损而取另一整刻度线为零刻线的，切莫忘记最后读数中减掉所取代零刻线的刻度值。（3）厚尺子要垂直放置。（4）读数时，视线应与尺面垂直。16．【分析】根据圆柱的特征，从圆柱的侧面观察可以看到一个长方形，从上面可观察到一个圆，据此解答即可。【解答】解：如果把他看到的形状画下来，可能是。故选：A。本题是从不同方向观察物体和几何体，意在训练学生观察能力和分析判断能力。17．【分析】根据生活实际，想要测量教室的长，用米尺更合适，据此解答即可。【解答】解：想要测量教室的长，用米尺更合适。故选：B。本题考查了测量工具的选择知识，结合题意分析解答即可。五、画一画、算一算。18．【分析】直角等于90度，钝角大于直角，锐角小于直角，据此利用三角板的直角画图。【解答】解：如图：本题考查了直角、钝角及锐角的特征及画法。19．【分析】先画一个端点，让直尺的0刻度线对准线段端点，然后沿直尺边缘画直线即可，最后标另一个端点和长度。据此画图计算即可。【解答】解：10﹣3＝7（厘米）10+7＝17（厘米）答：画出的两条线段一共长17厘米。故答案为：17。本题考查了线段的画法，结合题意分析解答即可。六、解决实际问题20．【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。【解答】解：6×6＝36（盆）答：这批盆花一共有36盆。熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。21．【分析】根据乘法口诀，解答此题即可。【解答】解：9×8＝72（元）答：一共要花72元钱。熟练掌握乘法口诀，是解答此题的关键。22．【分析】用童话故事书的本数加上16本，即可计算出历史故事书的本数，再用历史故事书的本数减去20本，即可计算出这个图书角里的科幻故事有多少本。【解答】解：45+16＝61（本）答：历史故事有61本。61﹣20＝41（本）答：这个图书角里的科幻故事有41本。本题解题关键是根据加、减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。23．【分析】从教室到体育室的长度加上体育室到舞蹈房的长度，再加上舞蹈房到体育室的长度，即可计算出一共走了多少米。【解答】解：35+25+25＝60+25＝85（米）答：一共走了85米。本题解题关键是根据加法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。