高中人教统编版2.4* 致云雀课前预习课件ppt

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云雀是一种鸟，叫声清脆。是欢乐、光明、美丽的象征。
珀西·比希·雪莱英文原名：Percy Bysshe Shelley公元1792年8月4日—公元1822年7月8日英国著名作家、浪漫主义诗人代表作：《自由颂》《致云雀》《西风颂》《解放了的普罗米修斯》
由于英国的圈地运动大量农民失去土地，进城务工
在14，15世纪英国的资产阶级和新贵族通过暴力抢占土地，剥夺了农民的土地使用权，所有权，大量农民进入城市受工厂主的剥削失去了自由致云雀在黑暗恐怖的英国创作完成，表达了作者对自由的向往，幸福生活的渴望
明快、清丽、诚挚、热切。
这首诗的感情基调是怎样的？
诗歌文字简洁，节奏感强，风格清丽明快；诗歌充满活力和朝气，有一种前进的力量。全诗以一声喜悦的问候开篇，欢声赞美云雀这快乐的精灵不事雕琢的天籁之音，为全诗定下了诚挚热切的抒情基调。
第1、2节：总体描写云雀高飞欢唱的特点，称赞云雀是“欢乐的精灵”。第3-7节：具体描写云雀高飞欢唱的特点，盛赞云雀叫声的美妙动听。第8-20节：诗人将云雀的美丽形象生动展现在读者的面前。第21节：表达了诗人的心愿和抱负。
你好呵，欢乐的精灵！ 你似乎从不是飞禽， 从天堂或天堂的邻近， 以酣畅淋漓的乐音， 不事雕琢的艺术，倾吐你的衷心。
以一声喜悦的问候开篇，欢声赞美云雀这快乐的精灵不事雕琢的天籁，为全诗定下诚挚热切的抒情基调。
向上，再向高处飞翔， 从地面你一跃而上， 像一片烈火的轻云， 掠过蔚蓝的天心， 永远歌唱着飞翔，飞翔着歌唱。
问题：运用了什么修辞手法来描写云雀的？有什么作用？
运用了比喻和拟人的修辞手法。将云雀比作“烈火的轻云”，以一个形象的比喻描写云雀从地面一跃而起的典型运动态势；最后一句运用拟人，描写云雀边飞边唱的典型习性。云雀不断向上、边飞边鸣的飒爽神姿，亦是诗人蔑视地面（黑暗现实），追求光明与真理，勇于献身理想的精神写照。
第7节运用了什么表达技巧来描写云雀的歌声的?谈谈你的理解。
“霓虹似的彩霞””乐曲甘霖”运用比喻，同时“霓虹似的彩霞”降下的美雨与云雀出现时降下的“乐曲甘霖”又构成对比，这些手法的运用极力赞美了云雀的歌声，用视觉形象来描绘听觉上的美好感受，使云雀的歌声具体可感，塑造了云雀欢乐、光明、美好的形象。
最后3节运用了什么修辞手法？有什么作用？
对比，将凡人和云雀进行对比，也可说是现实的自己和理想中的自我做对比。我们渴求虚无之物，却被现实所束缚，而云雀却早已超脱了一切，因此被现实外物所束缚的我们永不可能超过云雀。诗人抒发了自己的愿望和感叹，希望能够得到云雀所熟知的一半的欢欣（拥有的自由和快乐），也是希望能够活出理想中一半的自己。
诗中的云雀仅仅是自然界的云雀吗？
不纯粹是自然界的云雀，还是诗人理想中的自我形象（诗人理想的载体）。诗人和云雀相似之处：追求光明，追求崇高，向往理想的世界。不同的是：诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，但这个差距对云雀来说是不存在的。诗人虽感到痛苦，但仍以积极的态度去化解感伤。
云雀展翅翱翔、冲向天际，象征着诗人希望冲破世俗的阻挠，渴望自由美好的新社会；云雀隐身歌唱，体现诗人不求功名利禄、高管爵位，愿意用自己的笔唤起人间的爱与同情的高贵品格；云雀歌声清脆动听，如同雪莱的作品风格自然清新，优雅大气；我们可以从这首诗中看到一个伟大的诗人的形象，他对社会的美好前景充满信心，威廉人类的光明前途而不断努力。
《致云雀》一诗借对云雀的赞美，表达了对自由的赞美和对幸福生活的强烈追求，倾诉了自己对人类美好前途的向往和憧憬。