2023年中考语文专题复习-《说明文知识点讲解+练习》课件

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1.说明文的概念说明文是以说明为主要表达方式，客观地介绍事物或阐明事理的一种文体，目的在于说明事物的状态、性质、功能或阐明事理，给人以知识。 说明文讲究科学性、条理性、准确性。
2.说明文的三要素内容的科学性如实得反映客观事物，把握事物的特征、本质和规律，给读者以正确无误的知识。说明的条理性说明事物或者事理都按照一定的顺序进行说明，条理清晰。语言的准确性表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等，都要求准确无误，语言简洁，说明严密。
3.说明文的分类说明文的内容主要是说明事物或阐明事理。依据说明对象是事物还是事理，从而将说明文分为事物说明文和事理说明文两类。事物说明文事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观准 确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然 知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。
根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。
平实的说明文平实的语言常常是直截了当地说明对象。不描写，不夸张，没有弦外之音，像数学、物理、生物等 教科书。选用平实说明的说明文一般是以解释科学原理，说明制作过程、步骤，或介绍建筑物等为主的 文章。适用于说明科学性及条理性较强的说明文，更多的是给读者以理性认识。生动的说明文生动的语言，常常用较形象的手法来说明事物，使被说明的事物具有生动性和形象性，易于引起读 者的兴趣。
4.说明方法为了说明事物特征或说明事理，需要采用恰当的说明方法。常见的说明方法有：分类别、举事例、 打比方、列数字、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、画图表等。
5.说明顺序说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时 间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。 说明的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
6.说明文常见的结构说明文的结构常见的形式有：“总——分”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。
说明方法作用及答题方法
1.举例子作用举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，形象化，更真切，以便读者理解，使内容具体、加强说服力，具体介绍知识的作用。答题方法举什么例子具体、真切、形象地说明了说明对象的什么。
例题1 我国的石拱桥有悠久的历史。《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
2.分类别作用将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，将复 杂的事物说清楚，条理清析。答题方法对什么进行分类说明，条理清楚地说明了说明对象的什么。
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例题2 下面句子用了什么说明方法，有什么作用？ 一切活的生物获取食物的方法有两大类，一类叫自养，绿色植物都属于这一类。另一类叫异养，靠 植物来生活的所有的动物和大部分微生物都属于这一类。
3.列数据作用使所要说明的事物具体化，以便读者理解。使说明更科学，更准确，更具体。答题方法列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么。
例题3 下面句子用了什么说明方法，有什么作用？ 这只蟹的体长超过20厘米，重量达2.5公斤，可算是蟹中的巨无霸了。
4.作比较作用把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通 过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来，说明对象的特点突出。答题方法把什么和什么进行比较，突出了说明对象的什么特点。
例题4 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称。
5.画图表作用把复杂的事物说清楚，采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。答题方法通过什么图表的展示，使读者对什么的理解更直接、更具体。
6.下定义作用用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明，能准确揭示事物的本质，使 说明更科学、更准确、更精练、更严密。答题方法给什么下定义，科学、准确、精练、严密地揭示了说明对象的内涵。
7.作诠释对事物的特征（事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 例题6 一种可以称为阵地战，就是风推动沙丘，缓缓前进。
8.打比方作用利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形 象性和生动性，增强文章的趣味性。答题方法把什么比喻成什么，生动、形象地说明了说明对象的什么。 例题7 石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
9.摹状貌对事物的特征（事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。 例题8 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声， 千姿万状，惟妙惟肖。
10.引资料A、引用具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字） C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。 D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。 （引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。） 例题9 云行之方向亦可觇风雨，俗谚说“云行东，马车通；云行西，马溅泥”，这也是很灵验的。