文学类文本阅读-品析语言魅力 课件 2023年中考语文一轮复习

这是一份文学类文本阅读-品析语言魅力 课件 2023年中考语文一轮复习，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，新课标要求，自学指导一，自学检测一，点拨一，自学指导二，自学检测二，教师点拨二，课堂小结，遇词解词等内容，欢迎下载使用。
1.了解近年来有关文学类文本语言品味的命题形式，明确中考考点和主要题型。2.掌握有关文学类文本语言品味的解题技巧和方法（重难点） 3.理解和体会语言中所表达的情感，做一个善于发现生活中真善美的人。
1.在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句的语言环境中的意义和作用；2.能对作品中感人的情境和形象说出自己的体验，品味作品中富于表现力的语言；3.通过整体感知、联想想象，感受文学语言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验。
常见题型：1、赏析加点词语的表达效果；2、赏析文中句子的表达效果；
真题重现：请对下面加点词语赏析角度的判断：
1.春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。（ ）2.贾玲先盛了一大盘五花肉肉，然后迅速的挥动右手，将肉一片一片一根的往嘴里塞，只见她的腮帮子一股一股的扫着节拍，吃的真香阿！（ ）3.黄渤在一次采访中，被无良记者评价长的真有内涵，活得真有勇气。（ ）4.呵呵，或许是儿时渴望读书又没书可读留的后遗症吧！（ ）5.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（ ）
1.春天，悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来，朝着那片草色奔去。（修辞）2.贾玲先盛了一大盘五花肉肉，然后迅速的挥动右手，将肉一片一片一根的往嘴里塞，只见她的腮帮子一股一股的扫着节拍，吃的真香阿！（词性）
“飞落”运用比拟（拟物）的修辞，生动形象写出了春天来得迅速、来得轻快的特点，表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉！
“盛、挥、塞、扫”动词，生动形象（准确传神）贾玲吃肉肉的兴奋和满足，表达她对肉肉的喜爱之情，表现了贾玲吃货的本质。
3.黄渤在一次采访中，被无良记者评价长的真有内涵，活得真有勇气。（感情色彩）4.呵呵，或许是儿时渴望读书又没书可读留的后遗症吧！（词语含义）5.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（词语属性）
“内涵”，本是褒义词，在这里褒词贬用，生动形象/准确传神写出了黄渤颜值不高，表现记者对黄渤颜值不怀好意的讽刺。
“后遗症”原指某种疾病痊愈后所遗留下的一些症状，在这里指之前没钱看书时想尽一切办法看书所留下的习惯，以致现在每到一个地方，第一个去处依旧是书店，表达了自己对读书的痴迷之情。
运用叠词“偷偷”，“嫩嫩”，“绿绿”，准确传神地写出小草的情态，质地和颜色，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
词语替换类题目常见出题形式1.××词能不能换成××词，为什么？2.××词能不能删去，为什么？
思路：表态+释原词+带词分析+释换词+换词分析+总结
答题思路：不能（表态），“熬过”有忍受过去，耐苦支持的意思（解释原词），用在这里写出了母亲度过这个严冬的艰难和不容易（带词分析）。（解释换词省略了）若换成“度过”则没有这层语意（换词分析），所以不能将熬过换成度过（总结）。
例如：我的母亲又熬过了一个严冬。（《散步》莫怀戚）这个句子中的“熬过”能不能换成“度过”，为什么？
真题重现，请对下列句子赏析的角度进行判断：
1.大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。我是喜欢看春雪的，……气象苍茫而温暖，令人回味。2.容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！3.“大约孔乙己的确死了”4.“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”5.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
1.它（荷花）浅浅深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。（修辞——比喻）2.容不得束缚、容不得羁绊、容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！（句式特点——排比）3.“大约孔乙己的确死了”（句式特点——矛盾句）
“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。 
此段语句采用多排比短句组合起来，语言灵活，表达出一种具有奇伟磅礴的、冲破落后思想束缚的、原始的生命力量，让生命渲泄于天地间的一种豪迈气概
运用了比喻的修辞，将“绿叶”比喻成“透明的翡翠”，将”绿叶上汪汪点点的水露”比喻成”珍珠”,生动形象地写出了绿叶的青翠、晶莹，水露的圆润、灵动，写出了荷花的美丽动人，也表达了作者的喜爱之情。
4.“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮来的时候。”(表现手法——直接抒情)5.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（描写手法——人物描写）
通过“攀”“缩”“倾”等动词准确地刻画出父亲过铁道给“我”买橘子的动作，表现了父亲爱子的深情，使父亲的“背影”深深的印在了我们的脑海中，也使父亲的关爱深深地刻进了我们的心里。
作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。
注意点1：赏析要建立在整体感知阅读的基础上，不是摘字择句，断章取意，脱离文本，而是要充分联系文章的中心思想，联系人物形象，要结合作者的思想感情，结合上下文来品评。
注意点2：同一个句子，可以从不同角度去赏析。在没有特别提示的情况下，只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可，有提示，则按照提示的角度赏析。
例如：每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”
例如：《藤野先生》中描写留日学生的句子。
1.抓关键词进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。2.从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。3.从描写手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。表现了潮来时的神奇。
完成导学案《在痛苦的深处微笑》及 《栖在树上的鱼》相关题目
（1）父亲盯着他的儿子，微笑的表情似乎凝固了。（2分）
“凝固”一词，本义是物质从液态转变到固态的过程,也指固定不变，（本义，1分）在文中写出父亲一直努力保持微笑的情态,准确地写出了父亲强忍疼痛,和儿子做游戏,给儿子安全感,（语境义，1分）表达父亲对儿子深沉的伟大的爱。（情感，1分）
（2）微笑像阳光一样在他脸上流淌，让人踏实，充满安全感。（2分）
流淌本义是指液体在流动，（本义，1分）在这里写出了父亲脸上的微笑温暖了我，体现了父亲的坚强和对儿子的爱,（语境义，1分）表达了作者对父亲的敬佩和赞美之情。（情感，1分）
（1）三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花。
“三条鱼似乎被月光感染，又开始游动，有时接近水面时便欢快地甩尾，扑打出一朵朵水花”句中“游动”“甩尾”“扑打”三个词都是对鱼儿的动作描写(角度1分)，生动形象地写出鱼儿的欢快游动（效果1分），正是它们快乐的流动，让罗小鸥的思想发生了巨大的变化。（作用1分）