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2022-2023学年贵州省毕节市高三下学期诊断性考试（一模）英语试题pdf版含答案
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这是一份2022-2023学年贵州省毕节市高三下学期诊断性考试（一模）英语试题pdf版含答案，文件包含毕节市2023届高三年级诊断性考试pdf、英语答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共13页， 欢迎下载使用。
第一、二部分
（1—20题：共20小题, 每小题2分；满分40分）
1-3 BDA 4-7ABCD 8-11BACD 1245BCAC 16-20 GDECB
（21-40题：共20小题, 每小题1. 5分；满分30分）
21-25 ABDCA26-30 BDCAD 31-35 BCDBA 36-40 CABAC
（41-50题：共10小题, 每小题1. 5分；满分15分）
第二节语法填空
41. celebrated 42. different 43. when 44. better 45. traditinal
46. is made 47.On 48. t eat 49. watching 50. a
第三部分 第一节短文改错（共10小题, 每小题1分；满分10分）
第二节书面表达
One Pssible Versin
Bks Are Friends
Bks are the ladder f the prgress f mankind. Therefre, reading bks is significant fr us human beings. On ne hand, reading can braden ur hrizn^ because bks cntain varius useful knwledge including bigraphy, science, technlgy culture, ecnmy, etc. Ob the ther hand, reading can cultivate ur mrality, resulting in gd qualities and cmpetences.
Cnsequently, we shuld take actin t read b知 First, we are suppsed t make a reading plan with a bk list, fr a suitable schedule cntributes t making the plan available. Secnd, we ught t develp a gd habit, such as underlining phrases which puzzle yu, reciting elegant sentences, making ntes and s n. Third, we’d better create a pleasant atmsphere and share bks with thers s that everyne arund yu can participate in the campaign f reading bks.
Let's read bks tgether.
第一、二部分
（1—20题：共20小题, 每小题2分；满分40分）
1-3 BDA 4-7ABCD 8-11BACD 1245BCAC 16-20 GDECB
（21-40题：共20小题, 每小题1. 5分；满分30分）
21-25 ABDCA26-30 BDCAD 31-35 BCDBA 36-40 CABAC
（41-50题：共10小题, 每小题1. 5分；满分15分）
第二节语法填空
41. celebrated 42. different 43. when 44. better 45. traditinal
46. is made 47.On 48. t eat 49. watching 50. a
第三部分 第一节短文改错（共10小题, 每小题1分；满分10分）
第二节书面表达
One Pssible Versin
Bks Are Friends
Bks are the ladder f the prgress f mankind. Therefre, reading bks is significant fr us human beings. On ne hand, reading can braden ur hrizn^ because bks cntain varius useful knwledge including bigraphy, science, technlgy culture, ecnmy, etc. Ob the ther hand, reading can cultivate ur mrality, resulting in gd qualities and cmpetences.
Cnsequently, we shuld take actin t read b知 First, we are suppsed t make a reading plan with a bk list, fr a suitable schedule cntributes t making the plan available. Secnd, we ught t develp a gd habit, such as underlining phrases which puzzle yu, reciting elegant sentences, making ntes and s n. Third, we’d better create a pleasant atmsphere and share bks with thers s that everyne arund yu can participate in the campaign f reading bks.
Let's read bks tgether.
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