生物苏教版第一节 精卵结合孕育新的生命第2课时教学设计

第一节  精卵结合孕育新的生命（第2课时）

◆      教学目标

1．描述受精过程。

2．描述胚胎在母体内的发育过程。

◆      教学重难点

【教学重点】

受精作用。

【教学难点】

胎儿的发育和分娩。

◆      教学准备

教师：制作课件，准备“受精过程”和“胎儿发育和分娩”的视频。

学生：复习巩固第1课时的内容。

◆      教学过程

一、导入新课

【教师】上节课，我们认识了人的生殖细胞：精子和卵子的形态特征，请一位同学说一说。

【学生】回答。

【教师】通过学习，我们了解了人的生殖细胞是由人的生殖系统产生的，请同学分别说一说“男性生殖系统的组成和功能”“女性生殖系统的组成和功能”。

【学生】回答。

二、讲授新课

（三）受精——生命最初的艰难跋涉

1．受精作用：（请同学阅读教材，说出受精作用的定义，了解受精的部位在哪里。）

（1）定义：精子和卵子结合形成受精卵的过程。

（2）受精位置：一般在输卵管的上端受精形成受精卵。

（此处，课件动画演示：受精卵的形成，可以观察到受精的位置，帮助学生纠正 “精子与卵子是在子宫内相遇并结合” 的错误认识。）

2．受精过程

（1）观看视频《受精卵的形成》之前，课件出示思考题：

① 精子在什么地方与卵子结合？

② 描述受精过程是怎样的？

③ 看完后，请同学回答问题，并描述受精过程。

【学生】描述：女性每个月只有一个卵细胞成熟排出，但卵细胞不能移动，只能靠输卵管壁的蠕动移动。数以亿计的精子进入阴道后，要冲破重重障碍，只有少数强壮的精子能游到输卵管的上端，其中，只有一个精子与卵子相遇结合形成受精卵。受精卵开始分裂，并在输卵管壁的蠕动作用下，缓慢地移到子宫内着床，继续发育成胎儿。

（四）胚胎发育

1．观看视频：【生物世界】人的胚胎发育，通过观看胎儿发育的全过程，让同学初步了解胎儿发育的过程，感受一个新生命的诞生是如此神奇，生命如此伟大。

2．胚胎发育的几个典型时期

（观看教材胚胎发育过程中的四个时期的典型图片，课件同时展示，简单描述这四个胚胎发育的特征）

（1）第八周末：胚胎发育成胎儿（初具人形，头部明显，有四肢，但前肢较短小）。

（2）第十二周（三个月）：头颅增大，躯干和四肢明显，能辨别胎儿性别。

（3）第二十一周（五个月多）：毛发形成，脸部特征明显。

（4）八个月末：胚胎发育基本完成。

3．胎儿如何获取营养物质，排出废物

（请同学们仔细观察胚胎发育过程中的四个时期的图片，还能发现什么呢？）

（1）胎盘：（在第一张和第二张图片中，胎儿包裹在一个透明的囊状物中，其上方有一团毛茸茸的东西）胎盘与母体相连，胎儿通过胎盘从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳和代谢废物。

（2）脐带：在图中可以看到胎盘与胎儿之间有一条带子，这就是脐带。脐带好比一条通道，将胎盘从母体获取的氧气和养料输送给胎儿，胎儿产生的二氧化碳等代谢产物又通过脐带送回胎盘，经母体排出。

4．体验表演：母亲十月（280天）怀胎，随着胎儿的生长，母亲的身体越来越笨重，行走不便，为帮助学生理解母亲含辛茹苦孕育新的生命，请同学扮演母亲怀孕时期的各种状态：将重达6~7斤的书包用长布条捆绑在几名志愿表演者的腹部，试着走一走，弯腰捡起地面上的物品等；表演结束后，说一说自己的感觉。

（五）分娩

1．分娩：阅读教材，了解什么是分娩？

（1）定义：胎儿通过母体的阴道产出的过程称为分娩。

（2）婴儿：胎儿出生后称为婴儿。

2．分娩过程

请同学观看视频：【知识解析】分娩过程，让同学们了解胎儿从母体阴道产出的过程，感受母亲在生产过程中的疼痛及危险，感受一个新生命的诞生是如此不易，感受母亲的伟大。

3．写下观看感受

4．理性升华

以一首“生命——美丽之花”的诗句结束本节课学习。

生命是爱的结晶：

母爱似水，是我们生命的源泉，

父爱如山，是我们成长的基石，

感谢父母，给予我们生命，

感激父母，哺育我们健康成长！

三、课堂小结

教师与学生一起小结本节知识，学生边讲教师边板书，或通过课件展示。