冀少版七年级下册第七章 科学用药 保障健康教案及反思

教师活动

学生活动

提示和建议

导入：生病吃药，这是生活中的平常事，然而药物能治病，也能产生不良后果。有资料显示，我国有逾3亿人滥用药物，药品不良反应已成为继心脏病、癌症、脑卒之后的第四大杀手，全球死亡病例中，1/3属滥用药物造成的，由此可见，科学用药以成为全球性的重大问题。

由此引出本节课题“科学用药，保障健康”。

展示本节课学习目标。

领悟资料内容，进入学习情境。

知识点一   药物

组织学生自学p117—118页1—3自然段

阅读思考：

1、药品的分类?

2、什么是处方药？什么是非处方药？

学生回答

展示幻灯片

学习药物的作用

•        有利方面：能够防病治病，是人类健康的保护神。

•        不利方面：使用不当，反而会致病，损害人体健康。

知识点二  科学用药

展示幻灯片6  是药三分毒

阅读p118页第4自然段，思考：服用药物前，应注意看药品说明书的哪些内容？学生回答。

幻灯片展示。

讲述

1、科学用药的必要性

药物既能（防病治病）也能(致病)。所以用药必须注意(科学合理) ，否则会发生不良后果。

2、安全用药的方法

（1）服用药物前，一定要仔细查看 (药品说明)，对症下药，以充分发挥药品(疗效)，确保人体健康。

（2）科学用药要讲究(正确的方法)；包括饭前还是饭后，每日几次，舌下含化、嚼碎还是整片吞下等等。

（3）联合用两种或两种以上的药物，目的在于(取得较大疗效)，而不科学用药，则会由于药物的相互作用降低(药效) ，甚至有损健康。

3、注意事项

（1）治疗疾病（必须正确诊断，对症下药）。服药前，仔细查看（药品说明书）。

（2）标签没有注明（生产单位、批号、有效期、用法用量、适应症、禁忌）等的药品，千万不能随便服用。

（3）用药后如果感觉身体不适，要立即（查明原因），必要时请医生检查处理。曾经发生过过敏反应的药物，一定不要再使用）。

阅读课本P118—119页积极思索，导学案知识点二问题

学生回答问题

举例：常用胃动力药：吗丁啉饭前半小时服用，饭后服用不起什么作用；维生素B维生素C不宜同时服用，否则降低药效。

探究竟 资料分析：

我们每个人都可能得病，不同的人得病之后有不同的做法，请大家分析以下治疗感冒的做法哪些合理，哪些不合理。（幻灯片）展示（课本P119探究竟）

学生根据已学知识及生活经验对教师给的例子进行分析，并呈现结论。

头孢霉素是一种抗生素，但有些感冒是病毒引起的，抗生素对之不起作用，还会引起药物性发热，合并真菌感染。

知识点三  家庭药箱的配备

1. 家庭药箱配备的药品应具有针对性、实用性，同时一般以常见病、多发病、慢性病的药物为主。
2. 家庭成员如有一些小伤小病时，能够做简单的急救治疗；
3. 能够急救一些突发疾病。如心绞痛，由于发病急，变化快，一旦发作时身边没有急救药品，病情得不到控制，易出现危险。

依据家庭药箱的建立原则及自己家庭成员的实际情况，拟定家庭药箱常备药并呈现自己的拟定结果。

必备药品参考

感冒类药

　  感冒冲剂、白加黑、银翘解毒片、感冒通（灵）

防暑湿类药

　  藿香正气丸、仁丹、十滴水

咳嗽类药

    止咳糖浆、蛇胆川贝液、川贝枇杷膏

头痛类药  

牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片

腹泻类药

   复方黄连素片 

眩晕类药

    脑立清丸　清眩丸　薄荷锭

其它特殊药品

  硝酸甘油、降压灵、降糖灵　

家庭小药箱的药物清单 （参考）

必备工具：

 1、剪子 2、纱布 3、创可贴   

 4、胶布 5、体温计。

必备药物：

内服药：

1、感冒、发烧：

感冒冲剂、百服宁、    阿司匹林、白加黑

2、胃肠炎：

牛黄解毒丸、黄连素。

3、抗过敏：扑尔敏。

4、晕车药：乘晕宁。

外用药：

1、75％酒精  

2、红药水

3、碘酒      

4、风油精 

本节课小结：

布置作业：导学测评