人教版九下化学 10.1.3常见的碱 教案

这是一份人教版九下化学 10.1.3常见的碱 教案，共3页。
常见的碱　教学设计 教学目标： ①认识氢氧化钠的吸水性和腐蚀性，了解其用途。②认识氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，归纳碱相似化学性质及其原因。重点和难点 重点：氢氧化钠和氢氧化钙的性质。 难点：碱的化学性质。 教学过程：引入新课 演示：1．实验(如图)观察甲、乙中发生的现象。2．清水变“牛奶”：吹入CO2使澄清石灰水变浑浊问题：大家想一想，这些神奇的现象存在的反应原理是什么？多么奇妙的化学世界！ 学生疑问：1．熟鸡蛋为什么会掉下去呢？2．“牛奶”能喝吗？它的主要成分是什么？    通过神奇的化学实验把学生轻松地引入化学课堂。实验引导NaOH的性质及用途 取固体NaOH观察，放入表面皿上，在试管中溶解固体NaOH并感知其温度变化。 问题：1．NaOH固体表面溶解的原因。 2．怎样保存NaOH固体？ 3．它能做干燥剂吗？ 演示实验：观察用20%NaOH溶液浸泡过的鸡爪。 问题：1．鸡爪前后的变化及其原因。 2．使用NaOH时应注意什么？ 3．NaOH在生产生活中有哪些作用？1．NaOH是白色固体。 材料引入： 1．冬天园林工人用石灰浆将树干底部刷白。 2．用石灰沙浆砌砖抹墙很牢固。 3．装石灰水的试剂瓶用久后瓶壁上有一层白色的膜。问题： 上述材料中涉及到的物质和化学性质。 演示实验10-9：取生石灰加水观察现象。 问题：1．实验现象及反应。 2．Ca(OH)2的用途是什么？ 3．使用它有哪些注意事项？粉刷久后为什么会变白变硬呢？ 涉及Ca(OH)2与CO2发生了反应，生成了坚硬的CaCO3 。 生活中还有哪些事例与此相关呢？ 我想知道！ 1．放热 2．消毒、建筑材料等 3．具腐蚀性，注意安全联系生活实际，引出所讲化学物质，又从实验的角度感知若干关于氢氧化钙的知识。学生在轻松的氛围中快乐学习的同时，真正体会到生活中处处有化学，并学以致用。分组实验活动探究碱的化学性质 分组实验： 1．NaOH、Ca(OH)2溶液中分别滴加石蕊试液和酚酞试液。 2．充满CO2的软塑料瓶中滴加NaOH溶液，密封观察。 3．向澄清石灰水中吹二氧化碳气体。 问题：1．上述三个实验的现象是什么？ 2．熟鸡蛋掉下去的原因。 3．“清水变牛奶”的原因。 4．碱有哪些类似的化学性质？ 活动：竞赛书写相关的反应原理。1．遇石蕊都变蓝色！ 遇酚酞都变红色！ 2．软瓶变瘪！CO2与NaOH反应后压强减小。 哦，蛋是这样掉下去的！ 3．石灰水变浑浊 哦，“清水变牛奶”原理如此！ 4．我能归纳碱的化学性质。 竞赛：我要夺第一！我最怕书写化学方程式了，但只要掌握规律就很简单了。    学生自主探究实验，在实验中加以归纳，从感性认识到理性认识更加深刻。教师的问题回应了最开始的实验，学生理解更透彻。竞赛活动的开展，强化了化学用语的学习。实验引导酸、碱具有相似化学性质的原因 演示实验10-10：分别试验盐酸、硫酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。 问题：1．上述哪些物质能导电？ 2．导电的原因是什么？ 3．酸、碱如何具有相似的化学性质？ 反思小结：通过本次学习，同学们有什么收获？ ①学习掌握了哪些知识？②学会运用哪些方法？③明白哪些道理？真有趣！小灯泡发光了！ 1．能导电的有硫酸、盐酸、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液。 2．导电是因为发生电离，离解出自由移动的离子。 3．酸会离解出H+；碱会离解出OH-。