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小学人教部编版三月桃花水背景图ppt课件
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4* 三月桃花水教学反思《三月桃花水》是一篇唯美而富有意境的文章。这篇散文,文字优美,结构严谨,是一篇适合揣摩语言文字的好文章。《语文课程标准》中强调,第二学段的学生要能“初步感受作品中生动的形象和优美的语言,与他人交流自己的阅读感受”。对于这篇略读课文,教学中我注重做到以下三点:1.注重自主学习能力的培养。教学第3、4自然段,第5、6自然段两部分时,我引导学生边读边做记号,从修辞角度揣摩文字,感受语言的魅力。学习第3、4自然段描写三月桃花水声音的段落,在学生交流时,我引导学生抓动词讲拟人句,感受语言的生动,并相机拓展常用的拟人句。以同样的方法学习第5、6自然段,让学生养成一边读书一边做记号的好习惯。2.加强朗读训练。本文的语言如诗一般,非常优美,读起来清脆悦耳。教学中不断创设情境,引导学生用多种方式朗读,使学生在读中理解内容,在读中感悟,在读中升华情感。3.授之以渔。在教学时,我引导学生阅读朱自清的《春》,找出使用比喻、拟人、排比的修辞方法的语句,品味语言文字的魅力,感悟语言美,并促使学生积累语言,提高语文素养。
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