人教部编版四年级下册语文园地图文ppt课件

这是一份人教部编版四年级下册语文园地图文ppt课件，文件包含《语文园地二》pptx、《语文园地二》docx、第二单元统一备课docx等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。
语文园地教学目标1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。2.认识“宾、吉”等12个生字，能辨析两组形近字的区别。3.理解一些词语的新的意思，并能积累一些具有新的意思的词语。能够运用作比较的方法，介绍一种事物。4.朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花时的愉悦心情。教学策略1.交流平台教学时，要引导学生围绕“遇到不懂的问题，应该怎样解决”展开交流。引导学生根据学过的课文或课外阅读的文章，回顾、梳理学到的解决问题的方法。2.识字加油站引导学生发现原先的字与变化后的生字的不同，提示学生对于生字的读音，在根据规律进行推测的同时，也要通过查字典等方式确认。3.词句段运用第一项内容要引导学生了解随着时代的发展出现的新词汇，还要知道熟词在原有基础上具有了新的意思。第二项内容在教学时，要引导学生明白什么是作比较的方法，以及作比较的方法的特点。4.日积月累教学时，先让学生读熟古诗，再通过查资料或与同学交流，大致了解古诗的意思，最后引导学生想象画面，背诵积累。教学准备教师准备：1.准备近些年出现的词语，以及出现了新含义的词语。2.制作教学课件。学生准备：搜集近些年出现的词语和一些有了新含义的词语。教学课时2课时。
第1课时课时目标1.梳理、总结遇到不懂的问题时，解决问题的方法。2.认识“宾、吉”等12个生字，能辨析两组形近字的区别。教学过程一、交流平台1.导入：同学们，在这个单元的学习中，我们读到了《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》《千年梦圆在今朝》这四篇课文。这四篇课文都是科普文章，你们在阅读的过程中遇到过什么问题吗？如果遇到了，你们又是怎样解决的呢？2.学生交流，默读“交流平台”，结合交流成果，共同梳理解决问题的方法。(1)遇到不理解的词语可以联系上下文来解决。如，通过联系上下文，可以知道“演化”一词指的是生物在大自然中不断发展进化。(2)在《纳米技术就在我们身边》一文的学习中，想要知道纳米技术在现代科技中的最新运用，书上找不到的，通过课后查阅资料就能找到。(3)在《琥珀》一文的学习中，“为什么‘从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形’？”这个问题可以通过查找资料找到答案。(4)有些关于恐龙的知识请教了老师后，我们知道得更多了。3.你还有哪些解决问题的方法？(可以上网搜索。但网上的资料只能作为参考，需要更权威的资料求证。)4.小结：我们在阅读时，总会遇到一些不懂的问题，我们可以采取多种方法来解决，可以联系上下文，也可以结合生活经验；可以通过查找资料，也可以向其他人请教或上网搜索。只要我们遇到问题不回避，积极地寻找合适的方法，就一定能解决问题。二、识字加油站1.课件出示教材31页“识字加油站”的内容。(1)同桌互相读一读，圈画读不准的字，借助拼音多读几遍。(2)指名认读字表中的生字，重点正音：“宾”读bīn，不读bīnɡ；“予”读yǔ；“兆、肿、趾、政”都是翘舌音。2.交流识记生字的方法。(1)课件出示第一组、第二组的生字，指名读、齐读。(2)引导学生用“减一减”的方法识记“宾、吉、咸、兆、廷、予”6个生字。(3)用“加一加”的方法识记“肿、阶、趾、巩、政、浏”6个生字。3.男生读原来的字，女生读增减偏旁后的字。4.拓展：出示后面几个单元将要学习的部分生字，如“桦”“茸”“罗”“介”，引导学生运用学到的增减偏旁的方法识记。三、总结这节课我们学会了用多种方法来解决不懂的问题；认识了6组形近字；积累了“宾、吉”等12个生字。希望同学们课下多多发现生字，识记生字。四、布置作业用“加一加、减一减”的方法认识更多的形近字。第2课时课时目标1.理解一些词语的新的意思，并能积累一些具有新的意思的词语。2.能够运用作比较的方法，介绍一种事物。3.朗读、背诵《江畔独步寻花》，了解诗意，体会诗人赏花时的愉悦心情。教学过程一、复习导入1.说说上一节课学到了哪些知识。2.导入新的学习内容。二、词句段运用1.下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的意思。选一两个你知道的，和同学交流。(1)出示第一组词语：云技术　多媒体　克隆　互联网①指名朗读，注意读准字音。②说说自己理解的词语，同桌间互相交流，互相补充。③班内交流。云技术：指在广域网或局域网内将硬件、软件、网络等系列资源统一起来，实现数据的计算、储存、处理和共享的一种托管技术。多媒体：可用计算机处理的多种信息载体的统称，包括文本、声音、图形、动画、图像、视频等。克隆：生物体通过体细胞进行无性繁殖，复制出遗传性状完全相同的生命物质或生命体。互联网：由若干计算机网络相互连接而成的网络。④小结：这些词语，是近几十年随着时代的发展，逐渐出现的反映新事物或新事件的词语。⑤拓展：交流积累新出现的词语。如：网吧：备有计算机可供上网并且兼售饮料等的营业性场所。追星族：极度崇拜某些明星的一些人或群体。…………(2)出示第二组词语：桌面　窗口　潜水　文件夹①指名朗读，注意读正确。②同桌互相交流。桌面：原指桌子上用来放东西的平面。现在还指进入计算机的视窗操作系统平台时，显示器上显示的背景。窗口：原指窗户或墙上开的窗形的口。现在还指计算机操作系统中的窗口程序，包括文档窗口和对话框。也比喻反映或展示精神上、物质上各种现象或状况的事物或地方，如窗口行业。潜水：原指在水面以下活动。现在还指在网络论坛、QQ等互联网群中不回帖、不发言、不上线的单独个体或行为。文件夹：(1)用来保存文件的夹子。(2)计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。③小结：第二组这几个词在原有含义的基础上有了新的意思。可以将新词义和原词义对比来理解。④拓展：交流其他的这类词语。炒鱿鱼：原指一道美味的菜肴。鱿鱼一炒就卷起来，像是卷铺盖，现在借指解雇。黑马：原指一匹不被人注意却在比赛中意外夺魁的黑马。现在借指在比赛或选举等活动中出人意料获胜的竞争者。下课：原指上课时间结束。现在还指辞职或被撤换。冲浪：原指一种水上体育运动。现在还比喻在计算机网络上浏览。…………(3)总结：这些词语，有的是随着新事物的产生而产生的，有的是被赋予了新的意思。从这些词语中，我们能看到时代的发展。2.读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。◇地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。◇如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。◇有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。(1)自由读这三句话。思考：作者用了什么方法来写事物？你觉得这种方法好在哪里？(2)汇报交流：在写新事物的时候，作者用熟悉的事物作比较，让人很容易就明白新事物的特点。如：狗是常见的动物，把恐龙和常见的狗进行比较，读者就能清楚地知道地球上的第一种恐龙的大小。纳米是个非常小的长度单位。这么小的单位，让人很难想象到究竟有多小。用乒乓球与地球的比例比较说明，读者就非常容易知道纳米到底有多小了。“碳纳米管”到底有多结实呢？人们对钢铁比较熟悉，通过和钢铁进行比较，读者就能知道“碳纳米管”到底有多结实。(3)仿写。照着例句的样子，用熟悉的事物作比较，清楚地写出另一个事物的特点。(4)组织学生汇报仿写内容。(5)小结：同学们，作比较这种说明方法，能够更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明效果。我们在写这样的句子时，一定要看运用的比较是否合理，是否能给人留下深刻印象。三、日积月累1.课件出示古诗。课件出示　　　　　　　　　　　　江畔独步寻花[唐]杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？(1)采用多种方式朗读。①指名读，读准字音，读出节奏。②同桌互读，组内互读。③齐读。(2)交流读后收获。2.引导学生边读边想象画面，并用自己的话简单说说诗句的意思。课件出示　黄师塔前，江水滚滚向东流，温暖的春天使人困倦，我沐浴着和煦的春风。一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红的桃花，还是那浅红的桃花呢？3.尝试背诵古诗。四、布置作业1.背诵古诗。2.拓展练笔：用作比较的方法介绍一种事物。