必刷05 生命活动的调节(共35题)-【百题大过关】2023年高考生物总复习高频考点+常考题型必刷题

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必刷05 生命活动的调节  必刷点一 稳态与内环境1．(2019·全国Ⅲ，5)下列关于人体组织液的叙述，错误的是(　　)A．血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞B．肝细胞呼吸代谢产生的CO2可以进入组织液中C．组织液中的O2可以通过自由扩散进入组织细胞中D．运动时，丙酮酸转化成乳酸的过程发生在组织液中【答案】D【解析】骨骼肌细胞生存的内环境是组织液，血浆中的葡萄糖可以通过组织液进入骨骼肌细胞，A正确；肝细胞呼吸代谢产生的CO2可通过自由扩散的方式进入组织液，B正确；组织液中的O2可通过自由扩散的方式进入组织细胞，C正确；人体细胞无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中，D错误。2．如图是细胞直接与内环境进行物质交换示意图，⑤处的箭头表示血液流动的方向。下列说法不正确的是(　　)A．若③为胰岛B细胞，饭后半小时⑤处的胰岛素浓度低于①处B．若③为脑细胞，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反C．若③为骨骼肌细胞，饭后五小时⑤处的血糖浓度高于①处D．若③为组织细胞，氨基酸形成蛋白质的过程中需要水【答案】D【解析】饭后半小时胰岛素分泌增加，若③为胰岛B细胞，饭后半小时①处的胰岛素浓度高于⑤处，A正确；若③为脑细胞，脑细胞氧化分解有机物需要大量消耗氧气，⑤处的氧气浓度高于①处，而CO2的浓度相反，B正确；若③为组织细胞，氨基酸形成蛋白质的过程中脱去水，D错误。3．如图表示人体内细胞与外界环境之间进行的物质交换过程，A～E表示直接与内环境进行物质交换的相关结构，①②是相关生理过程，则下列相关叙述错误的是(　　)A．图中A为呼吸系统，B为消化系统B．图中C为泌尿系统，②表示肾小管、集合管的重吸收作用C．图中D可表示皮肤汗腺对废物的排泄作用D．图中E表示体液，图示信息表明它可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介【答案】D【解析】图中A可以为内环境提供氧气，排出内环境中的二氧化碳，A为呼吸系统，B为消化系统，A 正确；C和D可以将代谢废物排出体外，其中C还可以进行过程②将物质重吸收进入内环境，故C为泌尿系统，②表示重吸收作用，B正确；C和D可以将代谢废物排出体外，C为泌尿系统，D为皮肤汗腺对废物的排泄作用，C正确；图中E表示内环境，图示信息表明它可作为细胞与外界环境进行物质交换的媒介，D错误。必刷点二 神经调节4．(2021·全国甲，4)在神经调节过程中，兴奋会在神经纤维上传导和神经元之间传递，下列有关叙述错误的是(　　)A．兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋外流B．突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放乙酰胆碱C．乙酰胆碱是一种神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜D．乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜电位变化【答案】A【解析】神经细胞外Na＋浓度高于细胞内，兴奋从神经元的细胞体传导至突触前膜，会引起Na＋内流，A错误；突触前神经元兴奋可引起突触前膜释放神经递质，如乙酰胆碱，B正确；乙酰胆碱是一种兴奋性神经递质，在突触间隙中经扩散到达突触后膜，与后膜上的特异性受体相结合，C正确。5．如图为神经—肌肉连接示意图。黑点()表示神经元细胞体，①～⑦表示神经纤维。肌肉受到刺激不由自主地收缩，大脑也能产生感觉。下列说法错误的是(　　)A．大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径依次是⑥⑤④B．肌肉受到刺激不由自主收缩的兴奋传导途径依次是①②③C．兴奋只能由⑦传递至③而不能由③传递至⑦D．肌肉受到刺激后，大脑产生感觉的兴奋传导途径依次是④⑤⑥【答案】A【解析】大脑支配肌肉运动的兴奋传导途径应是⑦③，A项错误；肌肉受到刺激不由自主地收缩是低级中枢反射的结果，不是由大脑皮层支配的，应是经过途径①②③完成反射的，B项正确；通过突触结构判断，兴奋在⑦和③两个神经元上的传递是单向的，只能由⑦传递至③，C项正确；感觉是兴奋经过途径④⑤⑥传导至大脑皮层产生的，D项正确。6．(2022·湖北高三模拟)针刺手指，人会快速抬手避开，并有刺痛感，下图①～⑤表示完成该反射的反射弧五个组成部分。下列叙述正确的是(　　)A．刺激④处手会收缩，这不属于反射B．刺痛感先于抬手动作发生C．电刺激④处会引起抬手并产生刺痛感D．完成此抬手动作需大脑皮层的参与【答案】A【解析】感觉形成于大脑皮层，其传导路径长于抬手反射的反射弧，故往往是先发生抬手动作，后形成痛觉，B错误；电刺激④处，由于兴奋只能由突触前膜传递给突触后膜，而不能倒过来传递，故不能产生刺痛感，C错误；抬手动作的完成是一个非条件反射，无需大脑皮层参与即可完成，D错误。7．阿尔茨海默病是一种常见于老年人的疾病，该病主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、计算和推理等思维能力受损、情绪不稳定。研究发现，该病是由患者大脑内某些特定区域的神经元大量死亡造成的。下列有关叙述错误的是(　　)A．由于大脑内某些特定神经元的大量死亡，患者会逐渐丧失自理能力B．语言功能是人脑特有的高级功能，涉及人类的听、说、读、写C．若患者的大脑皮层中H区发生障碍，患者表现为不能讲话D．阿尔茨海默病患者经常迷路是记忆、推理等思维能力受损的表现【答案】C8．图甲为动作电位产生过程示意图，图乙为动作电位传导示意图，据图分析下列叙述正确的是(　　)A．a～c段和①～③段Na＋通道开放，神经纤维膜内外Na＋浓度差增大B．若神经纤维膜外K＋浓度增大，图甲中c点将上升C．静息电位是指图乙AB之间膜内的电位差D．机体内反射弧中神经冲动的传导是单向的【答案】D【解析】图甲中c点表示产生的动作电位最大值，所以若神经纤维膜外Na＋浓度增大，则Na＋内流增多，甲图中c点将上升，但K＋浓度影响的是静息电位，膜外K＋浓度增大，不改变动作电位的峰值，B错误；静息电位是神经纤维未受刺激时的外正内负的电位，而不是兴奋部位与未兴奋部位之间的电位差，C错误。9．如图为突触的结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列说法中正确的有几项(　　)①A、B一定是轴突，C一定是树突②图示的结构包括3个神经元，含有3个突触③分别刺激b、c点时，指针都偏转2次④若将电流计连接在a、b两点，并刺激a、b间的中点，则由于该点与电流表两个接点距离相等，所以理论上指针不偏转⑤递质可与突触后膜的受体结合，受体的化学本质是糖蛋白⑥若B受刺激，C会兴奋；若A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质A．一项     B．二项       C．三项        D．四项【答案】C【解析】图中所示结构为突触，A、B是由轴突末端膨大形成的突触小体，C可能是树突，也可能是细胞体，①错误；图示包括3个神经元、2个突触，②错误；兴奋在两个神经元之间的传递是单向的，刺激c点，指针偏转一次，③错误；若将电流计连接在a、b两点，刺激中间位置，兴奋；向两边传导的速度一样，理论上指针不会发生偏转，④正确；突触后膜上有与神经递质结合的受体，受体的化学本质是糖蛋白，⑤正确；若B受刺激，C会兴奋，若A、B同时受刺激，C不会兴奋，则A释放的是抑制性递质，⑥正确。综上所述，C项正确。必刷点三 体液调节（主要激素调节）10.(2019·全国卷Ⅱ，4)当人体失水过多时，不会发生的生理变化是(　　)A.血浆渗透压升高                   B.产生渴感C.血液中的抗利尿激素含量升高       D.肾小管对水的重吸收降低【答案】D【解析】当人体失水过多时，会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到刺激，产生兴奋传递到大脑皮层产生渴感；由下丘脑分泌并由垂体释放的抗利尿激素增多，在抗利尿激素的作用下，肾小管和集合管对水分的重吸收能力增强，尿量减少。11．某同学从小鼠的体内提取了一种激素，推测其可能是胰岛素或甲状腺激素。为了探究该激素是上述两种中的哪一种，该同学把生理状况相同的小鼠分成四组，分别编号为甲、乙、丙、丁，给甲组小鼠注射一定量的该激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水，丙组小鼠饲喂含等量该激素的饲料，丁组小鼠饲喂不含该激素的饲料，观察现象。下列分析错误的是(　　)A．如果甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素B．如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素C．如果丙组小鼠出现休克，饲喂适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素D．如果丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素【答案】C【解析】胰岛素具有降血糖作用，给甲组小鼠注射一定量的该激素，甲组小鼠出现休克，注射适量的葡萄糖后恢复，说明该激素是胰岛素，A正确；甲状腺激素能促进代谢，提高神经系统的兴奋性，因此如果甲组小鼠比乙组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，B正确；胰岛素的化学本质是蛋白质，口服会被消化而失去功效，C错误；甲状腺激素具有促进代谢、提高神经系统兴奋性的功能，因此丙组小鼠比丁组小鼠兴奋、呼吸和代谢加快，说明该激素是甲状腺激素，D正确。12．下列有关糖代谢示意图的叙述，正确的是(　　)A．胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦过程B．胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程C．胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用共同维持人体血糖的稳定，不存在分级调节和反馈调节D．①＋②＋③>⑤＋⑥＋⑦时，人就会患糖尿病【答案】A【解析】胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化，不能促进食物中糖类的消化吸收，B错误；胰岛素降血糖，胰高血糖素升血糖，二者是拮抗关系，但激素作用后引起的血糖浓度的变化反过来会影响该激素的分泌，所以存在反馈调节，C错误；血糖的来源大于血糖的去路时，血糖浓度会升高，但只有超过肾糖阈，才会从尿中排出，D错误。13．人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲是健康的正常人，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常但体内含有抗胰岛素受体的抗体。甲在某次运动前后血糖浓度的变化如下图所示，下列叙述错误的是(　　)A．给丙个体注射胰岛素能够有效调节其血糖水平B．乙个体胰岛B细胞的葡萄糖受体可能被抗体破坏C．bc段血糖浓度下降的直接原因是运动初期血糖的消耗量大于产生量D．cd段血糖浓度升高主要是由于血液中胰高血糖素的增加引起的【答案】A【解析】丙患者胰岛B细胞功能正常，表明能正常分泌胰岛素，但含有抗胰岛素受体的抗体，则胰岛素不能与细胞膜上的受体结合，因而注射胰岛素不能有效调节其血糖水平，A错误；乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，其细胞膜表面的葡萄糖受体可能被抗体破坏，B正确。14．下图是人体内环境稳态调节的部分图示，据图判断，下列叙述错误的是(　　)A．若激素①是甲状腺激素，全身组织细胞的细胞膜上均有甲状腺激素的受体B．下丘脑和垂体通过分级调节调控激素①的分泌C．激素①主要通过影响基因的表达来调节生命活动D．若结构乙是胰岛A细胞，则结构甲通过释放神经递质影响激素②的形成与分泌【答案】A【解析】激素①进入细胞后，和细胞质受体结合形成复合体，再进入细胞核，和细胞核受体结合，调节基因的表达，从而调节生命活动，C正确。15．为探究相关激素对血糖调节的影响，设计如下实验过程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算，已知肾上腺素具有升高血糖的作用。下列叙述正确的是(　　)A．胰岛A细胞分泌的胰高血糖素为多肽因此不具有特定的空间结构B．二次注射后，若②号家兔出现糖尿，则该兔的尿量将会增加C．二次注射后，只有②号和④号家兔低血糖症状得到缓解D．胰岛素能抑制葡萄糖运进全身组织细胞【答案】B【解析】胰岛A细胞分泌的胰高血糖素为多肽具有特定的功能，因此具有特定的空间结构，A错误；血糖含量过高，在排出糖的同时，带走更多的水，导致多尿，B正确；肾上腺素具有升血糖的作用，因此二次注射后，②③④号家兔低血糖症状均得到缓解，C错误；胰岛素能促进葡萄糖运进全身组织细胞，D错误。必刷点四 神经调节与体液调节16．(2021·全国甲，4)人体下丘脑具有内分泌功能，也是一些调节中枢的所在部位。下列有关下丘脑的叙述，错误的是(　　)A．下丘脑能感受细胞外液渗透压的变化B．下丘脑能分泌抗利尿激素和促甲状腺激素C．下丘脑参与水盐平衡的调节：下丘脑有水平衡调节中枢D．下丘脑能感受体温的变化：下丘脑有体温调节中枢【答案】B【解析】下丘脑是水盐平衡调节中枢，同时也具有渗透压感受器，来感知细胞外液渗透压的变化，A、C正确；下丘脑能分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等，具有内分泌功能，促甲状腺激素由垂体分泌，B错误；下丘脑内有维持体温相对恒定的体温调节中枢，能感受体温变化，能调节产热和散热，D正确。17.(2019·全国卷Ⅰ，4)动物受到惊吓刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺髓质，使其分泌肾上腺素；兴奋还通过传出神经作用于心脏。下列相关叙述错误的是(　　)A.兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的B.惊吓刺激可以作用于视觉、听觉或触觉感受器C.神经系统可直接调节、也可通过内分泌活动间接调节心脏活动D.肾上腺素分泌增加会使动物警觉性提高、呼吸频率减慢、心率减慢【答案】D【解析】兴奋是以电信号的形式在神经纤维上传导的，A正确；动物看到、听到、接触到的东西都可能使自己被惊吓到，所以，视觉、听觉、触觉感受器都可以感受到惊吓刺激，B正确；兴奋可通过传出神经作用于心脏，即神经系统可直接调节心脏活动，同时神经系统还可通过内分泌活动(产生激素)间接调节心脏活动，如肾上腺素会使心跳加速，C正确；动物在受到惊吓时肾上腺素分泌增加，从而使呼吸频率加快、心率加快，D错误。18.(2018·全国卷Ⅱ，3)下列有关人体内激素的叙述，正确的是(　　)A.运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B.饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C.进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D.青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育【答案】D【解析】人体运动时，通过肾上腺素的调节可使心率加快，但肾上腺素不是高能化合物，A错误；人体在饥饿时血糖浓度较低，此时胰高血糖素水平升高，会促进肝糖原分解，从而使血糖浓度上升，但胰高血糖素不具有催化功能，B错误；进食后一段时间，人体血糖浓度升高，此时胰岛素水平升高，加速肝糖原和肌糖原的合成，从而使血糖浓度下降，但胰岛素不属于细胞的结构组分，C错误；人在青春期时，性激素水平升高，会促进机体发育，性激素的运输方式为体液运输，到达靶细胞后需与受体结合才能发挥作用，D正确。19．(2021·辽宁1月适应性测试，18)下图为人体水平衡调节机理，据图分析下列说法错误的是(　　)A．图示中的b、c分别为肾小管和集合管、渴觉中枢B．图示a是由垂体分泌，并通过体液运送才能发挥作用C．当血浆渗透压升高时，能感受其变化的感受器在下丘脑D．由图可知通过调节水的来源和去路可以维持水的平衡【答案】B【解析】细胞外液渗透压升高后，下丘脑渗透压感受器受到刺激，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管对水分的重吸收增加，使尿量减少；同时大脑皮层(渴觉中枢)产生渴觉，所以图中a、b、c依次是抗利尿激素、肾小管和集合管、大脑皮层(渴觉中枢)，A正确；a抗利尿激素由下丘脑分泌，由垂体释放，B错误；渗透压感受器在下丘脑，C正确；水的来源和去路的相对平衡，可以维持水的平衡，D正确。20．饮水不足导致血浆渗透压升高时，抗利尿激素(ADH)分泌增加，调节肾小管和集合管细胞对水分的重吸收，机理如下图所示。则下列叙述正确的是(　　)A．ADH由垂体合成并释放到血液，运输至靶细胞B．结合ADH的受体促进①ATP水解过程，为M蛋白供能C．H2O通过③自由扩散进入肾小管和集合管腔内(B侧)D．M蛋白促进②过程，增加膜上水通道蛋白数量【答案】D【解析】抗利尿激素(ADH)是由下丘脑合成与分泌的，垂体释放的，A错误；H2O通过③协助扩散进入肾小管和集合管腔内(B侧)，C错误。21．下图表示正常人分别快速饮用1 L清水、1 L生理盐水后排尿量和血浆渗透压的变化情况。下列相关叙述正确的是(　　)A．曲线c表示饮用1 L生理盐水后排尿量的变化B．饮用大量生理盐水后循环血量出现暂时性增加C．曲线d表示饮用1 L生理盐水后血浆渗透压的变化D．饮用大量清水后垂体合成和分泌的抗利尿激素减少【答案】B【解析】生理盐水与人体体液是等渗溶液，饮用1L生理盐水后，血浆渗透压没有明显变化，应为曲线b，由于人体排出的钠盐增多，排尿量略增多，应为曲线d，A、C项错误；饮用大量生理盐水后，生理盐水进入血浆，导致循环血量出现暂时性增加，B项正确；抗利尿激素是由下丘脑合成、垂体释放的，D项错误。必刷点五 免疫调节22.(2020·全国卷Ⅲ，4)下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是(　　)A.若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体B.病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体C.病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体【答案】D【解析】病毒不具有细胞结构，病毒侵入人体可引起机体发生体液免疫产生抗体，故即使病原体不具有细胞结构，也会使人体产生抗体，A错误；大多数病原体经过吞噬细胞等的摄取和处理，可暴露出这种病原体所特有的抗原，能激发人体发生体液免疫产生抗体，病原体裂解后再注射到人体，一般也会使人产生抗体，B错误，D正确；病原体表面若不存在蛋白质分子，也会使人体产生抗体，C错误。23.(2020·全国卷Ⅱ，2)当人体的免疫系统将自身物质当作外来异物进行攻击时，可引起自身免疫病。下列属于自身免疫病的是(　　)A.艾滋病  B.类风湿性关节炎C.动物毛屑接触性鼻炎  D.抗维生素D佝偻病【答案】B【解析】艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合征(AIDS)，是一种由人类免疫缺陷病毒引起的传染病，A错误；类风湿性关节炎是由于免疫系统异常敏感、反应过度，“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击而引起的疾病，属于自身免疫病，B正确；动物毛屑接触性鼻炎属于过敏反应，C错误；抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的遗传病，D错误。24．免疫调节是人体生命活动调节的重要组成部分，下列有关叙述正确的是(　　)A．“病从口入”是因为消化道没有第一道防线，病原体直接进入人体引起疾病B．结核分枝杆菌侵染人体后只能引起体液免疫，不能引起细胞免疫C．脾是重要的免疫器官，是B细胞和T细胞生成、成熟、集中分布的场所D．溶菌酶能溶解细菌的细胞壁从而杀死细菌，此过程属于非特异性免疫【答案】D【解析】结核分枝杆菌属于胞内寄生菌，进入人体后先由体液免疫发挥作用，阻止寄生菌的散播感染，当寄生菌进入细胞后，引起细胞免疫，细胞免疫发挥作用将其释放，再由体液免疫最后清除，B错误；B细胞和T细胞是在骨髓中生成，B细胞在骨髓中成熟，而T细胞迁移到胸腺中成熟，C错误；第二道防线是体液中的杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞，溶菌酶可以溶解细菌的细胞壁，属于非特异性免疫，D正确。25.(2021·河南顶级名校联考)如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是(　　)A.图甲表示的是细胞免疫过程B.图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原C.如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失D.图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关【答案】D【解析】图甲免疫过程中有抗体产生，属于体液免疫，A错误；细胞②为T细胞，能识别抗原，而细胞⑦为浆细胞，没有识别抗原的能力，B错误；细胞②为T细胞，T细胞缺陷后会导致大部分体液免疫功能丧失，C错误；与初次免疫相比，二次免疫的特点为产生抗体的速度快、数量多，主要与④B细胞增殖分化的记忆细胞有关，D正确。26.(2021·许昌市调研)图示为人体的特异性免疫过程。请据图判断下列有关叙述正确的是(　　)A.能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fB.⑤、⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫C.HIV主要侵染细胞b，对⑤、⑥均有破坏作用D.细胞e→细胞d→③的过程发生在机体首次接触抗原时【答案】C【解析】细胞a是吞噬细胞，能识别抗原，但没有特异性；细胞f是浆细胞，没有识别能力。图中能特异性识别抗原的有b、c、d、e、g，A错误；⑤、⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫，B错误；HIV主要侵染细胞b(T细胞)，对人体的体液免疫、细胞免疫均有破坏作用，C正确；细胞e→细胞d→③的过程发生在相同抗原再次侵入机体时，D错误。27．糖尿病是近年来比较常见的慢性病，下图中①②③分别表示三种糖尿病的机制。下列相关叙述正确的是(　　)A．胰岛素作用的靶细胞是肝细胞B．①②导致得糖尿病不能通过注射胰岛素来治疗C．导致浆细胞产生抗体Y1、Y2和Y3的是同一种抗原D．①②③三种机制导致的糖尿病都属于自身免疫病【答案】D【解析】胰岛素作用的靶细胞是全身细胞，A错误；①②途径抗体作用于胰岛B细胞，引起胰岛素分泌不足进而导致糖尿病，可以通过注射胰岛素来治疗，B错误；抗体Y1、Y2和Y3作用的对象不同，是不同的抗体，所以导致浆细胞产生抗体Y1、Y2和Y3的是不同抗原，C错误。28．2020年3月4日，国家卫健委发布了新增新冠病毒特异性IgM和IgG抗体作为血清学诊断标准。下图曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况，下列有关说法正确的是(　　)A．与IgM抗体合成、分泌有关的具膜细胞器有细胞核、内质网、高尔基体和线粒体等B．新冠病毒主要攻击人体的免疫细胞，导致人体的免疫功能丧失C．某人核酸检测为阴性，但是血清学诊断体内存在IgG抗体，最大的可能是采集的呼吸道标本过少D．在阻断病毒传染上，核酸检测比血清学检测更有优势【答案】D【解析】IgM抗体属于分泌蛋白，与之合成、分泌有关的具膜细胞器有内质网、高尔基体和线粒体，细胞核不属于细胞器，A错误；新冠肺炎通常被认为是呼吸道传染病，当载有病毒的飞沫被吸入后，新型冠状病毒就会进入鼻腔和咽喉，进而感染人体肺腑，并引起重症甚至致死性新冠肺炎，B错误；由图分析可知，在人体感染病毒后经过2周的潜伏期，IgG和IgM含量逐渐上升，在病毒被清除后的一段时间后，IgG含量仍处于较高水平，但此时核酸检测呈阴性，所以出现题述情况最大可能是新冠患者被治愈后，C错误；由图可知，人体感染病毒后一周左右即可检测出核酸阳性，两周的潜伏期之后才能检测出抗体，所以在阻断病毒传染上，核酸检测比血清检测更有优势，D正确。29．(2022·湖北武昌模拟)下图表示艾滋病死因和免疫系统受损的大致关系，其中第Ⅲ阶段病人体内出现的变化主要是(　　)A．T细胞数量减少，免疫系统破坏，各种感染机会增加B．免疫系统可以摧毁人体内大多数HIV病毒C．HIV在人体内积累时间较长，可导致免疫能力全部丧失D．T细胞逐渐减少的同时，伴随有淋巴结肿大等症状出现【答案】A【解析】HIV可以攻击人体免疫系统中T细胞，使机体免疫系统被破坏，各种感染机会增加，A符合题意。必刷点六 植物激素调节30．(2021·全国甲，3)生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是(　　)A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官【答案】D【解析】生物的性状是由基因控制的，生长素能引起生物性状的改变，是通过调控某些基因的表达来影响植物生长的，C正确；根、茎两种器官对生长素的反应敏感程度有明显差异，其中根对生长素最敏感，D错误。31．(2020·全国Ⅲ，2)取燕麦胚芽鞘切段，随机分成三组，第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞)，第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中，第3组置于IAA＋Suc溶液中，一定时间内测定胚芽鞘长度的变化，结果如图所示。用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。下列说法不合理的是(　　)A．KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B．胚芽鞘伸长生长过程中，伴随细胞对水分的吸收C．本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D．IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高【答案】C【解析】渗透压的大小与溶质微粒数目的多少有关，KCl进入胚芽鞘细胞以后，导致细胞中溶质微粒数目增多，可以使细胞内的渗透压增大，A项正确；生长素和蔗糖只有溶解在水中才能被细胞吸收，细胞在吸收生长素和蔗糖的同时，也吸收水分，而且细胞各项生命活动的进行都离不开水，B项正确；本实验中蔗糖的作用是调节细胞渗透压，而不是作为能源物质，C项错误；从图中可以看出，第1组和第2组的胚芽鞘伸长率都小于第3组，且题干中说到用KCl代替蔗糖进行实验，效果是相同的，说明IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KCl而提高，D项正确。32．(2022·吉林梅河口市五中高三期末)下列关于植物生长素的科学发现史，叙述错误的是(　　)A．达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向下面的伸长区传递某种“影响”B．鲍森·詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C．拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的D．温特的实验证明胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质——吲哚乙酸引起的【答案】D【解析】温特的实验证明造成胚芽鞘弯曲的“刺激”确实是一种化学物质，并命名为生长素，但并未揭示其本质，D错误。33．如图所示，如果根a侧的生长素浓度为曲线A点浓度(10－10 mol·L－1)，下列描述正确的是(　　)A．在FC的范围内均能促进根生长B．图可以表示出生长素作用的两重性，AD属于生长抑制范围C．a侧的生长素浓度为根生长最适宜浓度，细胞伸长生长快，b侧的生长素浓度低于a侧，相当于曲线FE段浓度，因而细胞伸长生长慢D．在太空中(重力为0)，根的生长状况将不同于图中的生长状况，坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长【答案】A【解析】图中在FC的范围内均能促进根生长，CD段属于抑制范围，C点处既不促进生长，也不抑制生长，A正确、B错误；当根横放时，生长素在近地一侧分布较多，b侧的生长素浓度高于a侧，C错误；在太空中，无重力，生长素均匀分布，根全部水平生长，但坐标图中生长素的曲线仍适用于根的生长，D错误。34．某实验小组用等量不同浓度的2,4－D溶液分别浸泡绿豆种子，探究不同浓度的2,4－D溶液对绿豆发芽的影响。在相同且适宜条件下培养12 h，得到如图的实验结果。下列分析正确的是(　　)A．0.4 mg·L－1的2,4－D溶液促进芽的生长、抑制根的生长B．2,4－D溶液既能促进根的生长，也能抑制根的生长C．1 mg·L－1的2,4－D溶液是培养无根豆芽的最适浓度D．2,4－D属于植物激素，具有与生长素相同的生理功能【答案】B【解析】与浓度为0的2,4－D溶液组比较可知，0.4 mg·L－1的2,4－D溶液促进芽和根的生长，A错误；椐图示可知，0.4 mg·L－1的2,4－D溶液促进根的生长，而0.7 mg·L－1及以上的2,4－D溶液抑制根的生长，B正确；1 mg·L－1的2,4－D溶液抑制根的生长，促进芽的生长，但不能确定是不是培养无根豆芽的最适浓度，C错误；2,4－D不是植物激素，而是植物生长调节剂，具有与生长素相似的生理功能，D错误。35.(2021·河南郑州一模)棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是(　　)A.种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便多结棉桃B.用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果C.脱落酸可以促进棉花种子更好地萌发，赤霉素则抑制种子的萌发D.喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的【答案】B【解析】为了使棉株多结棉桃，需要去除顶端优势，让侧芽萌发多长侧枝，A错误；生长素的作用具有两重性，用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果，B正确；赤霉素能解除休眠，可以促进棉花种子更好地萌发，脱落酸抑制种子的萌发，C错误；乙烯利具有催熟的作用，不能促进棉花果实的发育，D错误。