初中卖油翁教案及反思

                  卖油翁欧阳修

【教学目标】

1、知识与能力:积累文言词汇，理解词义、句义。

2、过程与方法:体会作者用词的准确与传神，分析人物性格特点。

3、情感态度与价值观:理解本文阐明的道理。

【教学重点】

1、积累文言词汇。

2、理解熟能生巧的道理。

【教学难点】

1、积累文言词汇（实词、虚词）。

2、理解熟能生巧的道理。

【教学过程】

一、导入新课

哪位同学能说出以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语？（百发百中、百步穿杨）“射”是古人常说的“六艺”之一，也是古人非常崇尚的一种技能，但在那时却有一个人对此不以为然，甚至不屑一顾，这个人是谁呢？（卖油翁）他就是欧阳修笔下的卖油翁，今天我们就来学习《卖油翁》这篇课文，来看一看这个卖油的老翁为何会对这高超的箭法如此不屑呢?

二、出示学习目标

1.积累文言词汇

2.了解人物性格特点

3.理解熟能生巧的道理

三、简介作者

欧阳修，北宋政治家、文学家、字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，“唐宋八大家”（韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙）之一，著有《欧阳文忠公文集》，本文出自其中的《归田录》，是一部笔记小说。

四、检查预习，熟悉课文

（一）检查生字词

 (二) 教师范读

（三）指名试读，集体正音

（四）全班齐读

五、疏通文义，复述课文

（一）学生自主尝试翻译课文.

（二）小组内讨论交流翻译中遇到的疑难问题.

（三）学生逐句翻译课文，积累文言词汇。

一词多义：尔、射古今异义：但通假字：尔

词类活用：轻、颔虚词：而、以、之

（四）复述故事

六、抓住关键词分析人物形象，理解文章主题

（一）文中作者运用了哪些描写人物的方法?表现了人物怎样的性格特点?(找出具体句子进行分析) 

(例:我们小组认为作者运用了(   )描写,如(    ),表现了人物(      )的性  格特点)

陈尧咨(善射)                卖油翁(善酌)

神态：忿然笑              睨之

语言：汝亦知射乎          无他，但手熟尔

吾射不亦精乎              以我酌油知之

尔安敢轻吾射我亦          无他，惟手熟尔

动作：遣                  释担而立颔取置覆酌沥

陈尧咨：浮躁自傲炫耀

卖油翁：从容沉静身怀绝技稳重

（三）通过对课文的理解，你觉得这个故事蕴含了怎样的道理？

熟能生巧   即使有什么长处也不必骄傲自满

七、拓展延伸：你认为一个人该如何看待自己及他人的长处？请结合自己的实际谈一谈.

八、小结

卖油翁是在职业技巧上熟能生巧，我们也要在真正需要熟能生巧的地方苦练基本功。三百六十行，行行出状元，希望同学们做有为的年轻一代，无论做什么事，只要下苦功夫,多思勤练，终究会取得成绩。

九、作业布置：熟读并背诵课文。

十、板书设计

                     卖油翁   欧阳修

学习目标

1、积累文言词汇陈尧咨卖油翁             一词多义：尔、射

2、了解人物性格浮躁自傲从容沉静         古今异义：但

3、理解本文阐明的道理炫耀稳重           通假字：尔

                                        词类活用：轻、颔

                                        虚词：而、以、之