人教部编版四年级下册第四单元习作:我的动物朋友课文配套课件ppt
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我的动物朋友
教学反思
本次习作要善于从精读课文中受到启发,平时多观察动物,抓住其生活习性来描述,在描述中表达对动物的情感。教学主要围绕以下三个方面来实施:
1.及时关注学生语言描述中的亮点词句,当学生在介绍自己的动物朋友时,及时捕捉一些能体现亲密关系、朋友情谊的词和句,强化学生的情感体验,指导学生用自己的词句来表现动物朋友的特点,增强语言印象,为接下来的动笔做好准备。
2.善于调整学生的习作思维。学生在介绍自己的动物朋友时往往内容比较散乱,动物的样子、生活习性等会前后颠倒,没有条理,教师在倾听的过程中要及时引导梳理,把散乱的内容进行规整。分别纳入“观其形”“知其性”“述其亲”三方面,便于学生逐步形成自己的习作思维。
3.善于引导学生互评互改,在交流和评改中指导学生善于发现同伴描写中的闪光点,尤其关注体现人与动物间浓浓情意的描写,激发写作兴趣,优化评改环节,促进写作积极性。
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