部编版语文四年级下册 第5单元 17《记金华的双龙洞》课件+教案+练习

17　记金华的双龙洞

教学反思

这是一篇叶圣陶老先生的游记。作者按照游览的顺序，进行了景物描写。文章中有两条线索，一条是明线——游览顺序，一条是暗线——泉水的流经路线。考虑到四年级学生的特点和认知水平，教学始终以明线——游览顺序为主，引导学生在读中理解，在读中感悟。

1.质疑问难，归纳主要问题，引导学生带着问题去读书、思考，能集中学生的注意力，促进学生的认知和思考。为学生提供多次读书的机会，促进学生自主学习。质疑问难，相互交流，促进学生合作学习。把学习的时间还给学生，让学生自主学习。

2.在老师的组织下，学生能够认真学习，积极动脑。引导学生抓住重点词句，说出自己的见解，感受到景物的特点，并能借助图片展开丰富想象，加强对内容的理解。再加上有感情地朗读，深化认识，更能体会到作者对大自然的赞美之情。