


数学必修 第二册5.2 向量数量积的坐标表示学案及答案
展开2.5.2 向量数量积的坐标表示 2.5.3 利用数量积计算长度与角度
新课程标准 | 学业水平要求 |
能用坐标表示平面向量的数量积,会表示两个平面向量的夹角,能用坐标表示平面向量共线、垂直的条件.会用向量方法解决简单的平面几何问题. | 1.掌握向量数量积,向量的模与夹角的坐标表达式.(数学运算) 2.能用数量积计算长度与角度.(数学运算) 3.能用坐标表示两个向量的夹角,判断两个平面向量的垂直关系.(数学运算,逻辑推理) 4.用数量积解决简单的平面几何问题.(直观想象,逻辑推理) |
课前篇·自主学习预案 |
平面向量数量积的坐标表示
设向量a=(x1,y1),b=(x2,y2).
数量积 | a·b=x1x2+y1y2 |
模 | a2=x+y,即|a|=________ |
夹角 | 设向量a与b的夹角为θ,则cos θ==(|a|≠0,|b|≠0) |
垂直 | a⊥b⇔________ |
答案:2. x1x2+y1=0
课堂篇·研习讨论导案 |
研习1 数量积的坐标运算
[典例1] (1)已知a=(2,-1),b=(-1,1),则a·b+b2=( )
A.3 B.5
C.1 D.-1
(2)已知a=(2,-1),b=(3,-2),求(3a-b)·(a-2b)的值.
[自主记]
(1)[答案] D
[解析] a·b+b2=2×(-1)+(-1)×1+(-1)2+12=-2-1+1+1=-1.
(2)[分析] 先求出a·b,a2,b2,再对(3a-b)·(a-2b)展开求解.
[解] 解法一:因为a·b=2×3+(-1)×(-2)=8,a2=22+(-1)2=5,b2=32+(-2)2=13,
所以(3a-b)·(a-2b)=3a2-7a·b+2b2
=3×5-7×8+2×13=-15.
解法二:∵a=(2,-1),b=(3,-2),
∴3a-b=(6,-3)-(3,-2)=(3,-1),
a-2b=(2,-1)-(6,-4)=(-4,3).
∴(3a-b)·(a-2b)=3×(-4)+(-1)×3=-15.
[巧归纳] 数量积的坐标运算的常用方法
(1)进行数量积运算时,要正确使用公式a·b=x1x2+y1y2,并能灵活运用以下几个关系:
|a|2=a·a.
(a+b)(a-b)=|a|2-|b|2.
(a+b)2=|a|2+2a·b+|b|2.
(2)利用数量积的条件求平面向量的坐标,一般来说应当先设出向量的坐标,然后根据题目中已知的条件找出向量坐标满足的等量关系,利用数量积的坐标运算列出方程组来进行求解.
[练习1] 已知向量a∥b,b=(1,2),|a·b|=10.
(1)求向量a的坐标.
(2)若a,b同向,c=(2,-1),求(b·c)·a,(a·b)·c.
解:(1)设a=(x,y),∴a·b=x+2y.
∵a∥b,∴y=2x.
由解得或
∴a=(2,4)或a=(-2,-4).
(2) ∵a,b同向,∴a=(2,4).
∴(b·c)·a=[1×2+2×(-1)]·a=0·a=0.
(a·b)·c=(2+2×4)·c=10·(2,-1)=(20,-10).
研习2 向量的模与夹角
[典例2] (1)若向量a=(2x-1,3-x),b=(1-x,2x-1),则|a-b|的最小值为________.
(2)已知a=(1,2),b=(1,λ),分别确定实数λ的取值范围,使得①a与b的夹角为直角;②a与b的夹角为钝角.
[自主记]
(1)[答案]
[解析] ∵a=(2x-1,3-x),b=(1-x,2x-1),
∴a-b=(2x-1,3-x)-(1-x,2x-1)=(3x-2,4-3x),
∴|a-b|=
==,
∴当x=1时,|a-b|取最小值为.
(2)[分析] 由夹角的坐标公式列方程或不等式求解.
[解] 设a与b的夹角为θ,
|a|==,|b|=,a·b=1+2λ.
①因为a与b的夹角为直角,
所以cos θ=0,所以a·b=0,所以1+2λ=0,
所以λ=-.
②因为a与b的夹角为钝角,
所以cos θ<0,且cos θ≠-1,
所以a·b<0,且a与b不反向.
由a·b<0,得1+2λ<0,故λ<-,
由a与b共线得λ=2,
故a与b不可能反向.
所以λ的取值范围为.
[巧归纳] 1.应用向量的夹角公式求夹角时,应先分别求出两个向量的模,再求出它们的数量积,最后代入公式求出夹角的余弦值,进而求出夹角.
其流程图为:
2.借助两向量平行和垂直的条件求解某参数的值,这是向量运算的重要应用之一.具体做法是:借助a∥b⇔a=λb(λ∈R,b≠0)⇔x1y2-x2y1=0或a⊥b⇔a·b=0⇔x1x2+y1y2=0(这里a=(x1,y1),b=(x2,y2)),列关于某参数的方程(或方程组),然后解之即可.
[练习2] 1.已知向量a=(1,1),2a+b=(4,2),则向量a,b的夹角为( )
A. B. C. D.
答案:B
解析:由于2a+b=(4,2),
则b=(4,2)-2a=(2,0),
则a·b=2,|a|=,|b|=2.
设向量a,b的夹角为θ,则cos θ==.
又θ∈[0,π],所以θ=.
2.设x∈R,向量a=(x,1),b=(1,-2),且a⊥b,则|a+b|= ( )
A. B.
C.2 D.10
答案:B
研习3 数量积的坐标运算的应用
[典例3] 已知=(2,1),=(1,7),=(5,1),设C是直线OP上的一点(其中O为坐标原点).
(1)求使·取到最小值时的;
(2)对(1)中求出的点C,求cos ∠ACB.
[自主记]
[分析] (1)由向量共线可设出的坐标表示,然后由坐标运算建立关于参数的函数关系进行求解.(2)由cos θ=求cos ∠ACB的值.
[解] (1)因为点C是直线OP上一点,所以向量与共线.设=t,则=(2t,t),
=-=(1-2t,7-t),
=-=(5-2t,1-t),
·=(1-2t)(5-2t) +(7-t)(1-t)
=5t2-20t+12=5(t-2)2-8,
当t=2时,·取得最小值,此时=(4,2).
(2)当=(4,2)时,
=(-3,5),=(1,-1),
所以||=,||=,·=-8,
cos∠ACB==-.
[巧归纳] 利用向量可以解决与长度、角度、垂直、平行等有关的几何问题,其解题关键在于把其他语言转化为向量语言,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何的问题转化为向量问题,进而通过向量的运算来研究几何元素间的关系.
[练习3] 已知△ABC的顶点分别为A(2,1),B(3,2),C(-3,-1),BC边上的高为AD,求:
(1)点D的坐标以及||;
(2)判断△ABC的形状,并说明理由.
解:(1)设点D的坐标为(x,y),由题意可知BC⊥AD,
又B,C,D三点共线,故∥,
因为=(x-2,y-1),
=(-6,-3),=(x-3,y-2),
所以
解得所以=,
||==.
所以点D的坐标为,||=.
(2)因为=(-5,-2),=(1,1),
所以·=(-5)×1+(-2)×1=-7,
||==,||=.
所以cos A==<0,
所以角A为钝角.所以△ABC为钝角三角形.
达标篇·课堂速测演习 |
1.已知a=(2,1),b=(-1,3),若存在向量c,使a·c=4,b·c=9,则向量c=( )
A. B.
C. D.
答案:C
解析:设c=(x,y),
则有解得故选C.
2.已知向量a=(3,4),b=(2,-1),如果向量a+xb与b垂直,则实数x=( )
A. B.
C.2 D.-
答案:D
解析:由于向量a+xb与b垂直,则(a+xb)·b=0,所以a·b+xb2=0,则6-4+5x=0,解得x=-.
3.已知向量a=e1-e2,b=4e1+3e2,其中e1=(1,0),e2=(0,1).
(1)试计算a·b及|a+b|的值;
(2)求向量a与b夹角的余弦值.
解:(1)a=e1-e2=(1,0)-(0,1)=(1,-1),
b=4e1+3e2=4(1,0)+3(0,1)=(4,3),
∴a·b=4×1+3×(-1)=1,
|a+b|===.
(2)设a与b夹角为θ.
由a·b=|a||b|cos θ,得
cos θ===.
[误区警示] 向量夹角范围不清致误
[示例] 已知a=(1,-2),b=(1,λ),且a与b的夹角θ为锐角,则实数λ的取值范围是( )
A.(-∞,-2)∪
B.
C.∪
D.
[错解] ∵a与b的夹角θ为锐角,
∴cos θ>0,即a·b=1-2λ>0,得λ<,故选D.
[错因分析] 以上错解是由于思考欠全面,由不等价转化而造成的.如当a与b同向时,即a与b的夹角θ=0°时cos θ=1>0,此时λ=-2,显然是不合理的.
[答案] A
[正解] ∵a与b的夹角θ为锐角,
∴cos θ>0且cos θ≠1,即a·b>0且a与b方向不同,
即a·b=1-2λ>0,且a≠mb(m>0),
解得λ∈(-∞,-2)∪,故选A.
[题后总结] 依据两向量夹角θ的情况,求向量坐标中的参数时,需注意:当θ=0°时,cos θ=1>0,即a·b>0;当θ=180°时,cos θ=-1<0,即a·b<0.这是解题过程中容易忽略的情况.
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