教科版 (2017)六年级上册2.怎样放得更大公开课课件ppt

这是一份教科版 (2017)六年级上册2.怎样放得更大公开课课件ppt，文件包含第2课时怎样放得更大pptx、显微镜的发明史mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共13页， 欢迎下载使用。

如图，文字、虫卵、头发等物体太小，用放大镜看不清时，我们应该怎么办呢？有什么方法能把物体图像放得更大呢？
想一想，说一说，怎样能使物体放得更大
1、用一个放大镜观察书上较小的文字，在图像清晰的前提下，看看能放多大；
2、在第一个放大镜下增加一个放大镜，并和第一个放大镜相互平行，上下移动第二个放大镜，看看能不能使课本上的文字放得更大；
注意：增加的放大镜要从第一个放大镜的下方移入； 放大镜之间要保持相互平行（思考：为什么要保持相互平行）； 移入的放大镜放大倍数应大于第一个放大镜的放大倍数。
3、当移动下面的放大镜，使观察到的图像清晰而最大时，保持两个放大镜之间的距离不变，反复移进和移出第二个放大镜，比较所观察的图像，并测量两个放大镜之间的距离；
4、用纸筒将两个放大镜固定，成为一个组合凸透镜。
思考：我们如何才能看到大而清晰的图像？
用组合凸透镜观察周围的微小物体
用组合凸透镜观察这些物体，看看与用放大镜和肉眼观察有什么不同？
用组合凸透镜观察身边的物体并记录下来
组合凸透镜下的物体放大倍数更大，能看到更多的细节。
为使放大倍数更大，能不能用多个凸透镜组合成一个凸透镜？
动手试一试，说说你的发现。除了将两个凸透镜组合在一起之外，你还能想到其他的办法使放大倍数更大吗？
认识实验室常用的光学显微镜的基本结构
结合自制“显微镜”，推断光学显微镜各部分的作用
目镜（靠近眼睛）：放大物像
目镜筒：连接物镜和目镜
准焦螺旋：调节镜筒上下位置
物镜（靠近被观察物体）： 放大物像
载物台：承载被观察物体的操作台
反光镜：反射光线到镜筒中
说一说，自制“显微镜”的各部分相当于显微镜的哪一部分
1、上面一个凸透镜相当于显微镜的 。2、下面一个凸透镜相当于显微镜的 。3、纸筒相当于显微镜的 。
1、在自制“显微镜”时，如果两个镜片的位置放反了，会出现什么效果？2、当两个镜片距离过小时，会出现什么效果？