第四单元 《能量》 第3课时 电和磁 教案+视频素材

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第四单元 能量第3课时 电和磁 图中有哪些能量表现形式？磁的运用 1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电导线靠近了指南针，发现了一个奇怪的现象，这个现象的发现，打开了人类大规模利用电能的大门。你知道是什么现象吗？活动一：用通电导线靠近指南针，观察导线是否会产生磁性。实验材料：电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、开关、指南针。实验步骤：1、先组装一个可以点亮小灯泡的电路。2、把电路中的导线拉直靠近指南针上方，与指南针的方向一致。先接通电路，观察指南针是否偏转；然后断开电路观察指南针有什么变化。3、调整指南针与导线之间的距离，重复实验步骤2，同时记录实验现象。1、制作一个短路电路。接通和断开电流，观察小磁针的偏转情况。让实验现象更明显 注意：电路短路，电流很强，电池会很快发热，所以只能接通一下，马上断开，时间不能过长。2、将直导线换成线圈，接通电路，观察小磁针偏转情况。点击观看实验视频我的记录表我的发现：通电导线可以产生磁性，磁性的强弱与电流的大小有关。电流越大，磁性越强，反之越弱。活动二：用通电线圈靠近指南针，重演奥斯特实验。实验材料：电池、电池盒、导线（其中一根导线长1米以上）、开关、指南针。实验步骤：点击观看实验视频在实验中，你发现了什么？ 小磁针偏转角度与线圈的位置以及线圈的圈数有什么关系？1、活动一中，指针为什么会发生偏转？2、分析奥斯特实验，你有什么发现？ 废旧电池真的没有电吗？请用奥斯特实验来检测废旧电池中是否有电。