【分层单元卷】部编版语文3年级下册第1单元·B提升测试(含答案)

【分层单元卷】部编版语文3年级下册

第1单元·B提升测试

一、书写(共4分)

1．(本题4分)读拼音，写汉字

huó    pō              lián  pénɡ                huā   bàn            xiān   xì

ǒu    ěr                   jù   lǒnɡ                wǔ   dǎo              chuī   fú

二、选择题(共3分)

2．(本题1分)下列词语的书写完全正确的一项是（    ）

A．崇高    停止    裂开    电线秆

B．舞蹈    芦芽    纤细    严丝合缝

C．莲篷    饱胀    吹佛    翩翩起舞

D．随便    困倦    花辨    波光粼粼

3．(本题1分)描绘江南水乡画面的一组词语是（    ）

A．一抹斜阳    一叶扁舟    驼铃声声

B．一弯新月    一阵鸟鸣    黄沙漫天

C．一池白荷    一座石桥    河湖遍布

D．一场瑞雪    一树黄叶    衰草连天

4．(本题1分)下列句子中加点词语运用错误的一项是（      ）

A．他们走在回家的路上，唱起了一首轻快的歌曲。

B．小花猫从树上往下一跳，很轻巧地落在花坛旁边。

C．小燕子就是这幅光彩夺目的图画中的精灵。

D．他穿着这件新买的外衣，显得严丝合缝，非常得体。

三、填空题(共15分)

5．(本题11分)课内阅读吧

（1）一身_______，一对______，加上_______，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（2）从诗词中我们能领略到春夏美景。从杜甫的《绝句》中，我们感受到阳光明媚的春天，轻柔的微风送来阵阵花草香：“_____，_______。 ”《惠崇春江晚景》中“______ ，_________。”勾勒了“翠竹”、“桃花”的江南美景；《忆江南》中“______，______”为我们呈现了春日的碧水红花；《三衢道中》中的“_______，______。”让我们跟随诗人漫步山间，听黄鹂声声。

6．(本题4分)根据意思写诗句。

（1）村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

诗句：________，________。

（2）这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

诗句：________，________。

四、语言表达(共6分)

7．(本题4分)按要求完成句子练习。    

（1）照样子，用比喻的修辞手法把图上的景物描绘出来。  

例：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

_________________________________。

（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（仿写句子）  

①________________，告诉我________________。

②________________，告诉我________________。

（3）过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（用加点的词语造句）

__________________________________。

8．(本题2分)小练笔。

工业污染给环境造成了巨大的破坏，请你设计两条环保小标语。

_______________________

五、信息匹配(共5分)

9．(本题5分)选词填空。

荡漾     飘荡    飘扬

（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地(           )开去。

（2）五星红旗在风中(         )。

（3）孩子们响亮的歌声(       )在山林间。

灵敏     敏捷

（4）那只小猴子(       )地在树间跳跃。

（5）凡是有复眼的昆虫，视觉都很(         )。

六、现代文阅读(共31分)

(本题7分)课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

10．(2分)根据意思，在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当，没有阻拦。________

①指缝隙严密闭合________

11．(1分)用横线画出文中的一个拟人句。

12．(2分)读了这段文字我知道了，瓢虫有两种，一种吃蚜虫，是________；一种吃马铃薯嫩叶，是________。

13．(2分)文中划线的句子是________，请将它改为陈述句： ________。

(本题6分)阅读《荷花》片段，完成下面各题。

   荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 。

     这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

14．(2分)照样子，写词语。

挨挨挤挤（AABB）、________、________

15．(2分)第一自然段中第________句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是________，写荷叶形状的词语是________，写荷叶多而密的词语是________。

16．(2分)作者细致观察了________种白荷花开放的姿势。按荷花开放的程度排序，填序号。

________才展开两三片花瓣儿。

________花瓣儿全展开了。

________还是花骨朵儿。

(本题8分)阅读短文，回答问题。

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。白的，红的，紫的，墨色的，粉红的……一株树上有好多种颜色，一朵花上甚至也颜色不同，那真叫绝！

山茶花的白，那是怎样的白啊！①像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹。②那墨茶，仿佛一汪碧绿的清潭，带着波光，又带着阳光。粉红的呢？③那是织女用朝霞和白云织成的轻纱。山茶花的花形也很美。有单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角形的，大小疏密排列有致，潇洒而舒展。

有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲儿吗？”

我这才注意起山茶花骨朵来。果真特别！

一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大功夫，花了那么多力气，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶花骨朵，好一股特别劲儿！

（有删改）

17．(1分)“那真叫绝”中，“绝”的意思是（     ）

A．断绝 B．完全没有了 C．没有人能赶上的 D．极，最

18．(1分)短文中画线句的意思是（     ）

A．开出的花很美 B．不知道开出的花美不美

C．开出的花不美 D．谁也不知道开出的花美

19．(2.5分)短文第3自然段分别写出了山茶花的_______美和_____美。句子①把白色的山茶花比作高山飞瀑溅出的_____，句子②把墨茶比作_______，句子③把粉红的山茶花比作_______，生动形象。

20．(2分)山茶花骨朵的特别劲儿表现在_________；山茶花开得很美的原因是__________。

21．(1.5分)短文表达了作者_______________的思想感情。

(本题10分)课外阅读。

我叫蓝鲸

我们鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而我——蓝鲸又是家族中最大的一种。

我就像一座小山，体长30多米，体重有70多吨。我的嘴巴尤其大，能容得下十几个成年人在里面睡觉呢。3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。

我的背脊呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平，在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。我经常潜入水中，每次浮出水面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。我的力气很大，拉力大约相当于一台中型火车头。

我吃东西的方式与众不同，只要把大嘴一张，猛地向前推，大量的鱼虾和海水就会一拥而入。这时我把嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被吞到肚子里去。人们把我这种吃东西的方法叫作“鲸吞”。我的饭量大得惊人，每天要吃下4吨鱼虾。

我浑身都是宝。由于人类过量的捕杀，我已经濒临灭绝的境地。人类，你们难道真的希望我这个珍稀动物在地球上消失吗？

22．(2分)联系上下文解释词语。

宛如：___________________

濒临：_________________

23．(3分)按短文内容填空。

我就像一座________，体长_______多米，体重有__________多吨。我的嘴巴能容得下__________个成年人在里面睡觉。________米多长的鲸须，就像一把_____________。

24．(2分)判断下列说法的对与错，用“√”和“×”表示。

（1）蓝鲸是鲸中最大的一种。(       )

（2）鲸吃东西的方法叫作“吞咽”。(       )

（3）蓝鲸的行动非常迅速，每小时可达27千米。(       )

（4）由于缺少食物，蓝鲸濒临灭绝。(       )

25．(1.5分)这篇短文以第一人称的手法来介绍蓝鲸，运用了_______、_______、__________等多种说明方法。

26．(1.5分)照样子，设计一条保护蓝鲸的标语。

例：赶快行动起来，挽救海洋中的“老大”——蓝鲸。

________________________

七、诗词曲鉴赏(共6分)

(本题6分)课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖_______中，

风光不与_______同。

接天_______无穷碧，

映日_______别样红。

27．(2分)把古诗补充完整。

28．(1分)本诗的作者是_____朝诗人________。

29．(1分)本诗描绘了_______的美丽风光。

30．(2分)读完诗句“接天____无穷碧，映日____别样红”你看到了什么样的画面？

_____________________________

八、书面表达(共30分)

31．(本题30分)作文。

你眼中的春天是怎样的？快来写一写吧，要求语句通顺，叙述有条理。

参考答案：

1．

2．B

3．C

4．D

5．     乌黑的羽毛     轻快有力的翅膀     剪刀似的尾巴     迟日江山丽     春风花草香     竹外桃花三两枝     春江水暖鸭先知     日出江花红胜火     春来江水绿如蓝     绿阴不减来时路     添得黄鹂四五声

6．     儿童散学归来早     忙趁东风放纸鸢     不知细叶谁裁出     二月春风似剪刀

7．     满天的小星星一闪一闪的，像一只只明亮的小眼睛。     白云在头上飘过     昨夜美丽的夜色     鸟儿在身旁飞过     它对远方的思念     人的聪明才智不是天生的，是用勤奋的汗水换来的。

8． 1．善待自然就是善待自己。2．花草树木对人笑，因为人类爱环保。

9．     荡漾     飘扬     飘荡     敏捷     灵敏

10．     顺顺溜溜     严丝合缝    11．虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅    12．     益虫     害虫    13．     反问句     吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们应该改改口味，也吃蚜虫。

14．     明明白白     星星点点      15．     2     碧绿     大圆盘     挨挨挤挤    16．     三     2     3     1

17．C    18．A    19．     花色     花形     晶莹的水花     碧绿的清潭     轻纱    20．     花一谢就又冒出了来年新花的骨朵     下大功夫、花大力气开花    21．喜爱山茶花、热爱大自然

22．     正像，好像。     紧接，临近。    23．     小山     30     70     十几     3     大型的软扫帚    24．     √     ×     √     ×    25．     列数字     作比较     打比方    26．①庞然蓝鲸海中霸，但愿人人爱护它。②蓝鲸是人类的朋友，希望我们的下一代也能拥有这样的朋友，而今天的我们就要保护好它。

27．六月   四时   莲叶   荷花    28．     宋     杨万里    29．夏季西湖    30．     莲叶     荷花     我看到了碧绿的莲叶连接天际，浩渺无尽，红日与荷花相映，色彩分外鲜艳娇红的画面。

31．略