
4.7.3拟定保护生态环境的计划(教案)-2022-2023学年初中生物人教版七年级下册
展开第七章 人类活动对生物圈的影响第3节 拟定保护生态环境的计划 教学设计一、教学目标1.拟定保护当地生态环境的计划。2.认同毎一个公民都有保护生态环境的责任。二、教学重难点1、教学重点拟定保护当地生态环境的计划2、教学难点调查当地生态环境的现状,分析调查结果三、教学步骤1、新课导入教师指导学生阅读教材第112页的“想一想,议一议”,并小组讨论“你自己现在所生活的地方也是这样优美吗?为把自己的家园建设得更加美好,你能做些什么呢?”2、新课讲授师:通过前两节课,我们知道了人类的活动会影响生态环境,一些不恰当的行为不只是影响生物,也最终会危害人类。这节课我们通过对学校或家庭居住的小区、乡镇的生态环境进行实地调查,了解我们现在生活的地区是否符合标准,并拟定一个保护当地生态环境的计划:目的要求:认同每位公民在保护生态环境方面都有自己的责任调査当地生态环境现状,分析调査结果,讨论拟定保护当地生态环境的计划。材料用具:笔记本、笔、相机等。方法步骤:1.分组调査校园或家庭所在社区的生态环境状况可实地调査(注意安全),或到当地环境保护部门咨询,也可通过图书馆、报刊杂志、电视或互联网收集资料。2每组至少选择一个当地存在的问题,写出具体的实例和近年来采取的措施。3.分析当地生态环境方面出现问题的原因,指出有关部门和公民在保护当地生态环境方面应该如何做,写出保护当地生态环境的计划(要求抓住关键问题,并力求切实可行)。4每组推选两名代表向全班同学汇报本组调查报告和保护生态环境的计划。师:鼓励学生设计切实可行的方案,在课下分组实施,并进行宣传,通过调查实验,加强宣传教育,增强人们的环保意识环境保护是百年大计,任何一个真正关心国家、社会前途命运胜过关心自己的人必然关心环境问题。让我们满怀热情,讲好这一课,影响更多的人,这是我们教师能为环保事业贡献的最大的力量。四、板书设计第七章 人类活动对生物圈的影响第3节 拟定保护生态环境的计划一、调查当地存在的环境问题二、拟定保护当地生态环境的计划
