2021-2022学年河北省邢台市卓越联盟高一（下）第三次月考生物试卷（含答案解析）

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2021-2022学年河北省邢台市卓越联盟高一（下）第三次月考生物试卷
1. 在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（　　）
①F1自交后代的性状分离比　
②F1产生配子类别的比例　
③F1测交后代的表现型比例
④F1自交后代的基因型比例　
⑤F1测交后代的基因型比例
A. ①②④ B. ②④⑤ C. ①③⑤ D. ②③⑤
2. 下列关于格里菲思肺炎链球菌的体内转化实验和艾弗里肺炎链球菌体外转化实验以及T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的叙述，正确的是（　　）
A. 三个实验的设计思路是一致的 B. 三个实验都用到了同位素标记法
C. 三个实验所涉及生物的遗传物质都是DNA D. 三个实验都证明了DNA是遗传物质的结论
3. 如图是某DNA片段的结构示意图，下列叙述正确的是（　　）
A. DNA复制时，解旋酶先将①全部切割，再进行复制
B. DNA中A+T含量高时稳定性较高
C. 若该DNA分子的一条链中=，其互补链中=
D. DNA彻底水解的产物为4种核糖核苷酸



4. 人们在野猫中发现毛色基因只位于X染色体上，褐色（T）为显性，灰色（t）为隐性，若既含T基因又含t基因则表现出花斑色，现有灰色的雌猫与正常褐色雄猫交配，以下叙述正确的是（　　）
A. 正常情况雌猫、雄猫中都会出现花斑色
B. 预期子代雌猫为褐色，雄猫为灰色
C. 让子代（F1）雌雄猫相互交配，F2代雌猫有花斑色、灰色；雄猫有褐色、灰色
D. 野猫的毛色基因不遵循基因分离定律
5. 如图表示真核生物体内某基因转录的过程。下列叙述不正确的是（　　）

A. 甲链为基因转录的模板链，其上存在密码子
B. 乙链为转录形成的RNA，含4种核糖核苷酸
C. 基因转录过程需要RNA聚合酶、ATP等参与
D. 细胞核内基因转录形成的mRNA，通过核孔转移到细胞质
6. 如图中甲、乙分别表示人体细胞中发生的两种大分子的合成过程，相关叙述正确的是（　　）

A. 图示过程甲表示DNA复制，乙表示基因的转录
B. 甲过程的发生场所主要在细胞核，乙过程发生场所在核糖体
C. 甲过程需要解旋，乙过程不需解旋
D. 甲、乙过程均只需要一种酶参与
7. 下列有关基因表达的叙述，正确的是（　　）
A. mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个反密码子
B. 转录过程中既有氢键的断裂又有氢键的形成
C. 每种tRNA识别并转运多种氨基酸
D. tRNA呈三叶草形，其上只有3个碱基
8. 图1和图2是蛋白质合成的示意图。下列相关描述错误的是（　　）

A. 图1表示转录过程，③为参与该过程的RNA聚合酶
B. 图1转录的方向是从左向右，产物②是RNA
C. 图2表示翻译过程，终止密码子位于mRNA的a端
D. 图2过程中碱基互补配对的方式有A-U、U-A、C-G、G-C
9. 下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（　　）
A. 囊性纤维病症状是基因通过控制酶的合成间接控制生物性状来实现的
B. 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的
C. 基因与性状的关系都呈一一对应关系，即一种性状由一个基因控制
D. 皱粒豌豆种子形成原因是编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，该实例体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状
10. 水稻经紫外线照射发生基因突变，产生抗稻瘟病基因，下图是抗稻瘟病基因和不抗稻瘟病基因部分DNA碱基和氨基酸所在位置。请分析下列说法错误的是（　　）
抗稻瘟病基因
CGT丙氨酸
GGT脯氨酸
TTA天冬酰胺
不抗稻瘟病基因
CGT丙氨酸
AGT丝氨酸
TTA天冬酰胺
氨基酸所在位置
227
228
230

A. 基因中碱基对改变，不一定引起基因携带遗传信息的改变
B. 抗稻瘟病基因产生的根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的相关碱基发生了替换
C. 基因突变的结果往往是产生它的等位基因
D. 在没有外来因素影响时，基因突变也会由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生
11. 下列关于单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的叙述，错误的是（　　）
A. 单倍体育种的优点是缩短育种年限，子代一般是纯合子
B. 由四倍体植株所产的配子直接发育而成的个体，叫单倍体，该单倍体体细胞一般含2个染色体组
C. 玉米等高等植物的单倍体植株常常是植株弱小、但可以结种子
D. 与二倍体相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮、果实较大
12. 如图为利用玉米（二倍体）植株甲的花粉培育植株乙和植株丙的实验流程图。下列有关分析不正确的是（　　）

A. 通过单倍体育种可以获得植株乙
B. 获得植株乙的变异原理是染色体变异
C. 植株丙是单倍体，无法正常减数分裂产配子
D. 植株乙的体细胞中含1个染色体组
13. 下列关于人类遗传病的说法，正确的是（　　）
A. 单基因遗传病是由单个基因控制的遗传病 B. 唐氏综合征是一种染色体异常遗传病
C. 调查白化病的发病率需在家族中调查 D. 猫叫综合征是由染色体数目变异引起的
14. 下列关于基因表达的叙述，正确的是（　　）
A. 翻译时核糖体与mRNA的结合部位会形成2个tRNA的结合位点
B. 基因的两条链可同时转录，以提高蛋白质的合成效率
C. 遗传信息的复制及转录都遵循碱基互补配对的原则
D. 一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体
15. 下列关于基因突变和基因重组的叙述、正确的是（　　）
A. 有丝分裂和减数分裂过程中均可发生非同源染色体之间的自由组合，导致基因重组
B. 基因突变是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了丰富原材料
C. 利用物理因素或化学因素处理生物、使生物发生基因突变，可以提高突变率
D. Aa自交，因基因重组导致子代发生性状分离
16. 如图为中心法则示意图。下列相关叙述中不正确的是（　　）

A. ③、④、⑤分别表示翻译、转录、RNA复制
B. 正常人体细胞能完成的过程是①②③⑤
C. ⑤可发生在被烟草花叶病毒侵染的宿主细胞
D. 参与③过程的tRNA，其上存在碱基配对现象，具有氢键
17. 在某基因型为Aa的二倍体水稻中，发现一个如图所示的细胞（图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常），以下分析合理的是（　　）
A. 该细胞含三个染色体组
B. 该细胞发生了染色体变异
C. 该细胞产生的变异可在光学显微镜下观察到
D. 该细胞的变异为可遗传变异

18. 下列关于单倍体、二倍体和多倍体的叙述，正确的是（　　）
A. 用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是目前诱导多倍体最常用最有效的方法
B. 单倍体生物体细胞中只含有一个染色体组
C. 由配子发育而成的个体是单倍体，比如雄蜂
D. 三倍体西瓜无子的原因：在减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能产生正常配子
19. 如图甲是某动物细胞内基因表达过程示意图，图乙是该动物DNA分子结构模式图。请据图分析回答（已知氨基酸的密码子：丙氨酸GCA、精氨酸CGU、谷氨酰胺CAG）：
（1）图甲中①过程称为 ______，催化该过程的酶是 ______，模板是 ______。
（2）图甲在⑥核糖体上合成②的过程称为 ______，该过程需要 ______作为运输工具；已知该工具上的反密码子是CGU，则其携带的氨基酸是 ______。该过程中核糖体的移动方向为 ______（填“从左到右”或“从右到左”），多个核糖体相继结合在同一mRNA分子上的生物学意义是 ______。翻译完成后②③④⑤四条肽链的氨基酸排列顺序 ______（填“相同”或“不相同”）。
（3）由图乙可知，______（填序号）构成了该DNA分子的基本骨架；结构④的名称是 ______。

20. 如图所示，图1表示某真核细胞内某一基因的部分片段以及该基因片段表达所形成的产物结构，图2表示该细胞内遗传信息的传递过程已知异亮氨酸的密码子有AUU、AUC、AUA。请回答下列问题：

（1）图1中转录的模板链是 ______，若该基因中含有300个碱基对，则转录形成的mRNA中最多含有 ______个碱基，翻译成的蛋白质最多含有 ______个氨基酸（不考虑终止密码子）。
（2）如果图1箭头处的碱基对C-G变化为G-C，则基因表达形成的蛋白质的结构 ______（填“会”或“不会”）发生变化。如果箭头处碱基对G-C变化为T-A，则蛋白质的结构 ______（填“会”或“不会”）发生变化。
（3）图1中②过程可以用图2中 ______（填数字）表示，图2中发生碱基互补配对的过程有 ______（填数字）；在高度分化的神经细胞内图2中 ______（填数字）过程不会发生。
21. 分析下列图形中各细胞内染色体组成情况，并回答相关问题。

（1）一般情况下，一定属于单倍体生物体细胞染色体组成的是图 ______。
（2）图C中含 ______个染色体组，每个染色体组含 ______条染色体，由C细胞组成的生物体 ______（填“是”或“否”）可育。
（3）基因型分别为AAa、Aa、Aaaa及A的体细胞，其染色体组数目依次与图A～D中的 ______相等。
（4）在“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，用低温处理植物的分生组织细胞，能够 ______，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，于是细胞内染色体数目加倍；所用的卡诺氏液的作用是 ______。
22. 先天性脊柱骨髓发育不良是一种罕见的遗传病，患者主要表现为身材矮小。研究发现患者体内与骨骼发育有关的蛋白质中，一个甘氨酸被丝氨酸替换（如图2所示）。图1为该遗传病的系谱图，请回答问题：

（1）据图1可以初步判断先天性脊柱骨髓发育不良的遗传方式为 ______，该双亲生正常孩子的概率为 ______。
（2）图2过程②中，碱基对发生改变的现象属于变异类型中的 ______。该过程主要发生在 ______时，③的碱基序列为 ______，这一碱基序列被称为是丝氨酸的 ______。
（3）在图2中细胞内某基因发生了过程②，但是指导合成的蛋白质的结构没发生变化，合理的解释是 ______。
（4）基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位，说明基因突变的特点是 ______。
23. 图1为某哺乳动物体内基因对性状的控制过程。据图回答以下问题：

（1）正常人的皮肤细胞内可以合成黑色素，但不能合成血红蛋白，根本原因是 ______。
（2）上图中基因2是通过控制 ______，进而控制生物体的性状。
（3）图2中①和②表示发生了可遗传变异。①和②所表示的变异类型分别属于 ______和 ______。
答案和解析

1.【答案】D
【解析】①F1是双杂合子，自交产生的性状分离比是9：3：3：1，①错误；
②F1是双杂合子，产生的配子有4种，比例是1：1：1：1，②正确；
③测交是F1与隐性纯合子交配，由于F1是双杂合子，产生的配子有4种，隐性纯合子产生的配子是一种，所以测交后代的基因型、表型都是4种，比例是1：1：1：1，③正确；
④由于一对相对性状的遗传实验F1自交后代的基因型是三种，比例是1：2：1，所以两对相对性状的遗传实验中F1自交后代的基因型是9种，④错误；
⑤测交是F1与隐性纯合子交配，由于F1是双杂合子，产生的配子有4种，隐性纯合子产生的配子是一种，所以测交后代的基因型是4种，比例是1：1：1：1，⑤正确。
综上所述，在两对相对性状的遗传实验中，①②③④⑤可能具有1：1：1：1比例关系的是②③⑤。
故选D。

2.【答案】C
【解析】解：A、肺炎双球菌体内和体外转化实验中，只有体外转化实验与T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的实验思路相同，A错误；
B、三个实验中只有T2噬菌体侵染大肠杆菌实验用了同位素标记法，B错误；
C、肺炎双球菌和T2噬菌体的遗传物质都是DNA，C正确；
D、体内转化实验证明了转化因子的作用，没有证明DNA使遗传物质的结论，D错误。
故选：C。
肺炎双球菌体外转化实验与噬菌体侵染细菌实验的比较
 
肺炎双球菌体外转化实验
噬菌体侵染细菌实验  
不同点
方法不同
直接分离：分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型菌混合培养
同位素标记：分别用32P和35S标记DNA和蛋白质
结论不同
证明DNA是遗传物质，蛋白
质不是遗传物质
证明DNA是遗传物质，不能证明蛋白质不是遗传物质（因蛋白质没有进入细菌体内）  
相同点
①均使DNA和蛋白质区分开，单独处理，观察它们各自的作用；
②都遵循了对照原则；
③都能证明DNA是遗传物质，但都不能证明DNA是主要的遗传物质

本题考查肺炎双球菌转化实验、噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

3.【答案】C
【解析】解：A、DNA复制是边解旋边复制，因此DNA复制时，解旋酶不会将①氢键全部切割，A错误；
B、DNA分子中A与T之间含有2个氢键，C与G之间含有3个氢键，氢键越多，DNA分子越稳定，因此DNA中C+G含量高时稳定性较高，B错误；
C、根据碱基互补配对原则可知，DNA分子中A1+T1=A2+T2，C1+G1=C2+G2，因此若该DNA分子的一条链中（A十T）与（G+C）比值=3：2，其互补链中（A十T）与（G+C）比值也等于3：2，C正确；
D、DNA水解的产物为4种脱氧核苷酸，彻底水解产物是磷酸、4中含氮碱基和脱氧核糖共6种产物，D错误。
故选：C。
DNA复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开；（2）合成子链；（3）形成子代DNA分子。
本题考查DNA复制和碱基互补配对计算的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

4.【答案】C
【解析】解：A、据题意可知，野猫中毛色基因只位于X染色体上，既含T基因又含t基因则表现出花斑色，雄猫（XY）中只含有T基因或者t基因，因此雄猫中不会出现花斑色，A错误；
B、灰色的雌猫（XtXt）与正常褐色雄猫（XTY）交配，后代基因型为XTXt、XtY，即雌猫为花斑色，雄猫为灰色，B错误；
C、让子代（F1）雌雄猫（XTXt、XtY）相互交配，F2代基因型为XTXt、XtXt、XTY、XtY，即雌猫有花斑色、灰色；雄猫有褐色、灰色，C正确；
D、据题意可知，野猫的毛色基因是由性染色体上一对等位基因T/t控制的，遵循基因分离定律，D错误。
故选：C。
1、伴性遗传是指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制，这种由性染色体上的基因所控制性状的遗传方式就称为伴性遗传。许多生物都有伴性遗传现象。
2、基因分离定律实质：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；当细胞进行减数分裂，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子当中，独立地随配子遗传给后代。
本题考查伴性遗传和基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

5.【答案】A
【解析】解：A、密码⼦是指信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基的排列顺序，甲链为基因转录的模板链，是DNA链，不存在密码子，A错误；
B、乙链含有U，是转录形成的RNA，RNA的基本单位是核糖核苷酸，因此乙链中含4种核糖核苷酸，B正确；
C、基因转录过程需要RNA聚合酶（将核糖核苷酸连接形成脱氧核苷酸链）、ATP（提供能量）等参与，C正确；
D、细胞核内基因转录形成的mRNA，通过核孔转移到细胞质，与细胞质中的核糖体结合进行翻译过程，D正确。
故选：A。
据图可知：图中甲链中含有T，属于DNA链；乙链中含有U，属于RNA链。
本题考查真核生物体内某基因转录的过程，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

6.【答案】A
【解析】解：A、据图可知，图甲表示以DNA的每一条链为模板合成DNA的过程，属于DNA复制，图乙表示以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，属于转录，A正确；
B、甲表示DNA复制，发生的场所主要是细胞核，乙表示转录，发生的场所主要也是细胞核，B错误；
C、甲过程和乙过程都需要解旋，但甲过程需要解旋酶参与，乙过程不需要解旋酶，RNA聚合酶本身具有解旋作用，C错误；
D、甲过程需要解旋酶和DNA聚合酶的参与，主要需要2种酶的参与，乙过程只需要RNA聚合酶的参与，D错误。
故选：A。
1、图甲表示DNA复制过程。DNA在复制时，以亲代DNA的每一条链作模板，合成完全相同的两个双链子代DNA，每个子代DNA中都含有一条亲代DNA链。
2、图乙表示转录过程。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与。
本题考查DNA复制和遗传信息的转录过程，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的综合应用的能力。

7.【答案】B
【解析】解：A、mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个密码子，A错误；
B、转录的过程中，游离的核糖核苷酸通过碱基互补配对原则结合到模板链，在RNA聚合酶的作用下形成核糖核苷酸链，然后从模板链上脱离下来，故该过程既有氢键的形成，又有氢键的断裂，B正确；
C、每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸，C错误；
D、tRNA呈三叶草形，其上含有多个碱基，只有3个碱基构成反密码子，D错误。
故选：B。
1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程，主要在细胞核中进行；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上。
2、tRNA：（1）结构：单链，存在局部双链结构，含有氢键；（2）特点：专一性，即一种tRNA只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来转运；（3）作用：识别密码子并转运相应的氨基酸。
本题考查基因表达的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

8.【答案】C
【解析】解：A、由图1分析可知图1表示转录过程，③为参与该过程的RNA聚合酶，A正确；
B、因为DNA左边一段已经转录完成，所以图1转录的方向是从左向右，产物②是RNA，B正确；
C、根据肽链的延伸可知，图中核糖体移动方向是从左向右，起始密码位于a端，终止密码子位于b端，C错误；
D、图2过程为翻译，过程中涉及3种RNA，所以碱基互补配对的方式是A-U、C-G，D正确。
故选：C。
图1是转录过程，①是DNA，②是RNA，③是RNA聚合酶。
图2是蛋白质合成的翻译过程示意图，其中①②③表示三种氨基酸，是翻译过程的原料；该过程的场所是核糖体、模板是mRNA、运载氨基酸的工具是tRNA，此外还需要酶和能量。
本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

9.【答案】D
【解析】解：A、囊性纤维病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的，A错误；
B、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类白化病，B错误；
C、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，C错误；
D、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，导致淀粉含量低而蔗糖含量高，该实例体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状，D正确。
故选：D。
1、基因对性状的控制方式：①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。
2、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一个基因可以控制多种性状，一种性状也可以由多个基因共同控制。
本题考查基因、蛋白质和性状的关系，中心法则的内容，要求考生识记基因与性状之间的关系，掌握基因控制性状的两条途径，能结合所学的知识准确判断各选项。

10.【答案】A
【解析】解：A、基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换而引起的基因结构的改变，因此基因中碱基对改变，一定引起基因携带遗传信息的改变，但控制生物的性状不一定改变，A错误；
B、据表格可知，抗稻瘟病基因和不抗稻瘟病基因控制合成的蛋白质中第228位氨基酸由脯氨酸转变形成丝氨酸，因此根本原因是DNA模板链上决定第228位氨基酸的相关碱基发生了替换，B正确；
C、基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变，其结果是出现了一个新基因代替了原有基因，这个新基因往往是原基因的等位基因，C正确；
D、在没有外来因素影响时，基因突变也会由于DNA复制偶尔发生错误等原因自发产生，属于自发突变，D正确。
故选：A。
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因。
本题结合图表，考查基因突变，要求考生识记基因突变的特点，能根据表中信息判断抗性产生的原因，属于考纲识记和理解层次的考查。

11.【答案】C
【解析】解：A、单倍体育种的过程一般是首先花药离体培养，从而获得单倍体植株，然后进行秋水仙素加倍，获得所需性状为纯合的个体，缩短育种年限，加快育种进程，A正确；
B、由配子直接发育成的个体，体细胞中不管有几个染色体组，都叫单倍体，因此由四倍体植株所产的配子直接发育而成的个体，叫单倍体，该单倍体体细胞一般含2个染色体组，B正确；
C、玉米等高等植物的单倍体植株常常是植株弱小、高度不育，一般不能形成种子，C错误；
D、与二倍体植株相比，多倍体的植株常常是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，D正确。
故选：C。
单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体组的个体，单倍体的特点一般是植株矮小，一般高度不育。单倍体育种的优点是能迅速获得纯合体，加快育种进程。多倍体育种优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富。缺点：结实率低，发育延迟。
本题单倍体、二倍体、三倍体和多倍体的相关内容，要求考生掌握几种常见育种方法的原理、方法、优缺点及实例，能结合所学的知识准确答题。

12.【答案】D
【解析】解：A、单倍体育种一般是先通过花药离体培养培养获得单倍体植株，然后用秋水仙素处理幼苗，使染色体数目加倍，获得可育植株，因此图中可以通过单倍体育种可以获得植株乙，A正确；
B、据图可知，获得植株乙的过程属于单倍体育种，单倍体育种的原理是染色体变异，B正确；
C、据图可知，玉米是二倍体植株，通过花粉离体培养出的幼苗1只含有1个染色体组，正常培育出的植株丙只含1个染色体组，属于单倍体；其减数分裂时不会发生同源染色体联会，无法产生正常的配子，C正确；
D、据图可知，幼苗1是通过花粉离体培养出的个体，只含1个染色体组，经秋水仙素处理后，染色体数目加倍，染色体组数也加倍，因此植株乙的体细胞中含2个染色体组，D错误。
故选：D。
单倍体育种是植物育种手段之一。即利用植物组织培养技术（如花药离体培养等）诱导产生单倍体植株，再通过某种手段使染色体组加倍（如用秋水仙素处理），从而使植物恢复正常染色体数。单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体。
本题考查育种的相关知识，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题。

13.【答案】B
【解析】解：A、单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病，A错误；
B、唐氏综合征也叫21三体综合征，是21号染色体多出一条形成的，是一种染色体异常遗传病，B正确；
C、调查白化病的发病率需在人群中随机调查，调查遗传方式应该在家系中调查，C错误；
D、猫叫综合征是由5号染色体部分缺失引起的，属于染色体结构变异，D错误。
故选：B。
人类遗传病是由于遗传物质的改变而引起的人类疾病，包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
本题考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记人类遗传病的类型及特点，能结合所学的知识准确答题。

14.【答案】ACD
【解析】解：A、mRNA在细胞核内通过转录过程形成，由核孔进入细胞质，与核糖体结合，进行翻译过程，与核糖体结合的部位是2个密码子，tRNA上有反密码子，与密码子互补配对，核糖体因此与mRNA的结合部位会形成两个tRNA的结合位点，A正确；
B、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，B错误；
C、遗传信息的复制及转录都遵循碱基互补配对的原则，只是碱基互补配对原则不完全相同，C正确；
D、一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体，同时进行多条相同多肽链的合成，提高翻译的效率，D正确。
故选：ACD。
基因表达包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要在细胞核中进行，需要RNA聚合酶参与；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，需要以氨基酸为原料，还需要酶、能量和tRNA。
本题考查遗传信息的转录和翻译过程，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项。

15.【答案】BC
【解析】解：A、非同源染色体的自由组合只能发生在减数分裂过程中，A错误；
B、基因突变可产生新基因，是生物变异的根本来源，为生物的进化提供了丰富的原材料，B正确；
C、自然条件下突变频率很低，利用物理和化学等因素处理生物，诱导生物发生基因突变，可以提高突变率，较短时间内获得更多的优良变异类型，C正确；
D、基因型为Aa的个体自交后代出现性状分离，这是由于等位基因分离、雌雄配子随机结合导致的，D错误。
故选：BC。
1、基因突变是基因结构的改变，包括碱基对的增添、缺失或替换。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。
2、基因重组类型：
（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。
（2）交叉互换（交换）型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换而发生重组。
本题考查基因突变和基因重组的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记基因重组的类型及意义，能结合所学的知识准确答题。

16.【答案】AB
【解析】解：A、据图可知，③是以RNA为模板合成蛋白质的过程，属于翻译；④表示以RNA为模板合成DNA过程，属于逆转录；⑤表示以RNA为模板合成RNA的过程，属于RNA自我复制，A错误；
B、⑤表示RNA自我复制，是某些RNA病毒侵入宿主细胞后才有的生理过程，正常人体细胞内不能完成该过程，B错误；
C、⑤表示RNA自我复制，是某些RNA病毒侵入宿主细胞后才有的生理过程，烟草花叶病毒属于RNA病毒，C正确；
D、③表示翻译，参与③过程的tRNA呈现三叶草形，其上存在碱基配对现象，具有氢键，D正确。
故选：AB。
分析题图：图示为中心法则示意图，其中①为DNA分子的复制，②为转录过程，③为翻译过程，④为逆转录过程，⑤为RNA分子的复制过程。
本题结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容，掌握后人对其进行的补充和完善，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。

17.【答案】BCD
【解析】解：A、据图可知，该细胞是个别染色体（Ⅱ）含有3条，属于三体，水稻是二倍体生物，因此该三体细胞中仍然含有2个染色体组，A错误；
B、据图可知，该细胞是个别染色体（Ⅱ）含有3条，属于三体，属于染色体结构变异中个别染色体增多引起的，属于染色体变异，B正确；
C、该细胞属于染色体变异，染色体变异在光学显微镜下是可见的，C正确；
D、可遗传变异的来源有基因突变、基因重组和染色体变异，该细胞的变异属于染色体变异，染色体变异属于可遗传变异，D正确。
故选：BCD。
可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异，染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
本题考查染色体变异的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

18.【答案】ACD
【解析】解：A、秋水仙素可抑制纺锤体的形成，从而使染色体数加倍，用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗是目前诱导多倍体最常用最有效的方法，A正确；
B、单倍体生物体细胞中含有本物种配子染色体组数，不一定含有一个染色体组，可能含有多个染色体组，B错误；
C、由配子直接发育而成的个体为单倍体，比如由卵细胞直接发育而来的雄蜂，C正确；
D、三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体联会紊乱，不能产生正常配子，故三倍体西瓜无子，D正确。
故选：ACD。
1、单倍体：由配子直接发育成的个体。
2、由受精卵发育成的个体，体细胞中含几个染色体组就叫几倍体，如含两个染色体组就叫二倍体，含三个染色体组就叫三倍体，以此类推．体细胞中含三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。
本题考查多倍体育种相关知识，要求考生能够掌握多倍体育种的流程，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。

19.【答案】转录  RNA聚合酶  DNA的一条链  翻译  tRNA  丙氨酸  从右到左  少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质（或提高翻译效率）  相同  ②③  胸腺嘧啶脱氧核苷酸
【解析】解：（1）图甲中①表示以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，属于转录过程，主要发生在细胞核中，催化该过程主要的酶是RNA聚合酶，模板是DNA的一条链。
（2）翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上，因此图甲在⑥核糖体上合成②的过程称为翻译。翻译过程需要tRNA（运输工具）来转运氨基酸。若tRNA的反密码子是CGU，根据碱基互补配对原则，其携带的氨基酸的密码子是GCA，其携带的氨基酸是丙氨酸。根据4条多肽链的长度可知，图中⑥在mRNA上的移动方向是从右向左。一个mRNA上可以同时结合多个核糖体，同时可以进行多条肽链的合成，这样少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质，可以提高合成蛋白质的速度。由于这些肽链合成的模板是同一个mRNA，所以合成的肽链②③④⑤均相同。
（3）②脱氧核糖和③磷酸交替连接构成DNA的基本骨架；结构④是由胸腺嘧啶、磷酸和脱氧核糖组成，为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。
故答案为：
（1）转录    RNA聚合酶    DNA的一条链
（2）翻译    tRNA    丙氨酸    从右到左    少量的mRNA分子就可迅速合成出大量的蛋白质（或提高翻译效率）    相同
（3）②③胸腺嘧啶脱氧核苷酸
分析甲图：①表示转录过程；②③④⑤表示肽链；⑥表示核糖体，是翻译的场所。
分析乙图：①表示含氮碱基（胸腺嘧啶）；②表示脱氧核糖；③表示磷酸；④表示胸腺嘧啶脱氧核苷酸；⑤表示碱基对；⑥⑦⑧依次表示腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶。
本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等基础知识，能准确判断图中各过程的名称，能结合图中信息答题。

20.【答案】b  300  100  会  不会  ③  ①②③  ①
【解析】解：（1）根据mRNA的碱基排列顺序和碱基互补配对原则，可知转录的模板链是b。转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，基因具有两条链，RNA为单链，故若该基因中含有300个碱基对，即600个碱基，则转录形成的mRNA中最多含有300个碱基，而mRNA上三个相邻的碱基能决定一个氨基酸，即最多能决定100个氨基酸。
（2）如果1处的碱基对C—G变化为G—C，则密码子由原来的AUC（决定异亮氨酸）变化为AUG（甲硫氨酸），蛋白质的结构会发生变化。如果1处碱基对G—C变化为A—T，则密码子由原来的AUC（决定异亮氨酸）变化为AUU（决定异亮氨酸），蛋白质的结构不发生变化。由此可得出的结论是基因结构改变，蛋白质的结构不一定改变。
（3）图1中②过程是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，属于翻译过程，可以用图2中③表示；图2中①DNA的自我复制过程、②转录过程核③翻译过程均会发生碱基互补配对；高度分化的细胞不能进行细胞分裂，因此，不能发生DNA复制，即过程①，但能发生基因表达，即能发生过程②③。
故答案为：
（1）b   300    100
（2）会    不会
（3）③①②③①
图2表示该细胞内遗传信息的传递过程，其中①是DNA的自我复制过程；②是以DNA为模板转录形成RNA的过程；③是以mRNA为模板翻译形成多肽链的过程。
本题结合图解，考查遗传信息转录和翻译、基因突变等知识，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件等基础知识，能准确判断图中各过程的名称；识记基因突变的概念，掌握基因突变与性状改变之间的关系，能结合图中信息答题。

21.【答案】D  3  3  否  C、B、A、D  抑制纺锤体的形成  固定细胞形态
【解析】解：（1）单倍体的是指体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，含有1个染色体组的细胞一定是单倍体生物中的细胞，据图可知，D中含有一个染色体组，一定属于单倍体生物体细胞。
（2）据图可知，C有3个染色体组，每个染色体组含有3条染色体，在减数分裂过程中，联会紊乱而不育，可以用秋水仙素处理其萌发的幼苗，诱导使之发生染色体数目加倍，产生有性生殖的后代。
（3）基因型分别为AAa、Aa、Aaaa及A的体细胞染色体组分别为3个、2个、4个和1个染色体组。据图可知：A中含有4个染色体组，B中含有2个染色体组，C中含有3个染色体组，D中含有1个染色体组。因此基因型分别为AAa、Aa、Aaaa及A的体细胞，其染色体组数目依次与图A～D中的C、B、A、D。
（4）低温处理植物的分生组织细胞，能够抑制细胞有丝分裂前期纺锤体的形成，以致影响细胞有丝分裂中染色体被拉向两极，于是细胞内染色体数目加倍。卡诺氏液适用于一般植物组织和细胞的固定，常用于根尖，花药压片及子房石蜡切片等，所以把根尖放在卡诺氏液中浸泡，以固定细胞的形态。
故答案为：
（1）D
（2）3     3      否
（3）C、B、A、D
（4）抑制纺锤体的形成      固定细胞形态
据图可知：A中含有4个染色体组，B中含有2个染色体组，C中含有3个染色体组，D中含有1个染色体组。
本题考查染色体组的判断方法、单倍体和单倍体的判断方法，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力。

22.【答案】常染色体显性遗传   基因突变  DNA复制  AGU  密码子  发生基因突变后转录出的密码子对应的氨基酸种类没变（密码子的简并性）  随机性
【解析】解：（1）据图1可知，双亲都患病，后代出现正常女儿，符合“有中生无为显性，生女正常为常显”，说明该病为常染色体显性遗传病。假定控制该病的基因用A/a表示，双亲的基因型都为Aa，生出正常孩子aa的概率为。
（2）据图2可知，过程②中DNA分子中第一个碱基对C//G变成T//A，属于碱基对的替换，属于变异类型中的基因突变。基因突变主要发生在细胞分裂间期的DNA复制时，据过程①可知DNA分子中上面的一条链为模板链，根据碱基互补配对原则，突变后转录形成③的碱基序列为AGU。这一碱基序列将来能决定一个氨基酸，被称为是丝氨酸的密码子。
（3）由于密码子具有简并性，即不同种类的密码子可以决定同一种氨基酸，蛋白质的结构与氨基酸的种类，数目以及排列顺序等有关，在细胞内某基因发生了过程②，但是指导合成的蛋白质的结构没发生变化，合理的解释是发生基因突变后转录出的密码子对应的氨基酸种类没变。
（4）基因突变的随机性表现在：生物个体发育的任何时期都可能发生基因突变；所有的DNA分子都能发生基因突变；同一个DNA分子的任何部位都能发生基因突变；生物体的任何细胞都能发生基因突变，因此基因突变可以发生在细胞内不同的DNA分子上，以及同一个DNA分子的不同部位，说明基因突变的特点是随机性。
故答案为：
（1）常染色体显性遗传   
（2）基因突变    DNA复制    AGU    密码子
（3）发生基因突变后转录出的密码子对应的氨基酸种类没变（密码子的简并性）
（4）随机性
分析图1可知，亲代都患病，后代出现正常的女儿，说明该病为常染色体显性遗传病。
分析图2可知：①表示转录、②表示基因突变、③表示密码子AGU；转录是DNA形成RNA的过程，翻译为合成蛋白质的过程，发生在核糖体上，模板为mRNA；为诊断胎儿是否正常，可用羊膜腔穿刺（或绒毛细胞检查、基因诊断）的方法进行产前诊断。
本题综合考查基因突变、基因的表达以及遗传病的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。

23.【答案】基因的选择性表达  酶的合成来控制代谢过程  易位（染色体结构变异）  交叉互换（基因重组）
【解析】解：（1）由于同一个体的体细胞均是由受精卵有丝分裂和分化而来，有丝分裂过程中遗传物质不变，因此正常人的皮肤细胞内既有合成黑色素的基因，又有合成血红蛋白的基因，但只能可以合成黑色素，但不能合成血红蛋白，根本原因是基因的选择性表达。
（2）据图可知，基因2通过控制酪氨酸酶控制黑色素合成，进而控制生物性状，体现了基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状。
（3）据图可知，①表示非同源染色体上非姐妹染色单体互换片段，属于染色体结构变异中的易位；②表示同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换，属于基因重组。
故答案为：
（1）基因的选择性表达
（2）酶的合成来控制代谢过程
（3）①易位（染色体结构变异）    ②交叉互换（基因重组）
基因对性状的控制方式：
①基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；
②基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀型细胞贫血症、囊性纤维病。
本题考查了基因对性状的控制方式，基因重组和染色体变异，意在考查考生的理解和应用能力，难度适中。