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云南省弥勒市2022-2023学年七年级上学期期末生物试题(含答案)
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弥勒市2022—2023学年上学期教学质量监测七年级 生物 试题卷(全卷两个大题,共47个小题,共8页;满分100分,考试用时90分钟)注意事项:1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上,在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后,请将试题卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(本大题共40小题,每小题1.5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.新型冠状病毒肆虐全球,起初全球各地发现的病毒遗传物质都是相同的,但现在科学家已经分离出了多种新型冠状病毒毒株。这说明( )A.新型冠状病毒会对外界的刺激作出反应B.新型冠状病毒能够生长和繁殖C.新型冠状病毒的生活需要从寄主细胞里获得营养D.新型冠状病毒具有遗传和变异的特征2.科学探究的一般过程的排列顺序是( )①作出假设 ②提出问题 ③表达和交流 ④制订计划⑤实施计划 ⑥得出结论A.②①④⑤③⑥ B.②①④⑤⑥③ C.②③①④⑤⑥ D.②①③④⑤⑥3.对调查到的生物,可以有多种归类的方法。例如,将生物归为植物、动物和其他生物三大类,是按照生物的( )来归类的。A.形态结构特点 B.生活环境 C.用途 D.地理位置4.近年来,云南省在大棚种植蔬菜和花卉方面取得了良好的经济效益。大棚种植技术主要解决的作物生长限制因素是( )A.水 B.温度 C.空气 D.光照5.小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境,他们记录了各种环境中发现的鼠妇的数量如表。根据他们的记录,可知适合鼠妇生存的环境条件是( )地点水泥路上水槽边的石头下种花的湿花盆底下干草地上鼠妇的数目032204A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥6.右图是某湖泊生态系统中四种生物所含能量的示意图。假设这四种生物只构成一条食物链,则有关说法错误的是( )A.该湖泊生态系统的浮游植物是生产者,浮游动物、鱼、食鱼鸟是消费者B.“浮游植物←浮游动物←鱼←食鱼鸟”是该湖泊生态系统的一条食物链C.由能量金字塔可推断能量在沿食物链流动的过程中逐级递减D.数量最多的是浮游植物7.地球上最大的生态系统是( )A.海洋生态系统 B.湿地生态系统 C.森林生态系统 D.生物圈8.下列目镜与物镜的组合中,观察视野里细胞数目最多的是( )A.8×、40× B.10×、10× C.10×、40× D.16×、40×9.在使用显微镜的过程中,经常会出现一些问题,下列在使用显微镜时出现的问题,采取的措施不能解决问题的是( )A.视野中物像偏左方——向右方移动装片B.环境光线较暗时——选用凹面镜C.防止镜头损坏——镜头下降时,眼睛要从侧面看着物镜D.镜头有污渍——用擦镜纸擦拭10.通过遗传物质的检验与分析来判断父母与子女是否为亲生关系称为亲子鉴定。人的毛发、口腔细胞等都可以用于亲子鉴定。鉴定所需的遗传物质主要取自细胞的( )A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核11.观察洋葱鳞片叶的内表皮细胞临时装片时,显微镜视野中看到的物像是( )A. B. C. D.12.关于制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片实验的叙述,正确的是( )A.制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是:擦→滴→刮→涂→盖→染→吸B.碘液染色以保持细胞的正常形态C.“染”和“吸”都在同一侧D.能观察到细胞壁13.“种豆南山下,草盛豆苗稀”是东晋诗人陶渊明《归园田居》中的名句。下列生物之间的关系与诗句中“草”和“豆苗”的关系相同的是( )A.水稻和野草 B.猎豹和羚羊 C.蜜蜂和油菜花 D.跳蚤和猫14.植物的根既能吸收土壤中的水和无机盐,又能将其他不需要的物质挡在外面,主要是由于( )A.细胞壁具有保护细胞的功能 B.细胞膜具有保护细胞的功能C.液泡与吸水和失水有关 D.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能15.细胞的生活是物质、能量与信息变化的统一。以下关于细胞生活的说法中,正确的是( )A.如果将细胞比作汽车,那么叶绿体相当于汽车的“发动机”B.细胞中的物质都是由细胞自己制造的C.细胞中的有机物有糖类、脂质、蛋白质和核酸D.所有细胞都含有叶绿体和线粒体,它们是细胞中的能量转换器16.人体的红细胞、神经细胞、肌肉细胞的形态和功能差异很大,造成这些差异的主要原因是( )A.细胞分化 B.细胞分裂 C.细胞生长 D.细胞衰老17.如图为植物细胞分裂过程示意图,下列有关叙述,不正确的是( )A.植物细胞分裂过程的先后顺序为a→b→c B.植物通过细胞分裂增加细胞的数量C.该图也能表示动物细胞的分裂过程 D.新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的18.下列关于染色体的叙述,不正确的是( )A.一般存在于细胞核中 B.染色体能被碱性染料染成深色C.主要由DNA和蛋白质组成 D.染色体是主要的遗传物质,是DNA的载体19.在人体内,具有保护、分泌功能的组织是( )A.上皮组织 B.结缔组织 C.神经组织 D.肌肉组织20.下列绿色开花植物体结构层次由微观到宏观可以排列为( )A.细胞→器官→组织→植物体 B.植物体→细胞→组织→器官C.组织→器官→细胞→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体21.下列属于器官的是( )A. B. C. D.22.草履虫属于单细胞生物,能独立完成各项生命活动,右图草履虫结构和功能对应正确的是( )A.①——运动 B.②——排泄 C.③——呼吸 D.④——取食23.微藻是一类分布广、适应力强,且能积累油脂的微小植物,是生产新能源——生物柴油的良好原料。下列哪种植物与微藻属于同一类群( )A.海带 B.白菜 C.葫芦藓 D.铁线蕨24.下列植物类群都具有输导组织的一组是( )A.藻类植物、苔藓植物、蕨类植物 B.藻类植物、蕨类植物、裸子植物C.苔藓植物、蕨类植物、被子植物 D.蕨类植物、裸子植物、被子植物25.下列关于银杏和我们常吃的杏,说法正确的是( )A.银杏和杏都是绿色开花植物 B.银杏和杏的果实都可以食用C.银杏的种子外有果皮包被 D.银杏和杏都是种子植物26.我们食用的面粉和花生油分别来自种子的什么结构( )A.子叶、胚 B.子叶、胚乳 C.胚乳、子叶 D.胚、胚乳27.在农业生产上,播种前应当测定种子的发芽率。同学们在讨论如何测定种子发芽率时,提出了不同意见,其中合理的是( )A.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取最大值B.随机取100粒种子进行测定,再重复2次,取平均值C.挑选10粒饱满的种子进行测定D.挑选100粒饱满的种子进行测定28.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组,在25℃左右的温度下分别播种。甲组种在潮湿肥沃的土壤里,乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子的发芽情况是( )A.都会发芽 B.都不发芽 C.甲组不发芽 D.乙组不发芽29.根尖是幼根生长最快的部分,下列关于根尖的叙述不正确的是( )A.幼根生长主要依靠根尖的分生区和伸长区B.根冠具有保护的作用C.根尖生长最快的部位是分裂能力很强的分生区D.根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区30.下列关于植物的芽的叙述,不正确的是( )A.叶芽的幼叶发育成叶 B.叶芽的芽原基发育成芽C.叶芽的芽轴发育成连接茎和根的部分 D.叶芽发育成枝条31.植物生长需要量最多的无机盐是( )A.含氮、镁、铁的无机盐 B.含氮、磷、钾的无机盐C.含镁、磷、硼的无机盐 D.含氮、铁、钾的无机盐32.桃树的茎能逐年不断加粗,主要是因为桃树茎内有( )A.营养组织 B.形成层 C.机械组织 D.导管和筛管33.下列关于绿色植物是生物圈中有机物的制造者的叙述,错误的是( )A.光合作用的实质是制造有机物,储存能量B.绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物C.植物白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用D.向大棚增施二氧化碳气体,可以提高农作物的产量34.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中,一段时间后,叶片、白花都变红了,下列与此实验有关的说法,错误的是( )A.叶片中最先变红的是叶脉 B.红墨水是自下向上运输的C.将枝条纵切可观察到木质部变红 D.红墨水是通过筛管运输的35.右图是探究绿色植物进行光合作用的实验装置,把装置同时放在黑暗处24小时,然后一起移到阳光下。对于该实验的叙述不正确的是( )A.叶片B经过脱色、漂洗和碘液染色处理后,叶片不变蓝B.叶片A非绿色部分和绿色部分探究的是光合作用是否需要叶绿素C.氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳D.该实验有3个变量36.在植树节种树时,为了提高树苗的成活率,应采取的措施有( )①带土移栽 ②剪去部分枝叶移栽 ③在炎热的中午移栽 ④树苗种下后马上大量施肥A.①③ B.①② C.②③ D.②④37.完整种子胚的结构包括( )A.种皮、子叶、胚根、胚芽 B.子叶、胚芽、胚轴、胚根C.种皮、胚根、胚芽、胚轴 D.种皮、胚乳、子叶、胚轴38.“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”是对生活在高原地区的人们的生活写照,新疆吐鲁番地区,白天温度较高,夜晚温度较低。这里生产的葡萄等水果产量高、品质好。下列说法正确的是( )A.白天光合作用强,夜晚呼吸作用弱 B.昼夜温差较大,夜晚呼吸作用旺盛C.昼夜温差较大,白天光合作用弱 D.白天阳光充足,蒸腾作用旺盛39.“小草依依,踏之何忍。”这些提示语提醒人们不要践踏小草,践踏草坪会造成土壤板结,影响草的生长。其中蕴含的科学道理是( )A.气孔关闭,影响蒸腾作用 B.植物根部缺少水,影响光合作用C.植物缺少无机盐,影响生长 D.土壤缺少氧气,影响根的呼吸40.人类的下列行为活动中,与“绿水青山就是金山银山”的环保理念相符的是( )A.砍伐热带森林栽种橡胶林促进经济发展 B.植树造林,防沙固沙C.用一次性竹筷就餐 D.开垦黄山造田,大面积种植粮食第Ⅱ卷(非选择题,共40分)二、简答题(每空1分,共40分)41.(5分)小明准备做“观察动植物细胞”的实验,请据图回答下列问题:(1)假如小明已经在视野中找到了观察物,想要使物像更清晰一些,应调节显微镜的[ ]______。(2)观察人体口腔上皮细胞时,应先在载玻片中央滴加______(填“清水”或“生理盐水”),在显微镜下观察到的细胞结构图应该是图中的______(填“甲”或“乙”)。(3)山楂素有“开胃第一果”之称,吃起来酸甜可口。这些酸甜的物质主要存在于[ ]______内。(4)上图细胞结构图中,植物细胞和动物细胞共有的结构是______(填序号)。42.(6分)下图表示草原生态系统的食物网,请据图回答:(1)写出图中最长的一条食物链______,该食物链中体内有毒物质含量最高的是______。(2)图中狐狸与鹰之间是______关系。(3)该食物网要构成一个完整的生态系统,还应该添加______和非生物部分。(4)该生态系统所需要的能量最终来自______。(5)一段时间内,鼠和兔的数量减少时,会引起草的数量先增加,后趋于稳定。这说明生态系统具有一定的______能力。43.(6分)某小组在探究“大豆种子萌发的外界条件”实验中,进行如下表的处理,请据表回答下列问题:处理办法1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶5号瓶10粒种子,加水至种子高度的一半10粒种子,不加水10粒种子,加水淹没种子10粒种子,加水至种子高度的一半10粒种子,加水至种子高度的一半25℃25℃25℃5℃25℃光照光照光照光照黑暗(1)本实验中共设置了______组对照实验。(2)1号瓶和3号瓶为一组对照实验,要探究的问题是:______。(3)如果1号瓶种子未萌发其原因可能是______(答出一点即可)。(4)5号瓶的实验现象是______(填“萌发”或“不萌发”)。(5)每组用10粒种子,而不用1粒,原因是______。(6)种子萌发时,最先突破种皮的是______。44.(6分)春天是桃树开花的季节,桃树的果实是人们夏季喜爱的水果。下图甲、乙分别是桃树的花和果实的结构示意图,请据图回答下列问题:(1)花、果实和种子都属于______(填“营养”或“生殖”)器官。(2)甲图中[1]是______,[2]是______,[1]、[2]结构和子房共同组成______。(3)甲图中虚线表示的过程称为______。(4)乙图中的“果肉”[a]由甲图中的______(填结构中文名称)发育而来。45.(7分)在某晴天的上午,某校生物兴趣小组为了研究植物的结构和生理活动,做了如下实验,请分析回答:(1)中午,兴趣小组的同学看到图甲______(填“A”或“B”)试管塑料袋内壁上有较多小水珠,这些小水珠主要来自植物的______作用,实验说明______是植物体进行该作用的主要器官。(2)下午打开袋口,迅速将一根快要熄灭的卫生香伸入袋内,观察到卫生香复燃,说明袋内含有较多的______,该气体是通过______作用产生的。(3)图乙中,[ ]______是植物体与外界进行气体交换的“窗口”,也是蒸腾失水的“门户”,通常情况下,它的开闭受一对半月形的______控制。46.(5分)在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,将一盆天竺葵放置在黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图1所示),置于阳光下照射一段时间后,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色、漂洗,最后用碘液检验。请回答下列问题:(1)将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是______。(2)图2是对叶片脱色的装置,正确的是______(填字母),脱色后,叶片由绿色变成______。(3)在脱色后的叶片上滴加碘液,图1中______部分变蓝,说明该部分产生了淀粉。(4)通过该实验可以得出结论:______是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件。47.(5分)根据下列资料,回答问题:资料一:有人曾做过这样的计算:1公顷树林的叶片的总面积约为50000平方米~70000平方米,每天能够吸收150千克~500千克的二氧化碳,放出60千克~400千克的氧气。植物茎、叶可承接雨水,缓冲雨水对地面的冲刷;树林中的枯枝落叶,能够吸纳大量的雨水,雨水渗入地下,以补充地下水,可以说,一片森林就是一座绿色水库。资料二:过度放牧使许多草场退化、沙化。有些水草丰美、生机勃勃的大草原,由于失去了植被的保护,在狂风侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。(1)绿色植物通过光合作用,有助于维持生态系统的______平衡。(2)森林茂密的地区降雨量普遍较多,这是因为植物的蒸腾作用促进了生物圈的______。(3)过度放牧会导致草场退化,失去植物的保护,草原会沙漠化,这说明生物能______(填“适应”或“影响”)环境。(4)目前,由于大气中二氧化碳等温室气体增多,导致了温室效应。下列人类活动中,能减缓温室效应的有______。(填序号)①大力植树造林 ②提倡低碳生活,如少开汽车 ③发展火力发电(5)作为生物圈中的一员,我们能为保护植被做些什么?______。(答出一点即可)弥勒市2022—2023学年上学期教学质量监测七年级 生物 参考答案 第Ⅰ卷(选择题,共60分)一、选择题(每题1.5分,共60分)题号12345678910答案DBABBBDBAD题号11121314151617181920答案AAADCACDAD题号21222324252627282930答案BCADDCBACC题号31323334353637383940答案BBCDDBBADB第Ⅱ卷(非选择题,共40分)二、非选择题(每空1分,共40分)41.(6分)(1)⑦细准焦螺旋 (2)生理盐水 乙 (3)⑤液泡 (4)②④⑥42.(6分)(1)草→鼠→蛇→鹰 鹰 (2)竞争 (3)分解者(4)太阳能(光能) (5)自动调节43.(5分)(1)4(2)种子的萌发需要充足的空气吗?(3)休眠、胚已死亡(4)萌发(5)避免发生偶然性,提高实验结论的可信度(6)胚根44.(6分)(1)生殖 (2)柱头 花柱 雌蕊 (3)传粉 (4)子房壁45.(5分)(1)A 蒸腾作用 叶 (2)氧气 光合(3)C 气孔 保卫细胞46.(6分)(1)运走或耗尽有机物 (2)B 黄白色 (3)未遮光 (4)光47.(6分)(1)碳—氧 (2)水循环 (3)影响 (4)①②(5)积极参加植树造林活动(合理即可)
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