3.13《养蚕中的数学问题》课件+教案

养蚕中的数学问题

【教学目标】

1．知道养蚕中的数学运用。

2．了解数学在养蚕中是如何运用的。

3．掌握数学在是计生户的运用，提高运用数学解决实际问题的能力。

【教学重难点】

重难点：使学生学会运用数学解决世纪生活问题。

【教学过程】

一、导入

1．教师引导学生快速阅读课本，并提出问题。

2．师：你能想出哪些与养蚕有关的数学问题？

二、师生合作，解决例题

（一）图中的小正方形的边长表示1厘米（教师展示课本中叶子的图片）

1．一片桑叶的面积大约是多少？

2．一条蚕体重6克，它的一生消耗了相当于体重5倍左右的桑叶。一片桑叶重2克左右。一条蚕一生消耗的桑叶大约为多少平方厘米？能铺满一张课桌吗？

3．如果124棵桑树能为6000条蚕提供所需要的桑叶，聪聪家养9000条蚕，需要多少棵桑树？

4．佳佳家养蚕10000条，如果未成活的有800条，成活率是多少？改进养殖技术后，成活率可以提高5％.改进养殖技术后，可成活多少条？

（二）某养殖专业村养蚕情况如下表

1．2008年比2006年增产多少吨？

2．数量与产量使成正比例的量吗？为什么？

三、课堂小结

1．教师请学生回顾总结本节课的知识要点，谈一谈收获。

2．教师总结：今天，我们主要学了养蚕中的数学内容，课后同学们查找一下相关材料，拓展自己的数学知识面。