语文部编版3年级下册第1单元第2课燕子分层作业（提升版）(含答案)
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第1单元第2课 燕子 分层作业（提升版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音不正确的一项是（ ）。
A．掠过（luè） 纤细（xiān） 闲散（xián）
B．痕迹（hén） 伶俐（líng） 尾翼（yì）
C．聚集（jù） 偶尔（ěr） 枪支（zhī）
D．吹拂（fú） 沾水（zhān） 栏杆（lán）
2．“另几只却在波光粼粼的湖面横掠着”句中的“掠”字的意思是（ ）
A．夺取 B．贴近 C．飞过 D．轻轻擦过
3．“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”对这句话理解有误的一项是（ ）
A．“沾”表现了小燕子轻巧的特点
B．“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景
C．“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快
D．从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫
4．下列拼音全对的一组是（ ）
A．距离（jǜ lí） 埋怨（ mán yuàn） 牧童（ mù tóng）
B．掠过（lüè guò） 舞蹈（ wǔ dǎo） 鲜见（xiān jiàn）
C．缝隙（fèng xì） 商贸（ shāng mào） 摆摊（ bǎi tān）
5．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。
B．大家都说，他长得像他的爸爸。
C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
D．大自然是一位了不起的画家。
6．“小燕子的翼尖或尾巴，偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”从“沾”字体会不到（ ）
A．小燕子动作敏捷 B．小燕子身体轻盈 C．小燕子飞行速度快 D．小燕子很调皮
7．春天是美的，燕子也是美的。下列对《燕子》理解有误的一项是（ ）
A．描写了燕子的外形美。
B．描写了燕子的飞行美。
C．描写了燕子的吃食美。
D．描写了燕子的歇息美。
二、填空题
8．补充词语。
( )的小燕子 ( )的春天
( )的图画 ( )的天空
( )的细雨 ( )地荡漾开去
9．小朋友，描写春天的词语很多，你能把下面的词语补充完整吗？
万物( )( ) 百( )盛( )
柳( )花( ) 鸟( )花( )
( )紫( )红 莺( )燕( )
和( )细( ) 春光( )( )
10．文章主题填空。
课文《燕子》以燕子为线索，按燕子的___________、___________、___________的顺序记叙，描绘了___________、___________的春天景色图，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的___________之情。
三、语言表达
11．品读优美的句子，完成练习。
（1）小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
从这句话中，我们可以看出燕子的哪些特点？在括号里打“√”。
动作灵活（ ） 喜欢唱歌（ ） 飞行速度快（ ）
（2）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
①“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是（ ）。
A．能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变
B．不能，“痕”字强调残存的迹象，更能描述出细线若隐若现的状态
②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。
电线杆之间连着几痕细线，多么像___________啊！停着的燕子成了______，谐成了一支正待演奏的春天的赞歌！
12．按要求改写句子。
（1）你一会儿背着沉重的货船，一会儿驮着长串的木筏。（仿写句子）
______一会儿 ____________，一会儿________________。
（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改成陈述句）
_____________________
（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
蔷薇_________________________________。
四、信息匹配
13．选词填空。
根 条 痕
（1）奶奶家养了一( )大狼狗。
（2）嫩蓝的春天， 几支木杆，几( )细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
（3）这( ) 绳子很粗。
平添 增加
（4）小燕子也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光( )了许多生趣。
（5）春节过后，小亮的体重明显( )。
五、现代文阅读
阅读课文片段和短文，完成练习。
燕子（节选）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳。红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
（作者：郑振铎）
14．“烂漫无比的春天”中“烂漫”的意思是（ ）
A．颜色鲜明而美丽 B．坦率自然，毫不做作
15．最能体现文中画“﹏﹏﹏”句子的意思的成语是（ ）
A．繁花似锦
B．五颜六色
C．生机勃勃
16．将选段中画“ ”的部分改为拟人句。
__________________
17．选段第一句话主要向我们介绍了春天的_________、________、__________、___________、___________， 就是这些美丽的事物形成了______________的春天。
18．下列对选段内容的概括最恰当的项是（ ）
A．选段主要写的是春天的美丽景色。
B．选段主要写的是燕子在烂漫无比的春天由南方飞来，为春光平添了生趣。
C．选段主要写的是花草都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
阅读课文选段，回答问题。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（矿 旷）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（粘 沾）了一下水面，那小（圆 园）晕便一圈一圈地荡漾开去。
③那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩（篮 蓝）的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！
19．用“/”画去文中括号里不正确的汉字。
20．画横线句子使用的修辞方法是______，使用这种修辞方法写一个句子。
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21．第①②段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了______（静态 动态）的美，“叽的一声”写出了燕子飞得_______。
22．第③段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了_______（静态 动态）的美。
23．为什么作者把停在线上的小燕子说成是“小黑点”？
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参考答案：
1．A 2．D 3．C 4．C 5．B 6．D 7．C 8． 灵活 温暖 美丽 蔚蓝 绵绵 轻轻
9． 复 苏 花 开 绿 红 语 香 万 千 歌 舞 风 雨 明 媚
10． 外形特点 在春天从南方赶来 飞行和休憩 充满生机 如诗如画 热爱
11．（1）动作灵活（√）飞行速度快（√）
（2）①B ②五线谱 音符
12． 弟弟 唱歌 跳舞 我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。 绽开了笑脸
13． 条 痕 根 平添 增加
14．A 15．C 16．那么伶俐可爱的小燕子，也由南方赶来。 17． 轻风细雨 柔柳 花 草 叶 烂漫无比 18．B 19．矿 粘 园 篮 20． 比喻 弯弯的月亮像一只小船。 21． 飞行 动态 很快 22． 停歇 静态 23．因为小燕子的颜色主要是黑色的，停歇在纤细的电线上，远远看去就像是个小黑点，所以作者这样说。
