人教部编版三年级下册荷花复习练习题

这是一份人教部编版三年级下册荷花复习练习题，共5页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，信息匹配，现代文阅读等内容，欢迎下载使用。
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面加点字的注音错误的一项是（ ）
A．饱胀（zhàng）B．翩翩起舞（piān）
C．挨挨挤挤（ái）D．破裂（liè）
2．下列对字词的说法有误的一项是（ ）
A．“翩”是形声字，声旁是“扁”，形旁是“羽”。
B．“挨”是多音字，在“挨挨挤挤”一词中读āi。
C．“莲蓬”“衣裳”“蜻蜓”的后面一个字都是后鼻音，都要读轻声。
D．“花瓣儿”“花骨朵儿”后面的“儿”都要和前面一个字的音节合在一起读。
3．“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。”这句话写出了（ ）
A．“我”是个很有想象力的人，看到荷花美丽就忍不住编起了故事。
B．荷花太美了，“我”沉浸在这美丽的景色中，以为自己也成了荷花。
4．读一读下列词语，其中加点字不读轻声的一项是（ ）
A．莲蓬B．衣裳C．玻璃D．镰刀
5．加点的多音字的读音与其他两项不同的一项是（ ）
A．挨近B．挨挨挤挤C．挨打
6．下列词语的意思与词语不相对应的一项是（ ）
A．鲜明美丽。（艳丽）
B．昏迷后醒过来。（苏醒）
C．愉快的样子。（欣然）
D．傍晚昏暗的天色。（黄昏）
7．“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用下列词语代替句子中加点的词语，最恰当的一项是（ ）
A．姿色B．姿态C．英姿D．姿容
二、填空题
8．按查字典的要求填空。
“蓬”字用音序查字法，应先查大写字母__________，再查音节__________；用部首查字法应查__________部，再查__________画。“蓬”的最后一笔是__________，组词__________。
9．根据课文内容回答问题：
①课文共( )个自然段，我读了( )遍，能做到( )地朗读。我最喜欢课文中写荷花的句子为：_______，因为________________________________
②作者以丰富的想象，从荷花的_____________、_____________、_____________等方面生动形象地写出了荷花的美，表达了作者_____________的情感。
③课文中写荷叶的句子中，写荷叶颜色的词语是__________，写荷叶形态的词语是__________，写荷叶多而密的词语是__________。
10．用量词填空。
一( )清香 一( )圆盘 一( )花瓣
一( )荷花 一( )图画 一( )蜻蜓
三、语言表达
11．按要求写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（写一个打比方的句子）
___________________________
（2）蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（写一个拟人句）
___________________________
（3）有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（用“有的……有的……有的……”写一个句子）
___________________________
（4）我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）
___________________________
12．按要求写句子。
（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。
例：烟草花在暮色中苏醒。
牵牛花___________________________。
（2）用带点的关联词语造句。
这座桥不但坚固，而且美观。
____________________________
四、信息匹配
13．下面的句子表现了作者怎样的情感体验？在括号里填字母。
A．轻松愉悦 B．喜爱赞美 C．陶醉忘我 D．埋怨不满
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( )
（2）这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。( )
（3）绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。( )
（4）这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。( )
五、现代文阅读
阅读短文，回答问题。
我忽然决得自己仿拂就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来 我就翩翩起舞 雪白的衣裳随风漂动 不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在哪儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
14．圈出文中用错的字，改正后填在下面括号里。
( )( )( )( )
15．在空处填上标点。
16．这段话主要写_______________________________________。
17．照样子写句子。
例：蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。
________________，告诉我__________________________________。
________________，告诉我_________________________________。
18．如果你是荷花，你会想些什么？
______________________________________________________________________
课内阅读。
荷花
清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬（péng pén）。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿（zhī zī）势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓（tíng ting）飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。
19．在括号里用“√”画出加点字正确读音。
20．文中画线部分运用____的修辞手法，把__比作___。“挨挨挤挤”写出了荷叶的___。
21．文中第二段描写了几种不同形态的荷花把它们的形态具体写下来。____
22．用“一……就……”写一个句子。____
参考答案：
1．C
2．C
3．B
4．D
5．C
6．D
7．B
8． Ｐ peng 艹 10##十 捺 莲蓬
9． 5##五 3 流利 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 这句话把荷叶比作碧绿的大圆盘，突出了荷叶又绿又大又圆的特点。 色彩鲜丽 形态各异 看似一大幅活的画 热爱大自然 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤
10． 阵 个 片 池 幅 只
11． 茫茫的草原像一张无边无际的地毯。 春天来了，小草探出了脑袋。 兴趣课上，同学们有的在跳舞，有的在唱歌，有的在画画，玩得很开心。 我怎么会忘记自己是在看荷花呢？
12． 吹起了紫色的小喇叭 那座大厦不但坚固，而且美观。
13． C D A B
14．觉 佛 飘 那 15．， ， 。 16．作者看荷花时的想象 17． 小鸟飞过来 歌唱的快乐 青蛙跳起来 游泳的快乐 18．能给人们带来醉人的香味，我真是太幸福了。
19．péng zī tíng 20． 比喻 荷叶 碧绿的大圆盘 多、密 21．①半开：展开两三片花瓣儿；
②全开：露出嫩黄色的小莲蓬；
③未开：还是花骨朵儿。 22．今天的月亮与往常不同，刚一出现就显得格外明亮，给大地披上了一层银纱。