语文部编版4年级下册第1单元第2课乡下人家分层作业（基础版）(含答案)

语文部编版4年级下册第1单元第2课 乡下人家 分层作业（基础版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．加点字的读音全对的一组是（   ）A．篱落（ní）   锄头（chú）    剥莲蓬（bāo）B．朴素（pǔ）  鸡冠（guān）   率领（shuài）C．慰藉（jí）    绮丽（qí）      应和（hè）2．《乡下人家》从词语“房前”和“屋后”可以看出文章是按（ ）A．时间变化的顺序 B．空间方位顺序 C．事情发展的顺序3．《乡下人家》中，作者没有描绘的画面是（  ）A．鸡鸭觅食图 B．雨后春笋图 C．群儿戏耍图4．请为下面的句子选择恰当的关联词（    ）（    ）树下有行人走过，道旁的鸟儿（    ）不会被吓跑。A．因为……所以 B．虽然……但是C．即使……也 D．如果……就5．《乡下人家》描绘了一幅幅美丽的乡村风景画，朗读这一幅幅风景画时，应该用的语气是（    ）A．平静 B．喜悦 C．赞美 D．激昂6．下列不都是同一类词语的一项是（   ）A．凤仙  芍药   大理菊  鸡冠花B．丝瓜  苦瓜  地瓜  冬瓜C．母鸡  燕子 公鸭  老鹅D．螳螂  蝉  天牛  纺织娘7．《乡下人家》中下列几种花依着时令顺序开放的一项是（    ）A．芍药、鸡冠花、大丽菊、凤仙B．芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊C．凤仙、芍药、鸡冠花、大丽菊D．大丽菊、凤仙、芍药、鸡冠花 二、填空题8．①雨后 ②门前 ③鲜花《乡下人家》描绘了和乡下人密切相关的几个画面，分别是瓜藤攀檐图、_________轮绽图、___________春笋图、________晚餐图、月夜安眠图，展现了农家生活的自然和谐、朴实欢快。（填序号） 9．填空。天边的红霞，向晚的__________，头上飞过的_______________，都是他们的___________。它们和乡下人家一起，绘成了一幅_______________的田园风景画。10．比一比，组词语。密(     )        寄(     )        凤(     )        耸(     )蜜(     )        奇(     )        风(     )        聋(     )探(     )        朴(     )        倘(     )        列(     )深(     )        仆(     )        淌(     )        例(     ) 三、语言表达11．按要求完成句子练习。（1）月明人静的夜里，纺织娘_____________________。（运用拟人的修辞手法补全句子）（2）天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（缩句）______________________________（3）他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。①“天高地阔”的意思是________________________________________。这个词体现了乡下人家吃晚饭时_____________的氛围。如果将这一场景画下来，我会将它命名为_____________图。②我还知道其他带有“天”和“地”的四字词语：天(      )地(      )、天(      )地(      )。12．赏析句子，完成练习。“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这个句子中“探”字好在哪里？说说理由。_____________________________________________________ 四、信息匹配13．选择恰当的关联词语填空因为……所以    不论……都……    即使……也……    既……又……我(      )向往田园风光，(      )渴望去农村看一看。当我走进乡下人家，看到房前屋后种满绿竹、鲜花，(      )朴素(      )华丽。远处河边，群鸭戏水，(      )附近的石头上有妇女在捣衣，它们(      )从不吃惊。乡下人家，(      )什么时候，(      )有一道独特、迷人的风景。 五、现代文阅读课内阅读。乡下人家（节选）若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一副自然、和谐的田园风景画。秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。14．用“       ”画出文中的中心句，这句话抒发了作者        的感情。15．“他们的好友”中“好友”指的是谁？________________________________16．给选文中第1自然段描绘的景色选择一个合适的名字。（    ）A．鲜花轮绽图 B．雨后春笋图 C．门前晚餐图 D．秋虫吟唱图17．文中画线的句子运用了_______的修辞手法，这样写的好处是_______________________。 阅读《乡下人家》节选，完成下面小题。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍（sháo）药、凤仙、鸡冠（ɡuān）花、大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素（pǔ sù）中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。18．从词语“_______、________”可以看出这段话是按(      )（填序号）来写的。A．时间变化的顺序     B．空间方位顺序     C．事情发展的顺序19．选段描绘了“鲜花_______”“绿竹________”和“春笋_______”这三幅画面。20．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这句话用了_________的修辞手法，“________”字写出了竹笋刚破土的动态，体现了作者看到竹笋出土时的____________之情。21．短文中美丽的乡村景象，让我想到了描写乡村景象的成语炊烟袅袅、_______想到宋代诗人范成大《四时田园杂兴（其二十五）》中表现乡村景象的诗句：“梅子金黄杏子肥，_______。” 
参考答案：1．B2．B3．C4．C5．B6．C7．B8．     ③     ①     ②9．     微风     归巢的鸟儿     好友     自然、和谐10．     秘密     寄托     凤梨     耸立     甜蜜     奇怪     大风     聋哑     试探     朴素     倘若     排列     深水     仆人     淌水     举例11．     唱起了动听的歌曲     霞、风、鸟儿和人家绘成了画。     天空高远，大地辽阔，指空间大     和谐自在     院落晚餐     长     久     罗     网12．“探”字把竹笋当作人来写，表现了竹笋旺盛的生命力，体现了作者对它的喜爱之情。13．     因为     所以     既     又     即使     也     不论     都14．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。热爱乡村生活    15．“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。    16．C    17．     拟人      流露出作者对这声音的喜爱之情，自然活泼地展现了乡下独特的风景，让我们感受到了和谐、充满诗意的乡村生活。 18．     门前     屋后     B    19．     绽放     成荫     破土    20．     拟人     探     欣喜    21．     依山傍水     麦花雪白菜花稀